Ekologia i ochrona przyrody
Laboratorium 5
Temat: Produkcja i rozkład w przyrodzie. Łańcuchy i sieci troficzne.
Justyna Dorofiejczyk
162617
Zadanie 1. Pomiar produkcji pierwotnej hodowli glonowych za pomocą komory Fuchsa-Rosenthala.
W zadaniu badaliśmy (liczyliśmy) dwie różne hodowle Chlorelli. Jedna próba była 12-godzinna, druga 24-godzinna.
Aby przygotować preparat mieszaliśmy dana próbę, następnie pipetą pobieraliśmy kroplę hodowli, wprowadzaliśmy do komory, przykrywaliśmy szkiełkiem nakrywkowym. Znajdowaliśmy odpowiednią ostrość mikroskopu, następnie liczyliśmy komórki w 8 dużych, losowo wybranych kwadratach. Zebrane wyniki umieszczone są w tabeli:
Chlorella 24-godzinna | |||||
---|---|---|---|---|---|
I kwadrat | II kwadrat | III | IV | V | VI |
80 | 223 | 90 | 87 | 99 | 146 |
110 | 129 | 123 | 111 | 124 | 63 |
92 | 150 | 113 | 75 | 11 | 72 |
120 | 128 | 78 | 140 | 84 | 113 |
106 | 140 | 110 | 106 | 112 | 86 |
113 | 145 | 119 | 93 | 106 | 129 |
93 | 86 | 97 | 321 | 76 | 154 |
109 | 153 | 82 | 115 | 89 | 113 |
128 | 113 | 94 | 86 | 98 | 324 |
98 | 323 | 245 | 114 | 85 | 118 |
116 | 128 | 108 | 109 | 116 | 107 |
98 | 92 | 126 | 99 | 120 | 82 |
75 | 139 | 139 | 266 | 212 | 139 |
124 | 287 | 79 | 82 | 78 | 95 |
137 | 111 | 143 | 199 | 92 | 76 |
116 | 197 | 115 | 98 | 117 | 97 |
Suma wszystkich komórek w próbie 24-godzinna wynosi 16332.
Chlorella 12 - godzinna | |||||
---|---|---|---|---|---|
I kwadrat | II kwadrat | III | IV | V | VI |
12 | 25 | 45 | 37 | 34 | 26 |
29 | 37 | 48 | 42 | 33 | 17 |
20 | 27 | 32 | 29 | 27 | 24 |
36 | 35 | 35 | 19 | 22 | 24 |
39 | 32 | 26 | 36 | 25 | 27 |
50 | 18 | 32 | 31 | 20 | 35 |
28 | 28 | 26 | 25 | 18 | 25 |
28 | 22 | 32 | 25 | 20 | 28 |
26 | 41 | 31 | 23 | 27 | 26 |
32 | 39 | 27 | 29 | 21 | 15 |
29 | 31 | 29 | 24 | 17 | 30 |
29 | 18 | 37 | 34 | 22 | 16 |
39 | 25 | 23 | 29 | 32 | 26 |
37 | 23 | 29 | 25 | 26 | 22 |
30 | 35 | 32 | 27 | 18 | 28 |
16 | 17 | 33 | 22 | 17 | 24 |
Suma wszystkich komórek w próbie 12-godzinnej wynosi 3400.
Aby policzyć produkcje pierwotną skorzystamy ze wzoru:
$$X = \ \frac{1000\ \times \ 2a\ \times R\ }{3,2}\ \backslash n$$
X – liczba komórek w 1cm3
a - suma komórek glonów w 8 kwadratach
R – rozcieńczenie badanej próbki
Próba 24-godzinna:
$$X = \ \frac{1000*2*16332*1}{3,2} = 10207500$$
Próba 12-godzinna:
$$X = \frac{1000*2*3400*1}{3,2} = 2125000$$
W próbie 24-godzinnej na 1cm3 notuje się 10207500 komórek, natomiast w próbie 12-godzinnej na 1cm3 przypada 2125000 komórek Chlorelli. Już przy samym liczeniu komórek w kwadratach widać, że różnice między próbami są znaczne. W próbie 24-godzinnej liczba komórek jest około 10-krotnie większa. Mniej więcej tak samo wygląda układ po obliczeniu produkcji pierwotnej. Produkcja próby 24-godzinnej jest o rząd większa od produkcji próby 12-godzinnej.
Zadanie 2. Pomiar produkcji pierwotnej metodą żniwną.
