SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Przysposobienie do pracy - pamiątkarstwo

Prowadzący:

Data: ………………………………..

Czas trwania: 4 jednostki lekcyjne

Klasa: 3ppa

Temat: Kartki okolicznościowe i zaproszenia z wytłaczanym motywem (embosing) – łączenie kartonu, papierów ozdobnych i elementów wytłaczanych

BHP: Obcinając krawędzie kartki gilotyną zachowaj szczególną

ostrożność.

Cele zajęć:

Po zajęciach uczeń powinien samodzielnie lub z pomocą nauczyciela wykonać kartkę okolicznościową oraz:

A) WIE:

• Jakich materiałów potrzebuje do wykonania kartki okolicznościowej oraz zaproszenia

• Jakich narzędzi będzie używać

• W jakim celu wykonuje daną pracę

B) PAMIĘTA:

• Kolejność etapów pracy przy wykonaniu kartki

• Zalecenie bhp

C) POTRAFI:

• Wykonać kartkę okolicznościową i zaproszenie z motywem kwiatowym

• Nazwać narzędzia, których używał

• Przygotować materiały, niezbędne do pracy

• W bezpieczny sposób posługiwać się narzędziami

Metody pracy:

Słowna: pogadanka wstępna, instruktaż, formułowanie pytań i odpowiedzi

Oglądowa: pokaz gotowych wzorów kartek i zaproszeń wykonanych przez nauczyciela, pokaz sposobu wykonywania poszczególnych czynności składających się na etapy dzisiejszej pracy

Praktyczna: wykonanie samodzielne kartki okolicznościowej, przygotowanie narzędzi oraz własnego stanowiska pracy, porządkowanie pracowni

Formy pracy:

Zbiorowa: udział w pokazie, przygotowanie i porządkowanie, zapisanie notatki

Indywidualna: wykonanie kartki, przygotowanie własnego stanowiska pracy, porządkowanie

Pomoce dydaktyczne: kolorowy blok techniczny, biały blok techniczny, papier kolorowy, papiery ozdobne, resztki tapet, tektura na szablony, gotowe plastikowe szablony, nożyczki, ołówki, klej, gilotyna, wstążki itp.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie, nawiązanie pozytywnych relacji z grupą.

2. Pogadanka wstępna dotycząca okoliczności, w jakich potrzebne nam są okolicznościowe kartki z życzeniami lub zaproszenia

3. Podanie tematu zajęć: Wykonanie okolicznościowych kartek z motywem wytłaczanym, podanie nazwy techniki: EMBOSING, z podkreśleniem iż jest to nazwa trudna i nie trzeba jej zapamiętywać

4. Wyjaśnienie znaczenia słowa „motyw”.

5. Podanie zalecenia bhp: Używając gilotyny zachowaj szczególną ostrożność.

6. Zapisanie notatki w zeszycie:

Zapisanie w skrócie etapów pracy, jakie będziemy wykonywać:

a) Przygotowanie miejsca pracy, materiałów i narzędzi.

b) Przygotowanie kolorowych kartek, zaginanie z użyciem kostki introligatorskiej.

c) Wycinanie ze zwróceniem uwagi na oszczędność materiału.

d) Łączenie elementów w całość.

e) Przycinanie i równanie brzegów kartki na gilotynie.

1. Przygotowanie stanowiska pracy: pochowanie zeszytów, przygotowanie bloków, papierów, nożyczek, kleju itp.

2. Zaprezentowanie przez nauczyciela sposobu wykonania kartki, gotowego modelu i niezbędnych materiałów i narzędzi.

3. Wykonywanie przez uczniów kolejnych etapów pracy równocześnie z nauczycielem, zgodnie z wcześniej zapisanymi etapami pracy.

4. Obcinanie i równanie brzegów wykonanych kartek pod ścisłą kontrolą nauczyciela i z przestrzeganiem zalecenia bhp.

5. Wystawka gotowych prac.

6. Przypomnienie jeszcze raz jakich materiałów i narzędzi używaliśmy.

7. Podsumowanie wykonanej pracy i ocena gotowych kartek pod względem:

   • estetyki wykonania pracy

   • doboru kolorów

   • podobieństwa do prezentowanego wzoru – z podkreśleniem iż oryginalność i własna inwencja twórcza są mile widziane w wykonaniu tego rodzaju prac

   • oszczędności materiału

15. Porządkowanie pracowni.

16. Podziękowanie i pożegnanie.

1. Przeczytaj uważnie poniższe zdania i otocz pętlą prawidłowe sformułowania:

1. używając gilotyny należy zachować szczególną ostrożność

PRAWDA/FAŁSZ

1. rysując elementy od szablonu najlepiej zacząć od środka kartki

PRAWDA/FAŁSZ

1. embosing to metoda wytłaczania obrazów w kartonie

PRAWDA/FAŁSZ

1. kostka introligatorska służy do gry w karty

PRAWDA/FAŁSZ

1. kostka introligatorska to narzędzie służące do równego zginania papieru

PRAWDA/FAŁSZ