Sprawozdanie z realizacji zadań zespołu przedmiotowego

matematyczno – przyrodniczego

I semestr roku szkolnego 2011/2012

W skład zespołu matematyczno - przyrodniczego działającego przy Szkole Podstawowej w Chlebowie wchodzą nauczyciele:

- Izabela Białas – przewodnicząca zespołu

- Jolanta Pośka

-Jolanta Junkiert

- Ilona Sylwestrzak

Główne cele, jakie przedsięwziął sobie zespół na bieżący rok szkolny to:
1.Poprawa procesu nauczania i uczenia.
2.Kształcenie umiejętności i rozwijanie talentów uczniów.
3.Samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli.
4.Doskonalenie umiejętności komunikacji, rozwijanie współpracy w zespole.

Realizacja zadań zespołu matematyczno – przyrodniczego za I semestr roku szkolnego 2011/2012

1. Zespół nauczycieli przedmiotów matematyczno – przyrodniczych w I semestrze odbył 5 spotkań, na których:

a) Omówiono zasady współpracy oraz określono zadania do realizacji w roku szkolnym 2011/2012.
b) Opracowano roczny plan pracy zespołu.
c) Przeprowadzono analizę planów wynikowych z poszczególnych przedmiotów- ich zgodność z podstawą programową.

d) Przeanalizowano istniejący system oceniania WSO, oraz przedmiotowe systemy oceniania.
e) Przeanalizowano istniejące wymagania programowe oraz szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i umiejętności uczniów z poszczególnych przedmiotów.
f) Na bieżąco opracowywano testy sprawdzające wiedzę i umiejętności uczniów z poszczególnych przedmiotów.
g) Omówiono przygotowania do Międzynarodowego Konkursu Matematycznego „Kangur 2011” dla uczniów klas II – VI szkoły podstawowej oraz do szkolnych konkursów przedmiotowych.
h) Przeanalizowano wyniki nauczania z przedmiotów matematyczno – przyrodniczych za I semestr roku szkolnego 2011/2012.
i) Przeanalizowano i omówiono próbny sprawdzian po klasie szóstej.

j) Opracowywano testy sprawdzające wiedzę i umiejętności uczniów po I semestrze.
k) Dyskutowano nad bieżącymi problemami z nauczanych przedmiotów.

2. Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w I Wojewódzkim Konkursie Matematycznym oraz I Wojewódzkim Konkursie Przyrodniczym dla szkół podstawowych. Uczeń Łukasz Frątczak przeszedł do etapu rejonowego, który został przeprowadzony 15 stycznia 2011r. w Szkole Podstawowej Nr 4 w Turku.

3. Nasi uczniowie na zajęciach techniki wykonywali ozdoby, którymi dekorowano hol na różnego rodzaju uroczystości oraz apele.

4. Współpracowano z nauczycielami innych zespołów w celu omówienia bieżących spraw dydaktyczno – wychowawczych szkoły.

5. Członkowie zespołu w czasie I semestru roku szkolnego 2011/2012 współpracowali ze sobą bogacąc bazę prac klasowych, testów, pomocy dydaktycznych, dzielili się doświadczeniami oraz wymieniali między sobą materiały dydaktyczne, wskazywali różne źródła informacji, wspierali się w rozwoju zawodowym.

Wnioski do dalszej pracy:
1. Opracować i wdrożyć metody pracy z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce według indywidualnych potrzeb i możliwości.
2. Zachęcać uczniów do udziału w zewnętrznych i wewnętrznych konkursach matematyczno – przyrodniczych.
3. Aby uzyskać lepsze wyniki w konkursach przedmiotowych należy przygotowywać naszych uczniów już od klasy pierwszej
4. Rozmawiać z uczniami na temat problemów w nauce oraz ich zainteresowań.
5. Stosować w swojej pracy aktywizujących metod nauczania w celu podwyższenia atrakcyjności i efektywności nauczania.
6. Często kontrolować wyniki nauczania z poszczególnych przedmiotów.
7. Konsekwentnie oceniać wiedzę i umiejętności ucznia.
8. Poszukiwać i wdrażać do praktyki szkolnej nowych rozwiązań dydaktycznych.