PLAN PRACY

DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ

na miesiąc I

GRUPY II

NA ROK SZKOLNY 2012/2013

Zadania wychowawczo – dydaktyczne

na miesiąc STYCZEŃ

Tematyka tygodniowa:

1. Bezpieczne zabawy.

2. Kochani dziadkowie.

3. Zimowe zabawy.

4. Najważniejsze to dobra zabawa.

Dzieci będą:

• Wypowiadać się na temat zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i lodzie oraz w sieci.

• Rytmicznie poruszać się przy muzyce.

• Poprawnie używać określeń: mały, duży

• Wykonywać pracę według własnego pomysłu.

• Stosować słowa: tyle samo, mniej, więcej.

• Prezentować swoje umiejętności na uroczystości babci i dziadka.

• Współdziałać w tańcu z kolegami.

• Dokarmiać ptaki.

• Odpowiadać na pytania dotyczące usłyszanego utworu.

• Uczestniczyć w przygotowaniu upominków dla najbliższych.

• Uczestniczyć w zabawach inspirowanych treścią piosenki.

• Przestrzegać ustalonych zasad zabaw w przedszkolu.

• Rozpoznawać i nazywać zmiany zachodzące w przyrodzie zimą.

• Nazywać zjawiska atmosferyczne; opady deszczu ze śniegiem, śniegu.

• Śpiewać piosenkę.

Kąciki zainteresowań:

1. Kącik lalek, samochodów, klocków – przypomnienie zasad korzystania z zabawek i odkładania ich na miejsce.

2. Kącik przyrody – świąteczne drzewko, kominek z Mikołajem.

3. Kącik „Nasze zasady” – ilustracje właściwych zachowań – nauka przestrzegania zasad akceptowanych w grupie przedszkolnej.

4. Kącik „Bezpieczny przedszkolak” – ilustracje przedstawiające postawy zachowania się podczas zabaw na śniegu i lodzie oraz z korzystania z sieci.

Współpraca z rodzicami:

1. Kontakty indywidualne.

2. Gazetka grupowa.

3. Strona internetowa przedszkola.

4. Występy dla dziadków.

TYDZIEŃ I

Temat kompleksowy: Bezpieczne zabawy.

Podstawa programowa: wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.

