Dzieci kończą zdania:

woda jest jak.....................
woda jest...........................
bez wody.............................
woda powinna......................
o wodę.................................

Zabawa ruchowa: dzieci opowiadają kiedy mają kontakt z wodą np. kąpiel w jeziorze, deszcz, mycie się, pranie, przedstawiają podane sytuacje ruchem i gestami.

Opowieść ruchowa: dzieci wcielają się w krople wody i zachowują się wg opowiadania nauczycielki:
Jesteś kropelką wody, leżysz na płatku kwiatka. Trawce, powoli spływasz na sąsiedni płatek, wygrzewasz się w słońcu, nagle czujesz, że jesteś lekka i unosisz się wysoko, wysoko, spotykasz inne kropelki, jesteście obłoczkiem, chmurką, jest was coraz więcej i płyniecie po niebie. Nagle robi się coraz chłodniej i spadasz w dół jako deszczyk, tańczysz w kałuży, w jeziorze, odbijasz się o parasole ludzi.

DOŚWIADCZENIE

 

Każde dziecko samo przygotowuje roztwór soli w jednej z dwóch szklanek i umieściło w niej plaster ziemniaka. Dzieci zauważyły że w szklance z solą ziemniak pływa, a w samej wodzie tonie.

 

Wnioski z doświadczenia – prawda czy fałsz.

1.     W słonej wodzie ziemniak pływa? (prawda)

2.     W wodzie bez soli ziemniak tonie? (prawda)