portfolio uczenia sie

Wskazówki do wykonania „Portfolio uczenia się”

Portfolio jest formą i metodą dokumentowania osiągnięć w różnych dziedzinach stosowaną w praktyce od średniowiecza. Współcześnie znajduje zastosowanie także w edukacji, kładąc nacisk na samodzielność, zaangażowanie i refleksyjność uczącego się – oczekiwane dziś powszechnie kompetencje.

1. Wskazówki metodyczne

W wąskim znaczeniu portfolio służy ocenie osiągnięć, także kompetencji miękkich, w szerszym znaczeniu portfolio można traktować jako narzędzie nauczania i uczenia się.

Portfolio uczenia się może wspierać studenta w procesie samooceny, nauczyciela w ocenianiu osiągnięć studenta, a także wspierać proces uczenia się – dokumentować rozwój kompetencji, inicjować (samo)refleksję i samoocenę. Nadrzędnym celem pracy nad portfolio uczenia się jest rozwój refleksyjności studenta. Praca nad portfolio wymaga dużej świadomości i samodzielności studenta na wszystkich etapach jego tworzenia:

Interesujące nas portfolio uczenia się może przyjąć następujące formy:

Nadrzędnym celem portfolio uczenia się jest rozwój refleksji dotyczący tego procesu oraz jego efektów. W tab. 2 znaleźć można inspiracje, jakie można wykorzystać do tych celów.

Tab. 2: Etapy i cele refleksji

3-etapowy cykl refleksji Bortona 6-etapowy cykl refleksji Gibbsa
  • Co (mam)?

  • Co (z tego wynika)?

  • Co (dalej) (mogę począć)?

  • Kontekst

  • Myśli i uczucia

  • Ewaluacja

  • Analiza

  • Konkluzja, synteza, możliwe alternatywy.

Dobrze opracowana refleksja powinna dać odpowiedź na następujące pytania:

  • Jakie były zamierzone rezultaty uczenia się i czy zostały osiągnięte?

  • Jakie były mocne i słabe punkty procesu uczenia się?

  • Jakie były niezamierzone i nieoczekiwane efekty uczenia się?

  • Co może zostać zmienione, aby polepszyć efekty uczenia się?

  • Jakie czynnik wpłynęły pozytywnie lub negatywnie na efekty uczenia się?

  • Czego można było się dowiedzieć o sobie, innych, uczeniu się?

Źródło: opracowanie własne na podstawie: www.eportfolio.enauczanie.com [data dostępu: 12.12.2012]

Oczekiwania wobec portfolio oraz kryteria oceniania:

Proponujemy przykładową strukturę portfolio:

Formy do wyboru:


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ RAtOWNIKÓW
Modele nauczania i uczenia się
Społeczno pragmatyczna teoria uczenia sie słów
(10) Uczenie się pojęćid 791 ppt
D Gulinska Grzeluszka Arteterapia wobec dziecka z trudnosciami w uczeniu sie
Psychologia osobowości dr Kofta wykład 4 Osobowość w świetle teorii uczenia sie
NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ W KLASIE
jak motywowac do uczenia sie cz01(1)
Uczenie się przez symulację, PEDAGOGIKA, Metodyka nauczania przedmiotów pedagogicznych
UCZENIE SIĘ, PSYCHOLOGIA OGÓNA, Ucznie sie
psychologiczne i społkult uwarunkowania uczenia się, METODOLOGIA UCZENIA
Przyczyny trudnosci w uczeniau sie matmy, edukacja matematyczna z metodyką
Wzory uczenia się
wychowanie, samokształcenie, nauczanie, uczenie się, kształcenie,?ukacja

więcej podobnych podstron