Data	Temat dnia	Cel główny	Sytuacja edukacyjna	Przewidywane osiągnięcia
2.01.13 środa	Sami w domu.	Rozwijanie mowy; dba o swoje bezpieczeństwo podczas zabaw w domu.	I – Ceremoniał powitania; Zab „Zimowa gimnastyka” wg M. Bogdanowicz II – Zestaw zabaw ruchowych nr XII wg K. Wlaźnik czynności higieniczne: pamiętamy o spuszczaniu wody w muszli Historyjka obrazkowa „Sami w domu” – uświadomienie dzieciom zagrożeń jakie niesie ze sobą zabawa niebezpiecznymi przedmiotami. Zab ruchowo – naśladowcza „Dobrze – źle”” Kolorowanie ilustracji przedstawiających bezpieczne zabawy w domu Zab czytelnicze wg Majchrzak Nauka pios. „4 latka” Próba przed uroczystością dnia babci i dziadka Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Zab ruchowa ze śpiewem ”Zimo, zimo” wg M. Bogdanowicz IV – Podsumowanie dnia- rozmowy indywidualne, zabawy w kącikach zabaw	Wypowiada się nt bezpiecznych zabaw w domu. Wie jakie zabawy są niebezpieczne. Układa historyjkę obrazkową Zakłada samodzielnie ubrania przed spacerem.
3.01.13. Czwartek	Bezpieczne zabawy na śniegu i lodzie.	Próbuje samodzielnie i bezpiecznie bawić się na śniegu i lodzie; wie gdzie zabawy są bezpieczne a gdzie nie.	I – Ceremoniał powitania; Zab „Zimowa gimnastyka” wg M. Bogdanowicz II – Zestaw zabaw ruchowych nr XII wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne: pamiętamy o spuszczaniu wody w muszli Oglądanie ilustracji przedstawiających bezpieczne zabawy zimowe – rozmowa dotycząca bezpiecznych zabaw Gra na instrumentach do piosenki o zimie „Tupu tup po śniegu” Kolorowanie ilustracji dotyczących bezpiecznej zabawy zimą Zab czytelnicze wg Majchrzak Próba przed uroczystością dnia babci i dziadka Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Zab logopedyczne „ Zabawy sylabami” IV – Podsumowanie dnia; kontakty z rodzicami.	Wypowiada się nt bezpiecznych zabaw zimą, wie które są niebezpieczne i dla czego Prawidłowo koloruje nie wychodząc poza linie Utrwala teksty wierszy i piosenek na dzień babci i dziadka
4.01.13 Piątek	Nie rozmawiaj przez Internet z nieznajomi.	Zwrócenie uwagi dzieci na niebezpieczeństwa jakie niesie ze sobą kontaktowanie się przez Internet z obcymi, nieznajomymi.	I – Ceremoniał powitania; Zab „Zimowa gimnastyka” wg M. Bogdanowicz II – Zestaw zabaw ruchowych nr XII wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne: pamiętamy o spuszczaniu wody w muszli Rozmowa wprowadzająca. Przekazanie dzieciom informacji dotyczących Internetu i bezpieczeństwa podczas korzystania z niego. Zab dramowa „Nie dziękuję” Rysowanie o czym dzieci mogą rozmawiać w sieci Próba przed uroczystością dnia babci i dziadka Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Zab oddechowe „Mecz piłeczką i slomką” IV – Podsumowanie dnia; zabawy dowolne; rozmowy indywidualne.	Wypowiada się nt korzystania z Internetu i bezpieczeństwa podczas korzystania z sieci Utrwala teksty wierszy i piosenek na dzień babci i dziadka

TYDZIEŃ II

Temat kompleksowy: Kochani dziadkowie.

Podstawa programowa: wychowanie rodzinne; podawanie informacji na temat swojej rodziny; nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny.

