SCENARIUSZ "CZYSTE RĘCE"

Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia: Chromik Beata

Temat kompleksowy: Witamy w Przedszkolu

Temat zajęcia: Czyste ręce

Cele ogólne:
- wdrażanie do przestrzegania określonych zasad

- wyrabianie nawyku dbania o zdrowie

- nauka piosenki
Cele operacyjne:

- będzie potrafiło wykonywać podstawowe czynności higieniczne,

- zrozumie znaczenie czystości dla zdrowia,

- pozna zasady higieniczne w odniesieniu do swojego ciała

- śpiewa piosenkę

- porusz się w rytm muzyki

Metody: czynna – zabawa, śpiewanie piosenki

słowna- pogadanka

Formy: grupowa, indywidualna

Środki dydaktyczne:

- szczoteczka do zębów

- pasta do zębów

- ręcznik

- mydło

- szampon do włosów

- grzebień

- pilnik do paznokci

- nożyczki do paznokci

- znaczki z przyborami do utrzymywania czystości
Przebieg zajęć:

1. Zabawa "Czarodziejskie kroki"
Dzieci stoją w kręgu. Nauczycielka wydaje polecenia typu "Jeden krok do mnie zrobią dzieci, które: myją rączki przed jedzeniem, lubią się myć, myją ząbki po posiłkach", itd. Dzieci wykonują polecenia i zbliżają się do nauczycielki.

2. Zabawa dydaktyczna "Czarodziejski worek"
W pierwszej części zabawy dzieci siedzą w kole, w środku którego znajdują się przedmioty potrzebne do utrzymania czystości ząbków, rąk, włosów, paznokci. Nauczycielka podnosi po kolei poszczególne przedmioty, a dzieci je omawiają -co to jest i do czego służy. W drugiej części wrzuca wszystko do worka - chętne dzieci podchodzą wybierają jakiś przedmiot w worku, dotykają go, odgadują, co to jest i do czego służy.

3. Zabawa ilustrowana ruchem "Praczki"
Dzieci z pomocą magnetofonu śpiewają piosenkę.
"Tu jedną mam rączkę, a tu drugą mam, jak praczki pracują pokażę ja wam - tak piorą, tak piorą przez cały cały dzień, tak piorą, tak piorą przez cały cały dzień". W drugiej zwrotce powtarzamy wszystko do słów - tak piorą śpiewając "płuczą, płuczą przez cały cały dzień (2x)", w trzeciej "składają, składają przez cały cały dzień (2x)", w czwartej "wieszają, wieszają przez cały cały dzień", w piątej "prasują, prasują przez cały cały dzień (2x)", a w szóstej "jak praczki tańcują pokażę ja wam, Tak kręcą się w koło przez cały cały dzień (2x)".
Dzieci śpiewają i naśladują ruchem czynności praczek, o których jest mowa w poszczególnych zwrotkach.

4. Zajęcia w łazience
Mycie rąk z zachowaniem poszczególnych etapów, czesanie się, poprawianie swojego ubrania.