Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego
Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta nauczyciela (tj. Dz.U. z 2014 r. poz. 191), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2013 poz. 393).
Nauczyciel Ewa Bojur zatrudniona w Publicznym Przedszkolu im. Jasia i Małgosi w Trębaczewie, odbywająca staż na stopień nauczyciela dyplomowanego w terminie
od 1. 09.2014 r. do 31.05.2017 r.
Wymagania kwalifikacyjne niezbędne do uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego ( Dz.U. z 2013 r. Poz. 393):
Zadania główne – wymagania kwalifikacyjne określone w Rozporzadzeniu |
Zadania szczegółowe – formy realizacji zadań głównych | Termin | Uwagi |
|---|---|---|---|
| Systematyczna analiza przepisów oświatowych, w tym przepisów prawnych dotyczących awansu zawodowego | 1.Analiza przepisów prawa oświatowego dotycząca awansu zawodowego – Karty nauczyciela oraz Rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu, opracowanie projektu planu rozwoju zawodowego, przedstawienie go dyrektorowi). 2. Prowadzenie dokumentacji planu rozwoju zawodowego. 3. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego oraz przyjętych zadań w okresie stażu. 4. Złożenie wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego o nadanie stopnia nauczyciela dyplomowanego. |
Cały okres odbywania stażu | Śledzenie zmian w prawie oświatowym dotyczących procedury awansu zawodowego nauczycieli. |
§ 8 ust. 2 pkt.1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podnoszenie, jakości pracy przedszkola. |
1. Wykorzystanie i wdrażanie metod innowacyjnych w pracy z wychowankami, m.in.: - metoda projektów, - metoda ,,Dobrego Startu” Marty Bogdanowicz, - gimnastyka twórcza R.Labana i ekspresji ruchowej K.Orffa - MRR Weroniki Sherborne, - „Edukacja matematyczna” wg prof. E. Gruszczyk- Kolczyńskiej - kinezjologia edukacyjna wg P.Dennisona 2. Cykliczne przygotowanie, prowadzenie i współorganizowanie uroczystości i imprez wewnątrzprzedszkolnych i zewnętrznych, w tym wykorzystanie umiejętności plastycznych na rzecz działalności placówki:
3. Udział w ewaluacji pracy placówki 4. Doskonalenie warsztatu i metod pracy poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego (kursy i warsztaty) adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola. 5. Organizowanie i wprowadzanie nowych form współpracy z rodzicami – integrowanie rodziców z przedszkolem |
Cały okres stażu Wg harmono-gramu |
Opis i analiza wdrażanych metod ze wskazaniem uzyskanych efektów. Potwierdzenie uczestnictwa w doskonaleniu zawodowym (świadectwa i zaświadczenia). Przygotowanie harmonogramu spotkań z rodzicami |
§ 8 ust. 2 pkt. 2 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej. |
1. Udział w systematycznym uaktualnianiu strony internetowej przedszkola - przygotowywanie materiałów z życia grupy. 2. Komputerowe opracowanie materiałów – tworzenie kart pracy dla dzieci oraz pomocy dydaktycznych do zajęć, redagowanie i przygotowywanie materiałów do gazetki dla rodziców. 3. Pisanie protokołów z rad pedagogicznych. 4. Komputerowa dokumentacja pracy nauczyciela. 5. Opublikowanie w portalu edukacyjnym planu rozwoju zawodowego |
Cały okres stażu | Wykorzystanie stałego dostępu do Internetu |
§ 8 ust. 2 pkt.3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. |
1. Prowadzenie zajęć otwartych wynikających z potrzeb i założeń planu rocznego. 2. Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach i warsztatach pedagogicznych. 3. Opracowywanie i przedstawienie na radach szkoleniowych referatów, projektów i propozycji rozwiązań metodycznych. 4. Udostępnienie koleżankom opracowanej innowacji pedagogicznej z zakresu zabaw badawczych pod nazwą „Ciekawi świata” 5. Udostępnienie scenariuszy przygotowanych i przeprowadzonych imprez i uroczystości przedszkolnych zainteresowanym nauczycielom. 6. Aktywne uczestnictwo w WDN – prowadzenie zajęć otwartych, udział w zajęciach koleżeńskich wynikających z potrzeb placówki. 7. Opracowanie materiałów w formie referatów, artykułów, informatorów dla rodziców z zakresu wychowania i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym (spotkania z rodzicami, gazetka dla rodziców). 8. Opracowanie i przedstawienie referatów na radach pedagogicznych. 9. Opracowanie scenariuszy imprez i uroczystości |
Cały okres stażu Wg harmonogra-mu rad szkolenio-wych Okres stażu Wg potrzeb W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu |
Udostępnianie nauczycielom scenariuszy zajęć otwartych i imprez przedszkolnych. Zapis scenariuszy na płycie CD Popularyzowanie materiałów w różnych formach |
§ 8 ust.2 pkt. 4a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. |
1. Opracowanie i wdrożenie w przedszkolu innowacji pedagogicznej z zakresu zabaw badawczych „Ciekawi świata” 2. Wykorzystanie i wdrażanie programów: „Program profilaktyczny Jasia i Małgosi”, „Program profilaktyczno – wychowawczy Jasia i Małgosi” |
W okresie stażu | Zatwierdzenie innowacji uchwałą rady pedagogicznej. Zgłoszenie innowacji do kuratorium oświaty. Przedstawienie programu rodzicom |
§ 8 ust.2 pkt. 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych. |
1. Wykonywanie dodatkowych zadań powierzonych przez dyrektora placówki: - redagowanie i prowadzenie gazetki dla rodziców 2. Prowadzenie kroniki przedszkolnej 3. Uczestniczenie w wyjazdach i wycieczkach poza teren przedszkola 4. Organizowanie konkursów na terenie przedszkola i poza nim. 5. Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi. |
Wg potrzeb w grupie w okresie stażu Rok szkolny 2016/2017 Cały okres stażu |
Potwierdzenia Plan spotkania Scenariusze |
§ 8 ust.2 pkt. 4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. |
1. Współpraca w realizacji zadań z poradnią psychologiczno-pedagogiczną. 2. Kontynuacja współpracy z takimi instytucjami jak: policja, straż pożarna, nadleśnictwo, biblioteka publiczna, szkoła podstawowa, studio teatralne „Art - Re” z Krakowa, Miejsko – Gminny Ośrodek Kultury w Działoszynie 3. Udział w akcjach charytatywnych: „Góra Grosza”, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy”, nakrętki dla Sandry R. 4. Promowanie akcji „Cała Polska czyta dzieciom” - czytanie dzieciom przez rodziców w przedszkolu 5. Udział w akcjach ekologicznych: „Sprzątanie świata” „Dzień Ziemi” „Święto niezapominajki” |
Cały okres stażu Cały okres stażu |
|
§ 8 ust.2 pkt. 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony. |
1. Problem dziecka nadpobudliwego psychoruchowo w wieku przedszkolnym 2. Praca z dzieckiem zdolnym |
W okresie stażu | Gromadzenie zdjęć, sprawozdania z odbytych wycieczek i spotkań |
Przedkładam do zatwierdzenia: Zatwierdzam: