OBJAWY
U dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym stwierdza się kurczowe niedowłady kończyn, ruchy mimowolne, zaburzenia zborności ruchów i równowagi, wzmożone napięcie mięśniowe. Oprócz zaburzeń ruchowych u dzieci występują:
opóźnienie rozwoju umysłowego różnego stopnia u 75%dzieci,
padaczka (napady drgawek) drgawek 35 % dzieci,
uszkodzenie narządu wzroku u 50% dzieci,
uszkodzenie słuchu u 25% dzieci,
nieprawidłowości w rozwoju mowy u 50% - 75% dzieci,
fragmentaryczne zaburzenia ośrodkowego układu nerwowego.
Pierwszymi objawami dziecięcego porażenia mózgowego mogą być:
nieprawidłowy rozkład napięcia poszczególnych grup mięśni kończyn i grzbietu,
ograniczona kontrola nad własnym ciałem, utrudniająca wykonywanie dowolnych ruchów,
niemowlę nie uzyskuje stabilizacji na podłożu w leżeniu na brzuchu i plecach, (płacze, nie potrafi podpierać się na rękach, ma trudności z unoszeniem głowy)
dziecko nadmiernie się pręży,
nie kontroluje ułożenia głowy, leży asymetrycznie,
asymetria w rozwoju ruchowym, np. kopie tylko jedną nóżką, zaciska jedną piąstkę; krzywo raczkuje, odpychając się jedną ręką i nogą oraz powłócząc ręką i nogą przeciwną
leje się przez ręce dziecko jest wiotkie, bądź przeciwnie nadmiernie napięte,
brak koordynacji ruchów,
wyginanie się do tyłu, a także częste odginanie głowy;
drżenia tułowia, głowy, kończyn,
oczopląs, zaburzenia mowy.
opóźnione chodzenie. Gdy dziecko próbuje chodzić, robi to na palcach nóg lub w sposób przypominający ruch nożyczek.
W dziecięcym porażeniu mózgowym uszkodzeniu ulega tak zwany neuron ruchowy.
W ciężkich postaciach występuje znaczne upośledzenie umysłowe.
Często dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym wyróżniają się prawidłowym rozwojem umysłowym. Niestety z uwagi na charakter schorzenia dziecko otrzymuje mniejszą ilość bodźców z zewnątrz. Jest mniej ruchliwe, mniej gromadzi doświadczeń, ma trudności z postrzeganiem i mówieniem. Skazane jest na pomoc otoczenia. Wszystko to powoduje, że dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym rozwijają się wolniej od swoich rówieśników.
Mózgowemu porażeniu czasami towarzyszą uszkodzenia wzroku i słuchu, zaburzenia postrzegania , rozumienia i kojarzenia bodźców wzrokowych i słuchowych, co w późniejszym wieku dziecka objawia się trudnościami czytania i pisania. U dzieci z porażeniem mózgowym może występować zez zbieżny lub rozbieżny, czasami powtarzające się drgawki.
Dzieci z prawidłowym rozwojem umysłowym wykazują zainteresowanie otoczeniem, nawiązują dobrze kontakty z rodzicami łatwiej osiągają sukcesy, niż dzieci upośledzone umysłowo. Dzieci upośledzone umysłowo żyją we własnym świecie, obojętne na bodźce zewnętrzne, nie szukają drogi do innych ludzi.
Rozwój mowy u dzieci z dziecięcym porażeniem mózgowym jest często opóźniony. Przyczynami mogą być zarówno zaburzenia w postrzeganiu bodźców wzrokowych i słuchowych, jak i zaburzenia regulacji mięśni narządów mowy, języka, warg, czy gardła. We wczesnym stadium rozwoju te dzieci maja kłopot z połykaniem, ssaniem, często się krztuszą, wymiotują, a podczas karmienia występują trudności.