Instytut Psychologii
Uniwersytet Wrocławski
ROK AKADEMICKI 2012/2013
Tryb studiów | niestacjonarne | |
---|---|---|
Kod przedmiotu |
102 Człowiek w zdrowiu i w chorobie | |
Nazwa przedmiotu |
STRES I RADZENIE SOBIE |
|
Autor programu | dr Ryszard Poprawa | |
Rok | IV | |
Semestr | 7 | |
Liczba godzin | 30 | |
Forma zajęć | konwersatorium | |
Prowadzący | dr Ryszard Poprawa | |
Wymagania wstępne | brak | |
Założenia i cele |
|
|
Formy zaliczenia | Ocena | |
Warunki zaliczenia przedmiotu |
|
|
ECTS |
|
Koncepcje teoretyczne stresu: stres jako reakcja i stan (fizjologiczne i psychologiczne koncepcje stresu); stres jako sytuacja trudna, wydarzenie życiowe; stres jako transakcja i kognitywno-emocjonalny proces; stres a zachowanie zasobów.
Stres subiektywny czy obiektywny? Rola procesów oceny poznawczej i emocji w stresie.
Przebieg reakcji stresowej. Proces stresu i radzenie sobie. Strategie radzenia sobie ze stresem a mechanizmy obronne.
Style radzenia sobie a adaptacja do wymagań życiowych.
Skutki stresu i koszty radzenia sobie: Krytyczne wydarzenia życiowe. Reakcja na stres urazowy (PTSD, ASD). Wyuczona bezradność. Wypalenie zawodowe.
Stres, radzenie sobie a zachowania nałogowe.
Cele i efektywność radzenia sobie ze stresem. Uwarunkowania dobrostanu i szczęścia.
Odporność na stres i zasoby radzenia sobie ze stresem (potencjały zdrowia i szczęścia): wsparcie społeczne, poczucie kontroli, poczucie samoskuteczności, optymizm, poczucie humoru, rola cech temperamentalnych w stresie, asertywność, umiejętności samokontroli i siła woli, umiejętność emocjonalnej ekspresji i otwartość, twardość, poczucie koherencji, zjawisko „przepływu”, proaktywność w radzeniu sobie ze stresem, sprężystość psychiczna.
Metody pomiaru stresu, radzenia sobie oraz zasobów.
Metody zwalczania stresu (treningi asertywności, relaksacji, autogenny, desensytyzacji, restrukturyzacja poznawcza – terapia racjonalno-emotywna, medytacja).
Literatura obowiązkowa |
|
---|---|
Literatura uzupełniająca |
|