Do badań wykorzystujemy nasiona owsa (Avena sativa). Odliczyliśmy dwa razy po 20 nasion owsa, zważyliśmy je i wysialiśmy do doniczek z ziemią ogrodową jedne i drugie z piaskiem. Po dwóch tygodniach zważyliśmy wyrosłe rośliny
I próba 20 nasion owsa – 0,65g
Ziemia ogrodowa |
---|
Długość korzenia [mm] |
10,1 |
11,6 |
9,8 |
11,2 |
7,8 |
6,4 |
8,8 |
8,3 |
6,8 |
10,1 |
8,7 |
6,9 |
6,5 |
8 |
Waga po 2 tyg: 3,66g |
Piasek |
---|
Długość korzenia [mm] |
16,5 |
13,4 |
11,1 |
10,2 |
14,2 |
11,2 |
12,4 |
11,6 |
11,9 |
12,2 |
11,2 |
13,1 |
11,0 |
Waga po 2 tyg: 3,36g |
Produkcja pierwotna netto po 2 tyg. dla owsa na ziemi ogrodowej wynosi 3,01g, natomiast dla owsa na piasku 2,7.
Długość korzeni owsa zasianego w piasku różni się od długości korzeni owsa w glebie ogrodowej.
Zadanie 3. Wpływ zagęszczenia populacji na rozwój osobników.
Do badań używamy nasion sałaty (Lactuca sativa). Posialiśmy w 6 doniczkach nasiona, uzyskując znaczne zagęszczenia, w kolejnych 6 doniczkach posialiśmy sałatę z dużymi odstępami pomiędzy nasionami. Po 2 tygodniach poddaliśmy je obserwacji.
Sałata zasiana gęsto ma niższe pędy, jest marniejsza. Natomiast pędy sałaty posiane rzadziej są wyższe, dorodniejsze. Na przykładzie sałaty widać jasno, że zagęszczenie populacji ma wpływ na rozwój osobników. Im większe zagęszczenie, tym uboższe plony. Zasób substancji mineralnych w glebie zostaje przy większym zagęszczeniu spożytkowany na większą liczbę nasion, tym samym nie pozwala na optymalny rozwój.
Zadanie 4. Badanie rozkładu różnych materiałów przez destruentów glebowych.
Do doniczki wsypywaliśmy świeżą glebę i umieszczaliśmy w niej fragmenty materiałów odpadowych o różnej budowie i składzie chemicznym. Badane substancje i ich wagi przed założeniem próby i 3 tyg. od założenia próby (umyte i wysuszone).
Przed założeniem próby |
Po 3 tygodniach |
---|---|
Nr. |
Materiały |
1 |
Len |
2 |
Tkanina sztuczna |
3 |
Tektura |
4 |
Folia |
5 |
Gazeta |
6 |
Torba na prezenty ( kolorowa) |
7 |
Torba z szarego papieru |
8 |
Mokre chusteczki |
9 |
ręcznik |
Porównując obie próby widać, że zależnie od faktury materiały, jego struktury wewnętrznej, barwników i innych właściwości materiały rozkładają się lepiej bądź gorzej. Najlepiej a tym samym zauważalnie rozkładały się papiery cienkie, niezbyt barwione, ale również materiał naturalny – len. Duży ubytek masy zauważyliśmy w przypadku gazety, ręczników papierowych, tektury i lnu właśnie. Prawie zupełnie degradacji nie uległa folia, znikomo degraduje sliski kolorowy papier, tkaniny sztuczne.
Zadanie 5. Układanie łańcuchów troficznych.
jęczmień - wróbel zwyczajny - jastrząb zwyczajny
orzech laskowy – wiewiórka pospolita – kuna leśna
świerk – kornik drukarz – dzięcioł duży
kapusta - mszyce – biedronka siedmiokropka – sikora – krogulec zwyczajny
trawy – zając szarak - lis
szczątki liści kapusty - bielinek kapustnik - pająk – wróbel zwyczajny
opadłe z drzew liście – dżdżownica - kret – lis
szczątki ziemniaka – stonka ziemniaczana – bażant zwyczajny - lis
obumarłe liście roślin wodnych - nicienie - larwy owadów – traszka
martwy zając szarak - lis – ryś - wilk
moczarka kanadyjska – ślimak – szczupak pospolity - człowiek
rozwielitka - rak stawowy – szczupak – płoć
martwa dżdżownica – karp – człowiek
Zadanie 6. Analiza sieci troficznej.
Akwarium:
- producenci: moczarka kanadyjska, rzęsa drobna, mech wodny, glony (zielenice, okrzemki)
- konsumenci I rzędu: ślimaki, ryby wszystkożerne
- konsumenci II rzędu: dafnie (rozwielitki), larwy wodzienia, larwy ochotkowatych
- reducenci: bakterie, grzyby