Witaj! Jestem majowym słoneczkiem z czytanki „Majowa wycieczka”. Pomogę Ci przejść z uśmiechem przez wszystkie zadania. To nie będzie trudne. Masz dużo czasu, nie denerwuj się. Życzę powodzenia!
Słoneczko
Przeczytaj uważnie tekst:
W powietrzu czuć intensywny zapach wiosny. Dzieci wybrały się na pieszą wycieczkę do lasu. Zawitał tam kolorowy maj. Wśród świeżej trawy mienią się małe stokrotki, kwitną krzewy, a liście drzew tworzą zielony dach lasu. Przez gałęzie przedzierają się promyki słońca. Czasem między zaroślami przemyka jakieś zwierzę, a w górze kwili młody ptak. Mądre dzieci nie dotykają ptasich gniazd ani nie płoszą dzikich zwierząt. Wiedzą o tym, że las jest domem zwierząt. Dzieci są tylko gośćmi.
1. Tekst, który przeczytałeś jest:
a) dialogiem
b) sprawozdaniem
c) opisem
2. Dokąd wybrały się dzieci na wycieczkę? Podkreśl właściwą odpowiedź
a) do parku
b) na łąkę
c) do lasu
3. Kiedy dzieci wybrały się na wycieczkę?
a) w maju
b) we wrześniu
c) w styczniu
4. Które pytanie nie pasuje do tekstu? Podkreśl właściwą odpowiedź.
a) Co tworzyły liście drzew?
b) Czego nie dotykały mądre dzieci?
c) Co robiła wiewiórka?
5. Podkreśl zdania niezgodne z treścią czytanego tekstu
a) W świeżej trawie mieniły się małe niezapominajki.
b) Liście drzew tworzyły żółty dach lasu.
c) Przez gałęzie drzew przedzierały się promyki słońca.
6. Podkreśl zdania, które określają dzieci przebywające w lesie
a) Głośno śpiewały.
b) Były rozsądne, wrażliwe.
c) Krzyczały i biegały.
Brawo! Wykonałeś już kilka poleceń. Napracowałeś się.
Teraz wykonasz trudniejsze ćwiczenia. Potrafisz to zrobić!
7. Podkreśl rzeczowniki występujące w zdaniach:
Wśród świeżej trawy mieniły się małe stokrotki, kwitły krzewy, a liście drzew tworzyły zielony dach lasu.
Czasem między zaroślami przemyka jakieś zwierzę, a w górze kwili młody ptak.
8. Dopisz przeczenie „nie" do podanych wyrazów tak, aby powstały wyrazy o znaczeniu przeciwnym
a) świeży - ................................ |
c) wiedzą - ................................ |
b) dotykają - ................................ |
d) płoszą - ................................... |
9. Otocz pętlą czasowniki
intensywny, czuć, pieszą, wycieczkę, wybrały się, tworzą, gałęzie, słońce, przedzierają się, przemyka, ptak, kwili, mądre, dotykały, dzieci, płoszyły, biegał, gniazda
10. Do podanych w tabelce rzeczowników dopisz odpowiednie przymiotniki z ramki
gruba, zielona, ruda, piesza, biała, zgrabna, śpiewające, mądre, świeża, mała |
Rzeczowniki |
Przymiotniki |
Trawa |
|
Stokrotka |
|
Ptaki |
|
Dzieci |
|
Wycieczka |
|
11. Uzupełnij tabelę odpowiednimi przymiotnikami w stopniu równym, wyższym, najwyższym
Stopień równy
|
Stopień wyższy
|
Stopień najwyższy
|
|
cieplejszy |
|
|
|
najmłodszy
|
mądre
|
|
|
12.Podane w ramce czasowniki wpisz w odpowiedniej kolumnie tabeli
biegnie, świeci, pomaszerują, świeciło, maszerowali, biegał, maszerują, zaświeci, pobiegnie |
czas przeszły
|
czas teraźniejszy
|
czas przyszły
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. Rozwiń zdania za pomocą przysłówka
Sarenka skacze ....................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................
Ptaki śpiewają ........................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................
14. Określ rodzaj podanych rzeczowników
słońce - ................................….. |
las - ........................…………......... |
wiosna - ............................................ |
ptak - .......................................... |
leśniczy - .......................................... |
dziecko - .......................................... |
15. Oblicz. Wyniki z sylabami uporządkuj rosnąco. Odczytaj i zapisz hasło na linii.
(62-20): 7= ........ jo
56 : 8 + 7 = ........... czka
(24 + 8) : 8 = ........... ma
(90-26):8 = ..........wa --------------------------------------------------------
63 : 7 + 24 : 8 = ........ cie
8x4-7x3 = .......... wy Gratuluję! Udało Ci się wykonać wszystkie zadania.