METODA KSZTAŁCENIA WG . OKONIA
| Asymilacji wiedzy | Samodzielnego dochodzenia do wiedzy | waloryzacyjne | Praktyczne |
|---|---|---|---|
| Pogadanka | Klasyczna metoda problemowa | impresyjne | ćwiczebne |
| dyskusja | Metoda przypadków | ekspresyjne | Realizacji zadań wytwórczych |
| Wykład | Metoda sytuacyjna | ||
| Opis | Burza mózgów | ||
| Praca z książką | mikronauczanie | ||
| opowiadanie | Gry dydaktyczne |
METODY KSZTAŁCENIA WG. ŚNIEŻYŃSKIEGO
| podający | problemowy | eksponujący | praktyczny |
|---|---|---|---|
| opis | dyskusja | inscenizacja | Pokaz i obserwacja |
| opowiadanie | Praca oparta o źródła | opowiadanie | ćwiczenia |
| pokaz | Metody sytuacyjne | dyskusja | Prace laboratoryjne |
| anegdota | Burza mózgów | pokaz | |
| wykład | Gry dydaktyczne | ||
| pogadanka | Metoda trybunału | ||
| Metoda biograficzna |
METODA KSZTAŁCENIA WG . KUPISIEWICZA
| OBSERWACJI | słowna | Działalności praktycznej | Gry dydaktyczne |
|---|---|---|---|
| Metoda pokazu | pogadanka | Laboratoryjna | Metoda symulacyjna |
| Metoda pomiaru | opowiadanie | zajęć praktycznych | Metoda sytuacyjna |
| dyskusja | Metoda inscenizacji | ||
| Wykład | Burza mózgów | ||
| Praca z książką |