Wprowadzenie do zajęć zagadką: „Gdy śniegu napada w nocy po kolana,
Dzieci idą lepić pięknego... (bałwana)
3. Recytacja wiersza przez n-ela
Wiersz „Bałwan” Zbigniew Wroński
Pięknego bałwana
Ulepiły dzieci
Ma czarne guziki
I biały żakiecik
W ręku trzyma miotłę
Garnek ma na głowie
Może nam zimową
bajeczkę opowie
4. Rozmowa na temat treści wiersza:
Jak wygląda bałwanek? Dzieci wyliczają elementy , z których się składa, np.: kule śniegowe, guziki, miotła, garnek lub kapelusz na głowie, oczy , nos z marchewki
Pani daje im elementy a one układaja bałwana na mateiale
5. Opowieść ruchowa „Lepimy bałwanka”. Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy w czasie której będą lepiły bałwana (akompaniament do piosenki Sanna CD)
Dzieci ilustrują ruchem opowiadanie nauczyciela:
Dzieci kroczą po zaspach śniegowych. Lepią małą kulkę. Pochylając się toczą ją przed sobą, a kiedy kulka zrobi się duża i ciężka ustawiają ją w wybranym przez siebie miejscu. Następnie lepią kolejną kulę, którą ustawiają na poprzedniej, dużej kuli. Trzecią – najmniejszą kulę – układają wysoko, wspinając się na palcach. Tańczą wokół bałwanka wesoły taniec
Zabawa ruchowa „Saneczki” przy piosence „Tak się zachmurzyło”- dzieci przedstawiają tekst piosenki ruchem.
Tak się zachmurzyło , słoneczko się skryło
pada, pada śnieżek biały dawno go nie było.
Chodźmy na saneczki chłopcy i dzieweczki
Pojedziemy wszyscy razem z wysokiej góreczki.
Pędzimy, pędzimy nic się nie boimy,
aż tu naraz bęc na śnieżek i wszyscy leżymy
Zabawy ruchowe z elementami metody W. Sherborne:
Dzieci zmęczyły się pracą, więc się trochę pobawią się na śniegu:
Turlają się po podłodze ( same i jeden drugiego);
Ślizgają się na pośladkach – kręcą się dookoła siebie;
Robią „orła” na śniegu