Met obserw-techn,w kt badacz obserw ludzi i systemat rejestr pomiary ich zachow.CEL:opis zachow.Met korelac-mierzy się systemat 2zm lub więcej i oszac się relac pomiędz nimi-spr się czy są one powiąz(w jakim stop moż przewidz wart jedn z nich na podst drug).CE L:oszac rel pom2zm.Korel dodat-relac pomiędz2zm,w kt wzrostow wart jed zm towarz wzrost wart drug zm.Korel ujem-relac pom2 zm,w kt wzrost wart jedn zm towarz zmniej się wart drug zm.Dobór próby-częścią bad statyst.Poleg na wybr pewn indywidual obserw ,kt tworząc próbę statyst pozw uzysk pewn wiedzę o całej popul.Met Eksp-rodz bad,w kt manipul się jedn faktami obserw się czy pod ich wpływ zmien się in fakty.Zm zależ(wyjaśniana,kryterial)-(Y)zm,kt jest przedmiot nasz bad,kt związk z in zm chcemy określ.Podl eg oddziaływ ze str in zm.,np.poziom wykon zad.,IQ.Jest to ZM MIERZONA,kt badacz mierz,by spr czy na nią wpływ zm niezależZm niezależ(wyjaśniająca,predykcyj)-(X)Zm niezal:wiek,płeć,kierun studiów.Jest toZM kontolow.bad oczek,że ta zmi będzie powod zmia n w in zm.Odział na inne zm,np.IQ,genotyp,warun rodzinne.Trafn wewn-upewn się,że nic więc poza zm niezależ nie może wpły na zm zależ.Realiz się poprzez kontrol wszystk zm uboczn oraz losow przydziel wszystk badan róż warunk eksperymen;wszyst sytuac w badan były takie sam,a różn się wart zm niezal.Traf zewnęt-stopień,w jakim wyniki bad mog być generaliz na in sytuac i na in ludzi.Zm jako śc-zm dychotom i politom,kt są-klasyfikacjami np.płeć,kolor oczu,msc zamieszk.Należ do nich zm nominal i porządk.Zm ilośc(wzrost, temperat,licz popeł błęd)są nimi zm ciągł oraz zoperacjonaliz za pom testów psych.Z Interwał-o ile zm jest większ/mniej od drug np.w zrost.Ilorazow-ile razy coś jest większ/mniejsz.Z dwuwartośc(dychotom)-przybier tylk 2wart np.płećK/M.Zmi trychotom3wart np.wz rost niski,śred,wys a politomicz wiele wart,np.wzrost w cm.Zm główna-zajm central msc w teor zm zależn konstruow przez bad.Bodzi ec wprowadz celow przez eksp do sytuac badawcz,bodziec bad.Zm zakłóc-bodziec in niż zm wprowadz celow przez eksp do sytuac Bad awcz,kt zmien zachow danej os.(uniwersal,okazjonal)Wskaź definic-zwrac uw na sposób,w jaki łącz się ze sob wskaźn i wart wskazyw .Aby dobrać wskaź do bad sytuac trzeb najpierw dokon defin tej sytuac,kt wyrażen ma być wskazyw obiekt.Wskaź.Korelacyj-zwrac uw na związ(W itA i agres),nie wynik bezpośr z teor,ale są są skutk definic.Zm kontrolo-kt badacz zmieni alb różnicuj,aby stwierdz,czy ma ona wpływ na in zm;badacz oczek,że ta zm będz powod zmiany w in zm.Zm nomin-cechy,kt wart mogą być uporządk w dowol kolejn. Zm porząd-cechy,kt wart są/mog być uporząd w oparc o wyraź kryter teg uporządk.np.wykształc.Zm ciągł-zbiór wart tworz kontinuum i pomiędz2wartośc możn znal3 np.wzrost.Zm dyskret-zbiór wart tworz kontinuum ale pomiędz2wartośc nie moż znal3 np.płeć.
