1. Promocja zdrowia – proces, który ma za zadanie spotęgować zdrowie.

2. Diagnoza pielęgniarska – ocena stanu, aby wiedzieć co należy zrobić. Składają się na nią:

• Wywiad

• Obserwacja

• Wyniki badań

• Analiza dokumentów

• Badanie fizykalne.

1. W promocji zdrowia diagnoza pielęgniarska powinna odpowiedzieć na pytania:

• W czym i w jaki sposób pomóc pacjentowi, aby podjął działania potęgujące jego zdrowie, jego zasoby, aktualny potencjał zdrowia.

• Jakie działania powinno się mu zaproponować do organizacji tych działań.

1. Proces pielęgnowania:

• Rozpoznanie

• Planowanie

• Realizacja

• Ocena.

1. Model Precede-Preci – jakość życia, zachowanie i styl życia, czynniki mające znaczenie dla umocnienia i przywracania zdrowia, działania administracyjne sprzyjające celom zdrowotnym.

2. Etapy:

• Diagnoza (faza 1-5)

• Realizacja (faza 6)

• Ewaluacja (faza 7-9)

1. FAZY:

1. Diagnoza społeczna:

• obejmuje refleksje nad jakością życia w oparciu o samoocenę wskaźników społecznych, np. komfort, szczęście, wrogość, bezrobocie, dobrobyt, dyskryminacja. Ocena powinna być dokonana przez członków „grupy celowej”, której ma dotyczyć program promocji zdrowia.

1. Diagnoza epidemiologiczna:

• Polega na określeniu specyficznych problemów zdrowotnych. Składają się na nią:

• Wskaźniki witalne (inwalidztwo, chorobowość, śmiertelność, płodność, czynniki ryzyka, np. nadciśnienie)

• Ich pomiar (czas trwania, zakres, intensywność, poziom funkcjonalny, poziom w stosunku do normy)

1. Diagnoza behawioralna i środowiska:

• Obejmuje specyficzne czynniki związane ze zdrowiem:

• Zachowanie (styl życia) – wskaźniki diagnostyczne to: przystosowanie, wzory konsumpcji, radzenie sobie

• Środowisko opisują wskaźniki ekonomiczne i społeczne

1. Diagnoza edukacyjna i organizacyjna:

• Koncentruje się na poszukiwaniu czynników, które mogą stać się siłą napędową, potencjałem umożliwiającym realizacje programu:

• Czynniki predysponujące, do których zaliczono: wiedzę, przekonania, postawy, wartości.

• Czynniki wzmacniające: dostępność środków, umiejętności związane ze zdrowiem.

• Czynniki umożliwiające: regulacje prawne odnoszące się do zdrowia.

1. Diagnoza administracyjna:

• Ocena edukacyjnych, administracyjnych i organizacyjnych możliwości wprowadzenia i realizacji programu.

1. Wcielanie programu w życie:

• Od tej fazy zaczyna się etap realizacji wprowadzania zmian, czyli FAZA ROZWOJOWA. Następnie rozpoczyna się etap ewaluacji (końcowej oceny uzyskanych zmian)

1. Ocena procesu:

• Obejmuje ocenę wpływu i znaczenia poszczególnych czynników na zachowania jednostek/grup oraz na warunki życia.

• Uwzględnia w ocenie aspekty pozytywne, ułatwiające zmianę i aspekty negatywne, powstrzymujące, przeszkadzające we wprowadzaniu zmian.

• Cel: poszerzenie świadomości społecznej dotyczącej zdrowia.

1. Ocena zmiany/wpływu:

• Cel: ocena uzyskanej zmiany.

• Koncentruje się na zmianach jakie zaszły w obszarze zachowań zdrowotnych i stylu życia. Dotyczy więc zmian uwzględniając w programie zachowanie grupy celowej (np. redukcja palenia papierosów, zapinanie pasów bezpieczeństwa), jak też warunków środowiskowych (np. korzystne regulacje prawne).

1. Ocena końcowa:

• Obejmuje wymierną poprawę stanu zdrowia (pomiar wskaźników), rozumianą jako długotrwały cel programu promocji zdrowia.

• Dochodzimy do punktu wyjścia, dokonania ponownej oceny jakości życia i zdrowa.