SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADAŃ ZAWARTYCH

W PLANIE ROZWOJU ZAWODOWEGO

ZA I PÓŁROCZE

NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ

O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

ZA OKRES STAŻU 1.09.2012r.- 31.05.2013r.

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:

Imię i nazwisko opiekuna stażu:

Miejsce pracy:

§ 6 ust. 2 pkt 1

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	WYKONANE ZADANIA
Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego	Analiza przepisów prawnych dotyczących awansu zawodowego, Karta Nauczyciela, Ustawa o systemie oświaty.	Opracowałam i napisałam plan rozwoju zawodowego nauczyciela oparciu o rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r. (Dz. U. Nr 260, poz. 2593 z 2004r.) Przejrzałam liczne publikacje zamieszczone na stronach internetowych, dotyczące nauczycieli ubiegających się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego . Zaznajomiłam się z przepisami dotyczącymi awansu zawodowego.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	Rozmowa na temat systemu awansu zawodowego, określenie form współpracy, ustalenie terminów i tematyki zajęć na okres stażu.	Nawiązałam współpracę z opiekunem stażu-, z którą podpisałam kontrakt określający zasady i reguły owej współpracy. Po uzgodnieniu z opiekunem stażu napisałam i prowadziłam harmonogram zajęć obserwowanych i prowadzonych przez nauczyciela stażystę.
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola	analiza dokumentacji przedszkola: * Statut Przedszkola * miesięczne plany pracy; - prowadzenie dzienników i pisanie scenariuszy zajęć; - udział w zebraniach Rady Pedagogicznej, - opracowanie Planu współpracy z rodzicami; - udział w zespole do spraw ewaluacji wewnętrznej.	Zapoznałam się ze Statutem Przedszkola. Prowadziłam dziennik oraz pisałam scenariusze zajęć. Uczestniczyłam w zebraniach Rady Pedagogicznej. Opracowałam Plan współpracy z rodzicami. Uczestniczyłam w zespole do spraw ewaluacji wewnętrznej.
Poznanie Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego	Zapoznanie się z programami realizowanymi w placówce.	Przeanalizowałam podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz  programy nauczania: * Program wychowania przedszkolnego. Od przedszkolaka do pierwszaka. I.Broda, * Dziecięca matematyka, E.Gruszczyk -  Kolczyńska i inne
Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy.	Analiza regulaminu BHP i p/poż.	Uczestniczyłam w szkoleniu BHP, na którym zapoznałam się z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy dotyczącymi pracy w placówce i poza nią.
Zapoznanie się ze sposobami prowadzenia obowiązującej w przedszkolu dokumentacji	Opracowywanie planów miesięcznych, scenariuszy zajęć, wpisy do dziennika zajęć, protokołowanie zebrań z rodzicami.	Zapoznałam się oraz dokonywałam i opracowywałam: - wpisy do dziennika zajęć; - scenariusze zajęć; - plany miesięczne; -protokołowałam zebrania z rodzicami.
Współpraca z Radą Pedagogiczną	Współtworzenie dekoracji przedszkola związanej z porami roku. Przeprowadzenie badań związanych z ewaluacją wewnętrzną w przedszkolu.	Współtworzyłam, wraz z innymi nauczycielkami dekoracje przedszkola związaną z porami roku.
Realizacja planu współpracy z rodzicami	Włączanie rodziców w udział w akcjach społecznych, do organizacji i do udziału w uroczystościach przedszkolnych.	Włączałam rodziców w udział w akcjach społecznych ( Góra grosza, zbiórka makulatury, zbiórka plastikowych nakrętek) oraz do organizacji i udziału w uroczystościach przedszkolnych ( uroczystość z okazji Dnia babci i dziadka, Bal karnawałowy)
Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego	Gromadzenie dokumentów dotyczących realizacji planu rozwoju zawodowego.	Gromadzę dokumenty dotyczące realizacji planu, scenariusze zajęć, zaświadczenia i notatki z warsztatów i szkoleń.
Przygotowanie projektu sprawozdania	Opis realizacji sporządzonego Planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty	Sporządzenie Planu rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty za I półrocze

