14 listopad 11

14 listopad 2011

Reżim demokratyczny. Zagrożenia dla demokracji: populizm.

Demokracja – pochodzi od greckich słów „demos” czyli lud i „kratos” , który oznacza władzę, rząd inaczej rządy ludu. Wg. Bernarda Cricka „ demokracja jest być może najbardziej rozwiązłym słowem w świecie praw publicznych”. Przypisywane znaczenia:

Abraham Lincoln (1864r.) - > „rządy ludu, poprzez lud i dla ludu”

Lud – demos ; odnosi się do wszystkich ludzi (tj. całej populacji kraju). W praktyce każdy system demokratyczny ma niekiedy różne znaczenie. W starożytnej Grecji „demos” odnosiła się do większości czyli do ludzi którzy są pokrzywdzeni przez los, biedni. Partycypacja polityczna ograniczała się do niewielkiego odsetka populacji – mężczyźni, którzy ukończyli 20 lat. Wykluczano kobiety, niewolników i obcokrajowców.

Lud może być postrzegany jako jednorodne ciało spajane wspólnym interesem (jeden, niepodzielny lud); skupia się na „woli powszechnej” (woli zbiorowej niż na „woli prywatnej” poszczególnych jednostek) . W praktyce lud może być uważany jako „większość”. Może to doprowadzić do przerodzenia się demokracji, w „tyranię większości”.

Demokracja bezpośrednia – oparta na bezpośrednim i ciągłym uczestnictwie obywateli zadaniach państwa. Obecnie najpowszechniejszą współczesną manifestacja jest stosowanie referendów. Zalety: jedyna czysta forma demokracji; stwarza lepiej poinformowane i wyrobione społeczeństwo polityczne; umożliwia wyrażanie własnych poglądów; zapewnia legitymacje rządów (lud bardziej akceptuje decyzje, które sam podejmuje). Np. Szwajcaria.

Demokracja przedstawicielska – ograniczona i niebezpośrednia forma demokracji; Powszechna partycypacja jest rzadka i krótkotrwała ( chodzenie na wybory co kilka lat). Społeczeństwo nie sprawuje samo władzy ( wybiera swoich przedstawicieli). Zalety: oferuje wykonalna formę demokracji; zwalnia zwykłych obywateli od obowiązku podejmowania decyzji; pozwala na nadanie władzy osobom lepiej wykształconym; utrzymuje stabilność po przez oddalenie zwykłych obywateli od polityki.

Demokracje totalitarne jako karykatura demokracji.

Rozciągłość rządów powszechnych – demokracja tworzy ramy w których wnętrzu jednostka sama decyduje o sobie.

Modele demokracji

Demokracja klasyczna – bazuje na powstałym w Grecji polis (państwo-miasto); demokracja bezpośrednia- stanowiła formę rządzenia po przez wiece. Ważniejsze decyzje były podejmowane przez Zgromadzenie (ogół obywateli) - > w razie potrzeby wypierano pełnoetatowych funkcjonariuszy na drodze losowania lub rotacji, pełnili oni krótką kadencje aby była jak największa partycypacja. Rada składała się z 500 obywateli , pełniła funkcję władzy wykonawczej ( lub komisji nadzorującej Zgromadzenie). Komisja liczyła 50 osób i miała za zadanie przedkładanie wniosków Radzie.

Demokracja ochronna – ograniczona i niebezpośrednia forma demokracji. Ok. XVII i XVIII w. Człowiek może uciekać od nacisków ze strony państwa; przedstawicielem był John Lock – prawo do głosowania wypływa z praw naturalnych. Zaczęła oznaczać system rządów za zgodą rządzonych. Przypadła do gustu liberałom i zwolennikom Nowej Prawicy.

Demokracja rozwijająca – rozwój jednostki ludzkiej i wspólnoty. J.J. Rousseau – demokracja była środkiem, za pomocą którego istoty ludzkie mogły osiągnąć wolność, autonomię (posłuszeństwo prawom jakie sobie nadaliśmy. Równość polityczna i ekonomiczna. „Opowiadał się za stanem, ze żaden obywatel nie jest dość majętny, aby mógł przekupić drugiego, i żaden nie jest aż tak biedny, aby się musiał zaprzedać”. Drugim przedstawicielem był John Stuart Mill, który twierdził, ze najważniejsza zaleta demokracji polega na wspieraniu „najwyższego i harmonijnego” rozwoju indywidualnych zdolności. Łączył on demokrację rozwijającą z liberalnym modelem rządów przedstawicielskich.

Demokracja ludowa – wywodzi się z ortodoksycznych reżimów komunistycznych, powstałych na fundamentach modelu radzieckiego w następstwie II Wojny Światowej. Marksiści zwykle traktują demokrację parlamentarna czy liberalną z lekceważeniem (forma demokracji „burżuazji” lub „ kapitalistycznej” ). Równość społeczna, wspólna własność zasobów („demokracja socjalna”). Według Marksa społeczeństwo komunistyczne może powstać tylko po obaleniu demokracji za pomocą rewolucji („rewolucyjna dyktatura proletariatu” przez okres przejściowy). Lenin - > „cała władza w ręce Rad” (rad robotniczych). Władza w Rosji radzieckiej szybko wpadła w ręce partii bolszewickiej. Wg Lenina stanowiła „awangardę klasy robotniczej”. Wada tego modelu jest fakt, że Lenin nie wyposażył go w żadne mechanizmy mające na celu kontrolę władzy Partii Komunistycznej oraz gwarancji, ze zostanie ona wrażliwa na potrzeby klasy robotniczej.

