1. Schemat czasu wolnego kobiet i mężczyzn.
2. Klasyfikacja czasu wolnego wg. Gruszyna.
3. Funkcje czasu wolnego (wymienić i opisać 2).
4. Miary ilościowe czasu wolnego (wymienić i opisać 2).
5. Aspekty czasu wolnego.


2. prawo engla
-aspekty czasu wolnego
-3 pozycje o pedagogice czasu wolnego
-tezy czasu wolnego
-cos o konsumpcji
3. funkcje czasu wolnego, 2 scharakterywozwac
-typy zachowan mlodziezy wiejskiej, 2 scharakteryzowac
-schemat czasu wolnego kobiet i mezczyzn, krotko opisac
-pedagogika w waskim i szerokim zakresie
-wymienic instytucje wychowawcze, scharakteryzowac 2
4. Wymienić metody wychowania do wczasów i krótko scharakteryzować.
2. Wymienić metody ilościowe i jedną opisać.
3. Co to stres i jak można mu zapobiegać.
4. Wymienić składniki budżetu czasu wolnego i krótko opisać.
5. Wyjaśnić pojęcia pedagogika czasu wolnego i czas wolny wg co najmniej 2 autorów.
5. prawa Engla wykresik + opis
2. pojecie subkultury + przykłady
3. pedagogika czasu wolnego w wąskim i szerokim znaczeniu
4. metody wychowania do wczasów
6. Fukcje czasu wolnego - wymienic i dwie opisac
2.Pedagogika wąska i szeroka
3.Instytucje wychowawcze - wymienic i dwie opisac
4.6 typow mlodziezy wiejskiej (jak spedzaja czas wolny) - dwie z nich opisac
5.Czas wolny kobiet i mezczyzn( przedstawic na wykresie i napisac co przedstawia wykres)