Data	Temat dnia	Cel główny	Sytuacja edukacyjna	Przewidywane osiągnięcia
7.01.13 Powiedz.	Nie ma to jak babcia i dziadek.	Rozwijanie koncentracji uwagi.	I – Ceremoniał powitania; Zab orientacyjno – porządkowa: „Babcia i dziadek” II – Zestaw zabaw ruchowych nr XV wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne; prawidłowo szczotkujemy zęby. Słuchanie opowiadania „Dziadek do orzechów” – posługując się lalką Zosią Rozmowa nt opowiadania Zab ruchowo – naśladowcza „Pomagamy robić zakupy” Ćw analizy i syntezy wzrokowej składanie ilustracji babci Kolorowanie ilustracji dziadka Próba przed uroczystością dnia babci i dziadka Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Zab muzyczno – ruchowa „Babcie i wnuczęta” IV – Podsumowanie dnia- rozmowy indywidualne, zabawy w kącikach zabaw	Wypowiada się nt opowiadania Składa obrazek babci Utrwala teksty wierszy i piosenek na dzień babci i dziadka
8.01.13 Wtorek	Dziadek na medal.	Rozwijanie poczucia rytmu.	I – Ceremoniał powitania; Zab orientacyjno – porządkowa: „Babcia i dziadek” II – Zestaw zabaw ruchowych nr XV wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne; prawidłowo szczotkujemy zęby. Słuchanie piosenki „Ciasto dla dziadka” – rozmowa nt treści Zab rytmiczna „Czekoladki dla babci i dziadka” Nauka piosenki metodą ze słuchu fragmentami Orgiami portret dziadka Zab czytelnicza wg Majchrzak Zab muzyczno – ruchowa „Ciasto dla dziadka” Próba przed uroczystością dnia babci i dziadka Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Ćw ruchowo graficzne „Spirale” IV – Podsumowanie dnia- rozmowy indywidualne, zabawy w kącikach zabaw	Porusza się zgodnie z treścią piosenki Wykonanie portretu dziadka techniką orgiami
9.01.13 Środa	Co lubi moja babcia?	Porównywanie liczebności zbiorów.	I – Ceremoniał powitania; Zab „Jaworowi ludzie” II – Zestaw zabaw ruchowych nr XV wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne; prawidłowo szczotkujemy zęby. Zab „Dotknij” Słuchanie wiersza I. Suchorzewskiej „Halo, Babusiu!” rozmowa nt treści wiersza Zab Dyd „Ubranka dla lalek” Zab ruchowo – naśladowcza „Telefon do babci” Próba przed uroczystością dnia babci i dziadka Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Zab słowna „Prezenty dla dziadków” IV – Podsumowanie dnia; kontakty z rodzicami; zabawy dowolne	Stosuje słowa : tyle samo, mniej, więcej. Wypowiada się nt treści wiersza Czeka na swoją kolej
10.01.13. Czwartek	Święto babci i dziadka.	Uczestniczenie w uroczystościach rodzinnych.	I – Ceremoniał powitania; Zab „Jaworowi ludzie” II – Zestaw zabaw ruchowych nr XV wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne; prawidłowo szczotkujemy zęby. Przygotowanie Sali do uroczystości Powitanie gości Prezentacja wierszy ,piosenek i tańca dla dziadków Wręczenie prezentów Słodki poczęstunek i wspólna biesiada Pożegnanie gości Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Zab ruch „Z reki do ręki” IV – Podsumowanie dnia; kontakty z rodzicami; zabawy dowolne	Prezentuje swoje umiejętności Właściwie zachowuje się podczas wspólnej biesiady
11.01.13 Piątek	Miłe niespodzianki.	Rozwijanie sprawności manualnych.	I – Ceremoniał powitania; Zab „Buraczek” II – Zestaw zabaw ruchowych nr XV wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne; prawidłowo szczotkujemy zęby. Zab w kole „Siedzi babcia” Zab Dyd „Dla kogo jest ten prezent?” Zab czytelnicza wg Majchrzak Zab muzyczno – ruchowa „Ciasto dla dziadka” Ozdabianie krawata dla dziadka techniką kolaż Spacer - zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas zimowego spaceru. Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Zab ruch „Z reki do ręki” IV – Podsumowanie dnia; zab dowolne ; rozmowy indywidualne.	Wykonuje pracę według własnego pomysłu

TYDZIEŃ III

Temat kompleksowy: Zimowe zabawy.

Podstawa programowa: rozpoznaje i nazywa zjawiska atmosferyczne charakterystyczna dla zimy; podejmuje właściwe decyzje i nie naraża na niebezpieczeństwo siebie i kolegów.

Data	Temat dnia	Cel główny	Sytuacja edukacyjna	Przewidywane osiągnięcia
14.01.13 Powiedz.	Zimno, coraz zimniej.	Rozwijanie pamięci.	I – Ceremoniał powitania; Ćw ruchowo – graficzne „Kule śniegowe” II – Zestaw zabaw ruchowych nr XIII wg K. Wlaźnik Czynności higieniczne; pamiętamy o myciu rąk przed posiłkami Słuchanie wiersza I Suchorzewskiej „Zimowa piosenka” – rozmowa nt treści wiersza. Zab orientacyjno – porządkowa „Stój prościutko” Nauka wiersza fragmentami Zab czytelnicza wg Majchrzak Zimowy obrazek – metoda natryskowa Wystawa prac dzieci – ocena wykonania Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym Zabawy dowolne; rysowanie, budowanie z klocków, puzzle Słuchanie bajki czytanej przez n - la III - Poobiedni odpoczynek – doskonalenie samodzielnego przebierania się. Ćw ortofoniczne „Zimowe odgłosy” IV – Podsumowanie dnia- rozmowy indywidualne, zabawy w kącikach zabaw	Wypowiada się nt wiersza Czeka na swoją kolej podnosząc rękę Wykonuje prace plastyczną nową metodą
15.01.13 wtorek