kanon jedyn zgodn-Jeżel jakaś okoliczn stale towarz występ dan zjaw,przy czym in okolicz n uleg zmian,to wted jest ona przycz lub sk utk.kanon jedyn różnic-Jeżel jakaś okoliczn występ,gdy zachodz dane zjawisk,a nie występ ta okoliczn gdy zjawis nie zachodz,to ta ok olicz jest skutk lub przycz dan zjawis.Sk nominal-jest sk najprost.Pozw podziel cały zbiór wynik bad statyst na podzbiory rozłącz(kt nie mają wspól el)i wyróżn jednostk ze wzgl na fakt posiad lub niepos dan cechy.zastosow-podział ludzi wg temp na4 kateg:choler,sangwin ,flegm,melan.Sk porządk-siln iej od sk nominal.Pozw uporządk jedn zbiorow statyst w kolejn wielkościow,umożliw określ stop natęż posiad dan cechy w zbiorow. moż okr cechy statyst,kt da się przypis któreś z określ:równy,większ niż,mniej niż.możn używ liczb„rang ow”.Możn określ kolejn występ poszczeg cech,nie da się wykon dział arytmet na owych rangach.zastos sk porządk jest lokata sport w za wod.Sk przedział-ustal różnic międz stopn sk z pewn dokładn.Pozw na identyfik bad jednost(sk nomin)i ustal relac mniejsz lub większ (sk porzą d),pozw określ odległ międz el zbioru.Zero jest umown.możliw dodaw i odejm pewn danych wejściow.np temperatura.Sk ilor -uzysk dokład wartościow różn międz Bad cech statyst.posiada zero,niezależ od os przepr bad stat.wszelk dział arytmet(mnoż i dziel). Ma zast wyłącz do cech ilościow,ciągł i skokow.Sk interwał-np.jas ur się w 99r a Ala w 95r.Operacjonaliz-proced wiąz term teoret (odnosz się do nieobser właściw zdarz i obi ek)z term obserwacyj(nadaw sens empir term teoret.jest to zmiana teor na obserw,cyfr.Czyn teoret T-ustal obr czynn -określ przez bad jeg empir i numer strukt relacyjn,czynn-opis badan wycinek rzeczyw, jej badan fragm;Etap operacj:1.rekonstruk czyn teoret;konstrukc wielk:2.konceptual wielk,3.dobier wskaź,4.dobór narz pomiarow i pomiar zm.Rekonst czyn teoret-ustal obr czyn,osobowość(przyjazność, otwartość)Ten pierwsz etap kończ doprecyz term czyli zbud wielk.Ws kaźnik-widocz oz nak teg co nieobs.Dobier wskaź-powiąz wyróż przez bad zbioru wielk dookreśl znacz bad pojęc z odpowied dan obs erw.wskaź dobier się pod katem mierz cechy tak,aby traf ja mierz.
Trafn-test mierz to,do czeg zost skonstr.rodz trafn:T diagnost-w jakim stop test diagnoz poziom określ cechy występ u danej jednost,T prognost-w jakim stopn test przewid zachow jednost w sytuac pozatestow,T treściową(wewnętrz)-określ jest poprzez stwierdz,czy test jako całość ujawn takie zachow o.b,kt będzie zgodn z tą cechą,kt objęto badan.T teoret-czy dany test został zredagow zgod z daną teor psych,kt legła u podstaw jego tworz.trafn diagnost i prognost-trafn kryterial,mają na celu skonfront rezult badań test z jakimś kryter zewnętrz.Popraw określ traf zewnęt powin być przeprow w oparc o poza testow kryter.Pyt rozstrzygn (Czy?)odp jest ukryt w pyt(odp. to albo,albo.),dopełnienia(nie zaczyn się od„czy”),pyt problem(dlaczeg?),procesowo-narracyj(Jak?)i nieproblem.pomiar na sk nominal-to klasyfikac,zliczan,odp tylk na pyt,czy coś jest rów,czy różne,np.nr tel= i ≠,pom na sk porządkow-ułoż wyników w określ porządk = ≠ < >, np.stopnie szkol,pom na sk interwał-liczb staja się liczb,interwał jest rów,0 jest umow.określ odległ międz obiekt
= ≠<>+-, np.X jest cięższy odYo2 kg.pom na sk ilorazow- równość stosunków, 0 ma charakter absolutny=≠ <> +-:*.Wyniki wyraż na wyższ sk,moż sprowadz na sk niższ.