Numer ćwiczenia |
6 | Tytuł ćwiczenia: Synteza układów kombinacyjnych metodą Karnaugha |
---|---|---|
Data wykonania ćwiczenia: | Nazwisko i imię: | |
Data oddania sprawozdania: | ||
Numer grupy laboratoryjnej: | 12/1 |
Schemat symulacyjny zbudowanego układu.
Tablice stanów wskaźnika siedmio-segmentowego
D | C | B | A | a | b | c | d | e | f | g | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 |
3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
5 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
6 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
7 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
9 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
10 | 1 | 0 | 1 | 0 | ⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
11 | 1 | 0 | 1 | 1 | ⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
12 | 1 | 1 | 0 | 0 | ⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
13 | 1 | 1 | 0 | 1 | ⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
14 | 1 | 1 | 1 | 0 | ⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
15 | 1 | 1 | 1 | 1 | ⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
⌀ |
Przykład minimalizacji wyjść trans kodera
Minimalizacja wyjścia b
BA DC |
00 | 01 | 11 | 10 |
---|---|---|---|---|
00 | 0 | 0 | 0 | 0 |
01 | 0 | 1 | 0 | 1 |
11 | - | - | - | - |
10 | 0 | 0 | - | - |
$$b = A\overset{\overline{}}{B}C + \overset{\overline{}}{A}\text{BC}$$
Minimalizacja wyjścia f
BA DC |
00 | 01 | 11 | 10 |
---|---|---|---|---|
00 | 0 | 1 | 1 | 1 |
01 | 0 | 0 | 1 | 0 |
11 | - | - | - | - |
10 | 0 | 0 | - | - |
$$f = AB + A\overset{\overline{}}{C}\overset{\overline{}}{D} + B\overset{\overline{}}{C}$$
Wnioski
W pierwszej części ćwiczeń zminimalizowano funkcje odpowiadające kolejnym segmentom wyświetlacza ze wspólną anodą. Na ich podstawie zbudowano układ kombinacyjny w programie LabVIEW używając wielowejściowych funkcji logicznych oraz przycisków(wejścia) i diod (wyjścia). Otrzymany moduł jest zbliżony funkcjonalnie do UCY7447 stosowanego we wcześniejszych zajęciach.