Temat: Symbolika krzyża i lilijki.

Cele: -nauka symboliki krzyża i lilijki

-praca z azymutami i szyframi

-nauka nowej piosnki

Przebieg:

1. Siadamy w kółku, każdy dostaje kartkę ze zdaniem przybliżającym im temat zbiórki, muszą je przeczytać jak postać którą otrzymali, równocześnie przydziela ich to do grup: krzyżów i lilijek.
   *Noszą ją prawie wszystkie organizacje harcerskie w Polsce, wyjątkiem jest Stowarzyszenie Harcerstwa Katolickiego Zawisza, które używa jej modyfikacji. -król wygłaszający przemówienie do ludu. (lilijka)
   *Jedna jest zawsze na rogatywce i nie zmienia się jej w zależności od stopnia ani funkcji. -dowódca wojskowy wydający polecenie swoim żołnierzom. (lilijka)
   *Ci, którzy nie złożyli jeszcze Przyrzeczenia Harcerskiego noszą ją na lewej piersi. -nawiedzony wróżbita (lilijka)
   *Jej symbol wykorzystywany jest również poza harcerstwem np. w herbach. - szalony naukowiec (lilijka)
   *Zaprojektowany przez Kazimierza Lutosławskiego w konkursie „na polską odznakę skautową” w 1911 roku. -Joanna Krupa (krzyż)
   *Przyznawany jest podczas składania Przyrzeczenia Harcerskiego. -Smerf Mądrala (krzyż)
   *Długo pracowano nad jego obecnym wyglądem, ostatecznie jest wzorowany na orderze wojskowym.
   -malutkie dziecko (krzyż)
   *W niektórych drużynach nabijanymi na nim kolejnymi srebrnymi i złotymi elementami oznacza się kolejne stopnie harcerskie. - raper (krzyż)
   (5 minut)

2. Grupy rozdzielają się wyruszając na krótką trasę po szkole lub terenie przy szkole (w zależności od pogody). Dostają zaszyfrowane miejsce z którego wyruszają, muszą je rozszyfrować i udać się tam. Będzie tam czekała busola i karteczka z azymutem jaki muszą wyznaczyć by trafić do pierwszej koperty gdzie znajdą odpowiednią rzecz+ wskazówkę gdzie iść dalej. (10 minut)
   

3. W kolejnych kopertach odnajdują (w zależności od grupy) części lilijki lub krzyża, oraz kolejne azymuty lub wskazówki. W ostatniej znajduje się zadanie, które mówi że mają ułożyć (w harcówce) zebrane części tak by utworzyły odznakę, a następnie wymyślili swoją własną interpretację tych znaków, a do jednego z symboli układają krótką scenkę/ kalambury/ rebus. (10 minut)
   

4. Grupy wzajemnie prezentują sobie swoje dzieła. (5 minut)
   

5. Ząbki. (5 minut)
   

6. Układanie puzzli z tekstem „Szarej Lilijki”. Rozdanie dzieciom małych karteczek z tekstem. Wspólne przeczytanie/ każdy po jednej linijce. Zaprezentowanie pierwszej zwrotki. (10 minut)
   

7. Wywieszamy plakaty z krzyżem i lilijką oraz prawidłowymi opisami symboli, tłumaczymy skąd się co wzięło. (10 minut)
   

8. krokodylek, nauka piosenki „Szara lilijka” (5 minut)
   

9. ząbki/ zaklinanie deszczu/ pif, paf (5 minut)
   

10. „Szara lilijka”. (5 minut)
    

11. Krąg.

---