manifesty analiza porównawcza

Zarówno Kazimierz Przerwa -Tetmajer jak i Adam Asnyk tworzyli w XIX w. Jednakże w owym czasie istniały dwie epoki literackie które sprawiają że dzieła tych twórców radykalnie się od siebie różnią.

Adam Asnyk urodził się w czasie trwania epoki romantyzmu, ale jego twórczość przypada na okres pozytywizmu i właśnie w tej epoce został stworzony manifest „Do młodych”. Podmiot liryczny w tym utworze jest romantykiem (przedstawicielem starszego pokoleniem) który chce prowadzić młodych pozytywistów. W utworze znajdują się nawiązania do założeń pozytywistycznych: kultu nauki i wiedzy, pracy u podstaw, scjentyzmu. Podmiot liryczny uważa że świat można poznać dzięki możliwościom ludzkiego rozumu, które są nieograniczone. Jest osobą która dobrze zna epokę przemijającą i potrafi również przewidzieć przyszłe wydarzenia.

Kazimierz Przerwa-Tetmajer jest modernistą i swój manifest kieruje do innych modernistów. Osoba mówiąca wypowiada się w imieniu jakiejś większości „Co zostało nam, co wszystko wiemy…”, należy do grupy dekadentów. Nastrój dekadencki jest w utworze bardzo widoczny, przedstawiony w nim człowiek końca wieku jest bierny, zrezygnowany, zrozpaczony. Brak mu woli do walki i siły do życia, a nawet i do śmierci. Jest on bezsilny, bezradny, rezygnuje z walki z przeciwnościami losu. Człowiek końca wieku czuje się mizerny i lichy jest marnym pyłem w stosunku do świata. W utworze odnajdujemy też nawiązanie do filozofii Schopenhauera. Podmiot liryczny odczuwa ból świata i istnienia oraz szuka sposobów na jego złagodzenie.

W utworze „Koniec wieku XIX” człowiek w nim ukazany szuka sposobów na złagodzenie odczuwanego cierpienia odkrywa jednak że wszystkie metody są nieskuteczne. Ubolewa też nad tym, że założenia poprzednich epok nie sprawdziły się i dlatego musiały się one zakończy. Taki sam los przewiduje dla modernizmu. Nie ma żadnej nadziei uważa że świat jest zły i okrutny.

W utworze „Do Młodych” podmiot liryczny zachęca młode pokolenia do rozwoju jednakże w czwartej strofie umieszcza przestrogę aby nie zapomniało ono o przeszłości. Osoba mówiąca uważa że nie wolno podążać jedynie za nowym i trzeba oddawać cześć, temu co już zostało stworzone. Ponieważ nie można budować teraźniejszości nie mając podstaw z przeszłości. W przeciwieństwie do osoby mówiącej w manifestu modernistycznego podmiot liryczny utworu :do młodych” wierzy że nowe założenia zostaną wcielone w życie i zrealizowane przyczynią się do osiągnięcia wielkich rzeczy, ma wielką nadzieję. Patrzy w przyszłość optymistycznie. Ma dużo zapału werwy i wielką chęć do zmiany świata.

To co łączy utwory to fakt że są one manifestami. Można je również nazwać manifestami epoki ponieważ ukazują istniejące w danej epoce nastroje, filozofie oraz ukazują jej główne cechy. Różnią się jednak budową i zastosowanymi środkami stylistycznymi.
Utwór A. Asnyka składa się z pięciu strof po pięć wersów natomiast utwór K. Przerwy-Tetmajera –z sześciu strof tetrady chów. W „Końcu wieku XIX” występuje wiele pytań retorycznych, istnieją w nim również pauzy oznaczone wielokropkami. A. Asnyk zastosował w swoim utworze anafory, metafory i wykrzyknienia dzięki temu jego manifest jest rytmiczny i dynamiczny, podczas gdy manifest młodopolski odpowiada rytmem i tempem do biernego nastroju dekadenckiego.

Warto również zauważyć, że manifest Adama Asnyka pełni rolę programu społecznego, natomiast manifest Kazimierza Przerwy-Tetmajera jest programem moralnym.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Systemy dydaktyczne - analiza porównawcza, UAM Pedagogika, I rok, Dydaktyka ogólna
Analiza porównawcza i interpretacja
Analiza porównawcza stanów granicznych na ścinanie masywnych konstrukcji z betonu
Analiza porównawcza na GEO
Analiza porównawcza ustawy o samorządzie pielęgniarek i położnych
analiza porownawcza systemow bankowych sc
Analiza porównawcza Tadeusza i hrabiego horeszki
Analiza porównawcza rodzajów, przyczyn i okoliczności zgonów na podstawie badań sekcyjnych (2)
kultura organizacyjna istota analiza porównawcza kultur f323u23cup6hoqcmjov6ye3sc5oeoxtnstaxyqa
podstawowe pojecia, WIELOWYMIAROWA ANALIZA PORÓWNAWCZA (WAP)
analiza-porownawcza-produktu
ANALIZA PORÓWNAWCZA RYZYKA ZAWODOWEGO UBYTKU SŁUCHU
Analiza i porownanie sprawozdan finansowych
Analiza porównawcza śladów zębów i cech zębów z wykorzystaniem metod 2D i 3D
Analiza porównawcza (2)
Analiza porównawcza wkładek topikowych niskiego napięcia oferowanych w Polsce
doktryny analiza porownawcza

więcej podobnych podstron