Pluralizm - 1. «wielość, różnorodność»2. «demokratyczna zasada ustrojowa gwarantująca różnym grupom społecznym i politycznym prawo wyrażania swych interesów oraz udział w sprawowaniu władzy» 3. filoz. «pogląd, według którego w rzeczywistości lub w poznaniu istnieje wiele różnych, niezależnych od siebie podstawowych elementów»

Elitaryzm - fr. élire < łac. eligere ‘wybierać’], w znaczeniu normatywnym (elitaryzm normatywny) pogląd głoszący potrzebę i słuszność wyodrębnienia w społeczeństwie elity; w sensie opisowym (elitaryzm opisowy) pogląd, zgodnie z którym w każdym społeczeństwie dominującą rolę odgrywa elita podejmująca najważniejsze decyzje w państwie i koncentrująca władzę w swoich rękach;

Korporacjonizm - [łac.], doktryny społeczne głoszące, że podstawą państwa powinny być korporacje, zrzeszające zarówno pracodawców, jak i pracowników; oparte na solidaryzmie społecznym; były przedmiotem refleksji społecznej nauki Kościoła; idea państwa korporacyjnego częściowo wprowadzana w życie m.in. w faszystowskich Włoszech i frankistowskiej Hiszpanii.

Nowa Prawica - ang. New Right, zbiorcze określenie filozofii społecznej, ideologii i ruchów politycznych krytykujących kierunek rozwoju powojennych społeczeństw kapitalistycznych; najczęściej oznacza koncepcje zmierzające do odrodzenia klasycznej postaci liberalizmu (neoliberalizm) oraz idee i działania łączące akceptację wolnego rynku z tradycjonalizmem kulturowym, moralnym (neokonserwatyzm).

Marksizm - koncepcja stworzona przez K. Marksa i rozwijana przez jego następców w obrębie filozofii, ekonomii, socjologii i wszystkich nauk, które dotyczą człowieka i jego działania w świecie; schemat marksistowski zawierał 3 główne elementy: krytyczną diagnozę kapitalizmu, pozytywną wizję komunizmu oraz koncepcję przejścia od jednego ustroju do drugiego.

Populizm – „lud”; używa się tego dla określenia odrębnych ruchów politycznych jak i myśli politycznej. Ruchy te charakteryzują się deklaracjami o popieraniu zwykłych ludzi wobec „skorumpowanych” elit gospodarczych i politycznych. Jako myśl polityczna odzwierciedla przekonanie, ze instynkty i pragnienia społeczeństwa. Odwołują się do społeczeństwa i deklarują, że będą wyrazicielami największych nadziei i leków. Postrzegany jako nieodłączna część autorytaryzmu a demokracja „populistyczna” jako wróg demokracji „pluralistycznej”.

O’Donnell i Schmitter skonstruowali proceduralne minimum demokracji, które stanowią:

  1. Powszechne prawo wyborcze dla dorosłych

  2. Tajność głosowania

  3. Regularność elekcji

  4. Rywalizacja międzypartyjna

  5. Uznanie swobody zakładania i faktyczny dostęp do stowarzyszeń

  6. Odpowiedzialność egzekutywy

Robert Dhal zakłada, ze demokracja w czystej postaci nie istnieje. Stworzył koncepcje poliarchii systemu najbardziej zbliżonego do ideału demokracji. Wg. Niego idealna demokrację tworzą:

Ro,znice pomiędzy reżimem demokratycznym a innymi:

  1. Władza polityczna jest uzyskiwana w wyniku rywalizacyjnych wyborów

  2. Istnieje możliwość rywalizacji politycznej

  3. Struktura naczelnych organów władzy (wybierany parlament, niezawisłe sądy, odpowiedzialna przed parlamentem lub wyborcami egzekutywa)

  4. Dystrybucja władzy (trójpodział władzy)

  5. Proces decyzyjny

  6. Odpowiedzialność władzy


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PLAN 3 LATKI LISTOPAD 11
pn 14 03 11 łożysko konia
08 listopad 11
Plan pracy na miesiąc listopad 11
interna egz 14,04,11
TPL WYK 14 02 11 Maści
Podstawy psychologii - wyklad 14 [09.11.2001], ☆♥☆Coś co mnie kręci psychologia
Konspekt zajęć z języka polskiego 14.03.11, Pedagogika, Konspekty lekcji
14 21-11-06, 14
14 21-11-06, 14
logika 14 05 11
zalacznik 14 listopad 4
merriment doily pdf november 14 2010 11 42 pm 271k
Kazus - stosunek pracy na 13-14.10.11, prawo 11-12
14-listopada - 2009, Technik Turystyki (2009-2011), Geografia Turystyczna, Semestr I
Podstawy finansow i bankowosci - wyklad 14 [06.11.2001], Finanse i bankowość, finanse cd student
wyk ad 3 14.03.11 5 28.03.11 www.przeklej.pl, FiR, Notatki, Bankowość

więcej podobnych podstron