Uczeń z trudnościami w czytaniu i pisaniu
(książki, Internet)
Problemy do przygotowania:
Ryzyko dysleksji
-sytuacja dziecka ryzyka dysleksji w systemie polskiej edukacji s. 20 -27
-terminologia s. 41-43
-przegląd badań s. 43-48
-objawy ryzyka dysleksji s. 55-57 (klasa 0 [6-7 lat] )
Książka: Bogdanowic z M., Ryzyko dysleksji
Dojrzałość szkolna a ryzyko dysleksji
Książka: Bogdanowic z M., Ryzyko dysleksji, s. 10-17
Specyficzne trudności w nauce
- dysleksja rozwojowa (trudności w czytaniu i pisaniu)
-dyskalkulia (schemat)
3.1. syndrom dysleksji rozwojowej i jej formy:
-dysleksja
-dysortografia
-dysgrafia
Bogdanowicz M., Uczeń z dysleksją w szkole, s. 12-17, s. 18 – 19, s. 23-25
wiek szkolny– przedstawić symptomy
Bogdanowicz M. , Ryzyko dysleksji s. 59-63
Bogdanowicz M., Uczeń z dysleksją w szkole, s. 34-36 i s. 38-42
Analizator słuchowy
-przedstawić budowę i funkcje: słuch fonemowy, umiejętności fonologiczne
-schemat: poziom epijęzykowy, poziom metajęzykowy
-błędy specyficzne dla zaburzeń funkcji wzrokowych
-błędy specyficzne dla zaburzeń funkcji słuchowo-językowych
-ćwiczenia słuchowe
Bogdanowicz M., Uczeń z dysleksją w szkole, s.119-123
Dlaczego przybywa uczniów z dysleksją?
-niedostatki form aktywności
-epidemiologia
Bogdanowicz M., Uczeń z dysleksją w szkole, s. 30-33
Dysleksja- mistrzyni paradoksów
-przedstawić paradoksy
Bogdanowicz M., Uczeń z dysleksją w szkole, s.27-29
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 roku
-przedstawić
Bogdanowicz M., Uczeń z dysleksją w szkole, s.83-89
Nauczyciel uczniów dyslektycznych
-dekalog
Bogdanowicz M, . Uczeń z dysleksją w szkole, s.91-92