Plan zajęć na 3.11.2011r. :

1. 8:00-8:45

spr. Obecności, spr. Zeszytów str. 3 zadanie 3, zebranie zeszytów z zadaniem domowym - m,M, zaśpiewanie piosenki Moja wesoła rodzinka

Podręcznik str. 10 ćw. 1 – kogo widzisz na obrazku?

- co robią dzieci?

-co robią zwierzęta?

Podręcznik str. 9 ćw. 1,2,3 – czytanie nazw rysunków, powiedz w którym miejscy znajduje się litera m?

-czytanie sylab i wyrazów

-czytanie zdania z wyrazem ma

Koperty z literami- wyprawka: -wyszukaj litery, które znasz, -ułóż sylaby z liter, które znasz ma, mo, la, lo, am, om, al, Ol,

Koperty z sylabami - spróbuj ułożyć wyrazy z sylab: ma-ma, ma-mo, la-la, la-li, ma-li, mi-la, la-ma

-wybierz te sylaby, które zawierają literkę m, podaj wyrazy zawierające te sylaby: mamo, mama, mali, mila, lama

Karty pracy str. 10. Ćw. 2 – zaznaczenie małej i wielkiej litery m kółkiem. Czytanie dla chętnych tekstu.

karty pracy str. 10. Ćw. 3 – samodzielne pisanie litery m, M w liniaturze i sylab z m po śladzie/

karty pracy str. 10. Ćw. 4 – kończenie rysownia szlaczka.

1. 8:55-9:40

3 zbiory na ławce: orzechy, żołędzie, kasztany, tak ułożyć, aby w każdym było po 3 elementy.

-dołożyć kasztanów alby wszystkich było 5

-których darów jest najwięcej?

-których darów jest najmniej?

-wybierzcie kasztany?

-ułożyć o 1 żołądź mniej niż kasztanów

-ułożyć o 1 orzech więcej niż jest żołędzi

-których darów jest najwięcej?

Karty pracy str. 11 ćw. 2 – rysowanie serduszek po śladzie.

Karty pracy str. 11 ćw. 1 – pisanie na rysunku wyrazu mama

wykonanie laurki z wyprawki – wpisanie mama i kolorowanie wg. Wzoru – wycinanie z pomocą N.

zad. Dom – nauka czytania zdań podręcznik str. 9-ćw. 3 oraz str. 10. Ćw.2