TEMAT: WIRTUALNY ŚWIAT, WIRTUALNE ZNAJOMOŚCI.
Cele lekcji:
a). ogólny:
- kształtowanie umiejętności poruszania sie w sieci;
b). szczegółowe:
- zwrócenie uwagi na niebezpieczeństwa związane z Internetem i znajomościami zawieranymi w świeci,
- poznanie założeń kampanii społecznej Dziecko w sieci
Metody:
Drama, dyskusja.
Środki dydaktyczne:
Telewizor, magnetowid, kaseta z filmem Dziewczyny do wzięcia (reż. J. Kondratiuk), magnetofon, nagrania muzyki dyskotekowej, arkusze papieru z zapisanymi zasadami kampanii Dziecko w sieci.
Uwagi wstępne:
Kilka dni wcześniej nauczyciel wybiera 8-10 uczniów, którzy w parach przygotowują scenki dotyczące zawierania znajomości przez młodych ludzi. Może określić jakie to będą sytuacje, np. dyskoteka, koncert, szkoła itp. Ważne, żeby każda para przedstawiła inną scenkę.
Należy przygotować również fragment filmu Dziewczyny do wzięcia, w których bohaterki opowiadają o sposobie zawierasnia znajomości.
Przebieg lekcji:
Lekcję można rozpocząć stwierdzeniem, że sposób zawierania znajomości może być uzależniony od warunkówspołecznych i historycznych. Poglądy na tema, jak można i wypada poznawać ludzi zmieniają się wraz z upływem czasu. Dlatego warto zobaczyć, co się w tej kwestii zmieniło w ciągu ostatnich lat. Będzie to zaproszenie do projekcji fragmentu filmu (do 5 minut), w którym bohaterki rozmawiają o tym, co może je spotkac w mieście, przestrzegają siebie nawzajem przed zawieraniem przypadkowych znajomości.
Po projekcji nauczyciel rozmawia z uczniami o tym, w jaki sposób, w jakich miejscach i w jakich sytuacjach poznawali się ludzie kiedyś.
Ta rozmowa jest wstępem do dramy. Uczniowie wybrani wcześniej przez wychowawcę prezentują przygotowane wcześniej scenki. Tematem jest poznawanie nowych osób w różnych sytuacjach. Po prezentacji należy krótko porozmawiać z aktorami o tym, czy poznawanie nowych osób jest czymś łatwym oraz o uczuciach towarzyszącym przedstawionym sytuacjom. W trakcie rozmowy uczniowie zapisują je na plakacie:
obawy przed odrzuceniem,
niepewność,
strach przed wyśmianiem,
niezaakceptowanie ze względu na urodę, wygląd zewnętrzny, itp.,
.............................................................................................
Wnioski umieszczone na plakacie są punktem wyjścia do dyskusji, czy istnieją takie sytuacje, w których można nawiązać znajomość, unikając tego rodzaju negatywnych odczuć i emocji. Gdy wśród wypowiedzi pojawi się stwierdzenie, iz znajomości zawierane przez internet pozwalają uniknąć wielu tradycyjnych kłopotów, nauczyciel powinien podchwycić temat. Jeśli taki wniosek sie nie pojawi, co jest mało prawdopodobne, powinien taką myśl podsunąć. Nauczyciel następnie prosi uczniów o zastanowienie się i określenie, dlaczego znajomości internetowe stały się w ostatnich latach tak popularne wśród młodzieży, a także wśród ludzi dojrzałych.Wnioski zapisują na plakatach.
Plusy wirtualnych znajomości:
możliwość poznania ludzi z całej Polski i ze świata,
łatwość w znalezieniu osób o tych samych zainteresowaniach,
możliwość spotkań bez ograniczeń czasowych,
.......................................................................................
Niebezpieczeństwa wirtualnych znajomości:
możliwość poznania osób, które mają nieczyste intencje (np. chcą wykorzystać seksualnie),
brak informacji z kim tak naprawdę rozmawiamy: ile ma lat, skąd jest, jakiej jest płci, w jakim celu chce nas poznać,
.............................................................................................................
Można tutaj odwołać się do doświadczeń uczniów lub do informacji prasowych. Rozmowę należy zakończyć wnioskiem, że należy być ostrożnym przy zawieraniu znajomości w sieci.
Następnie nauczyciel pyta uczniów, czy znają akcję Dziecko w sieci. Jeśli tak, to prosi o zaprezentowanie jej celów. Jeśli nie wiedzą to zapoznaje ich z założeniami tej inicjatywy. Zostają one zapisane na papierze i wywieszone w widocznym miejscu w klasie.Brzmią one następująco: INFORMACJE-nie udzielaj, NIEZNAJOMI-nie ufaj,ETYKIETA-przestrzegaj, EDUKACJA-ucz się i ucz rodziców,TY-odpowiadaj za siebie, RODZICE-ufaj, NIEUCZCIWOĆŚ-wystrzegaj się.
Nauczyciel proponuje uczniom, aby zasady te przez najbliższe tygodnie wisiały w klasie i przypominały o niebezpieczeństwach czyhających w sieci. Na zakończenie podaje adres strony internetowej kampanii społecznej Dziecko w sieci i proponuje dokładne zapoznanie się z informacjami tam zawartymi (www.dzieckowsieci.pl).