§ 6 ust. 2 pkt 2

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań placówki.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	WYKONANE ZADANIA
Poznanie zasad konstruowania planów pracy	opracowywanie planów miesięcznych z uwzględnieniem treści i efektów pracy dydaktyczno- wychowawczej ustalonej w Programie Wychowania przedszkolnego	Opracowywałam plany miesięczne z uwzględnieniem treści i efektów pracy dydaktyczno- wychowawczej ustalonej w Programie Wychowania przedszkolnego
Poznanie prawidłowego konstruowania scenariuszy zajęć	Przygotowanie i analiza scenariuszy zajęć prowadzonych dla opiekuna stażu.	Zapoznałam się z formą pisania scenariuszy zajęć obowiązującą w placówce. Omawiałam z opiekunem stażu przygotowane scenariusze.
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Poznanie nowych form pracy i zabawy z dzieckiem. Wymiana doświadczeń z opiekunem stażu.	Obserwowałam zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu. Poznałam nowe formy pracy i zabawy z dziećmi. Wymieniałam doświadczenia z opiekunem stażu.
Prowadzenie zajęć edukacyjnych w obecności opiekuna stażu	Opracowywanie scenariuszy zajęć, konsultacje z opiekunem stażu, ocena i analiza przeprowadzonych zajęć.	Prowadziłam raz w miesiącu zajęcia w obecności opiekuna stażu: - wrzesień (27.09.2012) – Lubimy nie tylko owoce - październik (11.10.2012) – Grzyby - listopad (15.11.2012) – Zwierzęta - grudzień (20.12.2012) – Komu potrzebne jest Boże Narodzenie? - styczeń (15.01.2013) – Muzykujemy Z opiekunem omówiłam metody, formy i sposoby prowadzenia tychże zajęć.
Współpraca z logopedą	Prowadzenie zajęć wspomagających rozwój mowy	Wymieniałam uwagi dotyczące mowy dzieci z logopedą pracującą w przedszkolu. Prowadziłam zajęcia wspomagające rozwój mowy.
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej	Wykorzystywanie w pracy z dziećmi technologii informacyjnej i komunikacyjnej.	Przy pomocy technologii komputerowej i informacyjnej tworzyłam i opracowywałam wszelkiego rodzaju dokumentacje, korzystałam z nowoczesnych programów komputerowych tworząc plany pracy, scenariusze zajęć, uroczystości, imprezy okolicznościowe, konkursy, sprawozdania, ogłoszenia. Konstruowałam teksty, karty pracy dla dzieci, scenariusze zająć otwartych i imprez okolicznościowych. Wykonywałam wszelkiego rodzaju zaproszenia dla rodziców i gości. Śledziłam informacje dotyczące aktualizacji prawa oświatowego; Opracowywałam dokumentacje związaną z własnym stażem; Korzystałam z poczty elektronicznej, posiadam własny adres e-mail, który pomaga w szybkim przekazywaniu informacji i korespondencji z innymi nauczycielami i rodzicami wychowanków.
Poszerzanie wiedzy w zakresie nowoczesnych metod wychowania	Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego.	Brałam udział w warsztatach i szkoleniach dla nauczycieli: - Obserwacja pedagogiczna (diagnoza przedszkolna) z uwzględnieniem oceny gotowości szkolnej 5/6 latka - Rozwój i awans zawodowy nauczyciela stażysty, - Solo, duet czy orkiestra –innowacyjne metody analizy słuchowej utworów muzycznych różnych epok. - Muzyka, śpiew i taniec na cztery pory roku.
Uczestnictwo w wewnątrz przedszkolnych formach doskonalenia	Czytanie różnych pozycji książkowych, artykułów, stron internetowych.	Przeczytałam pozycje książkowe: - Gruszczyk- Kolczyńska E., Dziecięca matematyka. Edukacja matematyczna dla dzieci w domu, w przedszkolu i szkole, - Wlaźnik K., Metodyka wychowania w przedszkolu, - Domań R., Biśto I., Kaszyca J., Tańce pląsy i zabawy przy muzyce dla dzieci w wieku przedszkolnym, - Doman G., Doman J., Jak nauczyć małe dziecko czytać, - Żebrowska M. (red.), Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, Poszukuję różnych pomysłów zajęć, zabaw, prac plastycznych na stronach internetowych.
Dzielenie się posiadaną wiedzą z innymi nauczycielami	Dzielenie się z nauczycielami zdobytymi wiadomościami na kursach. Wzbogacanie własnych pomysłów i warsztatu pracy.
	Publikacja plany rozwoju zawodowego w internecie	Opublikowałam Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty w serwisie internetowym Portal Nauczycieli Przedszkola

§ 6 ust. 2 pkt 3

Znajomość środowiska dzieci, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem.

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	WYKONANE ZADANIA
Współpraca z rodzicami	Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy z rodzicami, spotkania z rodzicami.	Prowadziłam indywidualne rozmowy z rodzicami w celu bliższego poznania wychowanków.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspakajania potrzeb wychowawczych dzieci	Obserwacja dzieci, rozmowy indywidualne z dzieckiem, współpraca z rodziną.	Obserwowałam dzieci w czasie codziennych zajęć i zabaw.
Organizacja i udział w uroczystościach wycieczkach oraz imprezach przedszkolnych zamkniętych i otwartych	Włączenie się do organizacji imprez okolicznościowych w przedszkolu. Udział i współorganizacja wycieczek przedszkolnych. Przygotowanie dzieci do różnych konkursów.	Włączałam się w organizacje uroczystości przedszkolnych, wycieczek, warsztatów i konkursów tj. - wycieczka do leśniczówki w Łęgu Starościńskim, - wyjście do OCK - teatr lalek – Piękna i Bestia, - konkurs plastyczny By mieć siłę do zabawy, jedz zdrowe potrawy – Julia J., - Choinka na ludowo – ubieranie choinki na dziedzińcu „Handlowca” - Nim rozbłyśnie pierwsza gwiazda – warsztaty etnograficzne w Muzeum Kultury Kurpiowskiej, - Mikołajki, - Dzień Babci i Dziadka, - Bal Karnawałowy,

§ 6 ust. 2 pkt 4

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

ZADANIA	FORMY REALIZACJI	WYKONANE ZADANIA
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, nauczycieli lub dyrektora	Prowadzenie zajęć dla opiekuna stażu, przygotowanie scenariuszy zajęć oraz omówienie zajęć.	Przygotowywałam i omawiałam z opiekunem stażu scenariusze zajęć, wnosiłam poprawki zgodnie sugestiami. Przeprowadziłam zajęcia w obecności dyrektora lub opiekuna stażu (jedno zajęcie w miesiącu).
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna lub innych nauczycieli	Obecność i obserwacja zajęć opiekuna stażu. Omawianie zajęć.	Obserwowałam zajęcia prowadzone przez opiekuna stażu (raz w miesiącu).Poznałam metody organizowania grupy podczas zajęć, co w efekcie poprawiło moją pracę w grupie.

OPRACOWAŁA: