Pytania Pedagogika Ogólna

1. Wymień dyscypliny pedagogiczne.( nie pamiętam czy trzeba było je opisać)

pedagogika pedagogiczna

antropologia pedagogiczna

filozofia wychowania

dydaktyka ogólna

polityka oświaty i wychowania

2.Wymień z jakimi naukami pedagogika wchodzi w intarakcj

pedagogika i biologia

Pedagogika i nauki historyczne

Pedagogika i logika

Pedagogika i cybernetyka

Pedagogika i etyka

3.Wymień działy pedagogiki.Który jest najważniejszy(opisac?)

Pedagogika eksperymentalna

Pedagogika normatywna

Pedagogika teoretyczna

4.Etymologia nazwy pedagogika etymologia teoretycza, naukowa, refleksyjna dotycząca praktyki wychowania. Wywodzi się z języka greckiego paidagogos –„prowadzący chłopca”

-w starożytnej Grecji nazywano tak niewolnika który odprowadzał dziecko swojego pana do szkoły

-niewolnicy greccy będący wychowawcami i nauczycielami dzieci

obywateli rzymskich

5.Kryteria naukowości

1 zad. Kryteria naukowości:

I-Posiada swój własny przedmiot badań

II-Posiada własny system pojęć (specyficzny język)

III-Posiada swój warsztat metodologiczny

IV-Ma swoje miejsce w systemie nauk

6.Wyjaśnienie słowa pedagogika

Pedagogika-nauka o wychowaniu, której przedmiotem jest działalność wychowawcza, mająca na celu wyposażenie całego społeczeństwa-a przede wszystkim młodego pokolenia- w wiedzę, sprawności ogólne i zawodowe, zainteresowania, systemy wartości, postawy i przekonania oraz przysposobienie do oddziaływania na własny rozwój.

7.Schemat Langevelda(o tym było to abc)

nauki dziela sie na:---> "czyste" i doświadczalne-----> te natomiast dziela sie na: nauki o przyrodzie i nauki o duchu---------> nauki o duchu dziela sie na: zależne od sposobów norm wartosciowania i na niezależne od sposobow i norm wartosciowania

8.Jak Cichoń widział wychowanie ( to w sumie nie wiem czy było czy nie)

wychowanie przygotowuje , pobudza, ukierunkowuje, wprowadza do samowychowania, do rozwoju, do odkrycia i poznania własnego "ja", zmierzanie do rozwoju, człowiek musi stac sie samoukiem, wazny jest tu problem akceptacji samego siebie zaakceptowanie siebie takim jakim sie widzimy, prawd o naszych slabosciach i niedoskonalosciach,

9.Foramlizacja jezyka – czynności związane z uściślaniem pojęc w nauce . Podstawowe pojęcie które już istnieją w danej nauce są dokładnie precyzowane i ujednolicanie .

Narzędzia uściślania pojęć (formalizacji)

Definowanie pojęć – 3 składniki definicji , definiendum , definines , spółka definicyjna

Eksplikacja- wyjaśnianie 3 fazy ,wybór explicandum , wstępne wyrażenie explicandum , sciśłe wyjaśnienie explicandum.

10.Działy pedagogiki w ujęciu wertykalnym :

Pedagogika :

Praktyczna

Eksperymentalna

Normatywana

Teoretyczna

Jezyk naukowy – powstaje w wyniku dostosowania słow z jezyka potocznego do określonej treści z danej dziedziny nauki , czyli przez nadanie im charakteru uściślonego i jednoznacznego . Powstaje w wyniku tworzenia pojęc nowych, uformowanych specjalnie dla potrzeb danej nauki.(tego nie było ale sobie napisałam ;)

11.Podstawowe pojęcia pedagogiki:

WYCHOWANIE – jest definiowane w znaczeniu szerokim i wąskim.

Znaczenie szerokie – to przygotowanie człowieka do zadań jakie stawia przed nim cywilizacja

Znaczenie wąskie – ogranicza się do wychowania moralnego i oznacza kształcenie uczuciowo emocjonalnej strony osobowości człowieka. Ogólnie ujmują wychowanie jako przygotowanie człowieka do życia w społeczeństwie i tak rozumiane wychowanie pełni dwie funkcje:

- funkcja zachowawcza, która polega na przekazywaniu tradycji, obyczajowości, wzorców określonych zachowań, charakterystycznej dla danej społeczności.

- funkcja twórcza – polega na kształtowaniu kreatywności jednostki we wszystkich sferach jej życia.

KSZTAŁCENIE to ogół czynności i procesów umożliwiających uzyskanie orientacji w otaczającej rzeczywistości przyrodniczej, społecznej, kulturowej; dzięki nim człowiek nabywa określony zasób wiedzy i umiejętności, nawyków, nawyków rezultatem kształcenia jest wykształcenie.

SAMOKSZTAŁCENIE jest to organizowanie wiedzy i sprawności bez pomocy nauczycieli. Instytucje powołane do organizowania kształcenia nazywamy systemem kształcenia.

Kształcenie pełni 2 funkcje:

1. poznawcza – dostarczanie wiedzy o świecie

2. praktyczna – zdobywanie umiejętności i nawyków, bowiem nawyk to efekt ostatecznego stadium kształcenia lub samokształcenia.

UCZENIE SIĘ to zamierzone zdobywanie i utrwalanie w pamięci wiadomości, sprawności i nawyków. Kierowanie tym procesem, planowa praca nauczyciela i ucznia nazywa się nauczaniem. Nieodzownym warunkiem procesu nauczania jest swiadome i aktywne współdziałanie nauczyciela i ucznia.

12.Szczegółowe dyscypliny pedagogiczne wyznaczone linią rozwoju człowieka

· Pedagogika rodziny

· Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

· Pedagogika szkolna

· Pedagogika szkoły wyższej

· Pedagogika dorosłych

· Pedagogika specjalna

· Teoria kształcenia równoległego

· Teoria kształcenia ustawicznego

· Pedagogika ludzi starych

13.Czym jest wychowanie do wolnośći?

Jest istotą wychowania, bo jest istotą człowieka.

Cechy wychowania w optyce funkcjonowania:

-wych. Oparte na schematach

-oddziałuje na intelekt i pamięć

-przedmiotowe traktowanie człowieka

14.Na czym polega porównanie wychowania do ojca?

Więź dziecka z ojcem polega na przekazaniu nadziei przez ojca , ten kto przynosi nadzieję dziecku jest duchowym ojcem człowieka.

Jeszcze to harmonijne wychowanie ale tego nie wiem , plus nie wiem czy wszystkie pytania były ale większość na pewno , takie ogolne notatki ;)