Wojskowa Akademia Techniczna(1)

Wojskowa Akademia Techniczna

im. Jarosława Dąbrowskiego

Obliczenia rozproszone i równoległe.

Temat sprawozdania: Obliczanie macierzy odwrotnej.

Prowadzący: mgr Adam Misztak

Wykonał: st. szer. pchor. Piotr Jakubowski

Grupa: I8C1S1

1 Pojęcie macierzy

Macierz odwrotna jest to element odwrotny w pierścieniu macierzy kwadratowych. Uogólnieniem pojęcia macierzy odwrotnej jest tzw. uogólniona macierz odwrotna.

2 Przykład wyznaczania macierzy z definicji.

Z definicji. A -1 = ()T

gdzie Ā – macierz dopełnień algebraicznych o wyznaczniku detA 0

3. Przykład

A =

Rozwiązanie:

det(A) = = -18 + 100 – 84 – 105 + 16 +90, czyli det(A) = -1 0, więc A-1 istnieje.

Teraz obliczamy dopełnienia algebraiczne wszystkich wyrazów macierzy A:

d11 = (-1)1+1 = -9 + 8 = -1, d12 = (-1)1+2 = -(-18-20) = 38

d13 = (-1)1+3 = -12 - 15 = -27,

d21 = (-1)2+1 = -(-15 + 14) = 1, d22 = (-1)2+2 = - 6 - 35 = -41,

d23 = (-1)2+3 = -( - 4 - 25) = 29,

d31 = (-1)3+1 = 20 - 21 = -1, d32 = (-1)3+2 = - (8 – 42) = -34,

d33 = (-1)3+3 = 6 - 30) = -24,

Tworzymy macierz dopełnień D = Zatem A-1 = 1DT =

= (-1) , czyli ostatecznie A-1 .

4. Zadanie laboratoryjne.

W zadaniu zakładam, że macierz odwrotną da się wyznaczyć oraz pomijam sprawdzenie detA 0

Utworzony harmonogram dla:

p=1

p – procesor

Warunki:

Algorytm sekwencyjnym dla macierzy nxn, gdzie n=3, wykonuję:

Należy wykonać 2*n^2+2n operacji mnożenia, n^2+n+2 operacji dodawania lub odejmowania oraz n^2 operacji dzielenia.

Złożoność dla n=3 można wyrazić wzorem:

5*n^2+2, więc jest rzędu O(n^2)

Jednak dla większych n złożoność ta będzie inna, gdyż zmienia się sposób liczenia wyznacznika dla podmacierzy, złożoność opisuje wzór:

2*n^4-4*n^3+3^2+5n-3.

5. Złożoność dla m procesorów.

Funkcja zależności złożoności od liczby procesorów i wielkości zadania jest następująca:

[45/p]+3

dla n=3

(2*n^4-4*n^3+3^2+5n)/p-3 ,gdzie:

[ ] - sufit z liczby

p – liczba procesorów

n – rozmiar macierzy

Poniżej harmonogramy dla wielu procesorów:

P=2

Dla p = 3

Dla p = 6

6. Procesory połączone są w sieci każdy – z - każdym , opóźnienia przesyłu danych między procesorami są równe 2 oraz opóźnienia przesyłu danych wewnątrz każdego procesora są równe 1.

Dla p = 3

Dla p = 6

Dla p = 9

7. procesory jednorodne i niejednorodne(każdy kolejny jest dwukrotnie szybszy od poprzedniego)

Dla p = 2 procesory jednorodne 2 (liczba procesorów mniejsza od rozmiaru zadania)

p=2 procesory niejednorodne:

Dla p = 18

Dla p=18 procesory niejednorodne:

8. Działania niejednorodne i jednorodne.

Dla p=2 dla działań jednorodnych,

Dla p =2, czas dodawania=1, czas odejmowania=1, dzielenia=3, mnożenia=2

Dla p=18 dla działań jednorodnych,

Dla p=18 czas dodawania=1, czas odejmowania=1, dzielenia=3, mnożenia=2

9 Podsumowanie

Zadanie wykonałem zgodnie z wytycznym. Rozwiązałem zadanie na podstawie definicji odwracania macierzy. W rozwiązaniu założyłem, że detA 0 i zadanie jest możliwe do rozwiązania. Zadanie uważam, za trudne ponieważ jest wiele możliwości jego rozwiązania. Przy macierzy 4*4 lub 6*6 tych założeń oraz zmiennych trzeba byłoby więcej, a co za tym idzie sposób rozwiązania musiałby być trochę inny. Efektywność zadania spada przy zastosowaniu większej ilości procesorów ponieważ procesory są bezczynne, gdyż czekają na wykonanie czynności przez procesory aktywne. Zdecydowanie najlepszy wynik czasowy to 3 jednostki przy 18 procesorach niejednorodnych. Potwierdza to wspomniany fakt, że 18 jest liczbą procesorów powyżej której czas już się nie zmniejszy. Jednak taki przebieg został wykonany ogromnym nakładem sprzętowym, gdyż każdy procesor był dwukrotnie szybszy od poprzedniego. Najwolniej rozwiązało się zadanie przy użyciu opróżnień przesyłu danych między procesorami oraz poprzez procesor. Im większy czas opróżnienia tym dłuższy czas wykonania zadania, nawet przy procesorach niejednorodnych gdy ustawiłem w działaniach operacji (czasy operacji takie jak: dodawanie, odejmowanie, dzielenie i mnożenie) nie działały szybciej od tych bez opóźnień.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wojskowa Akademia Techniczna8
Rynek pracy, Wojskowa Akademia Techniczna - Zarządzanie i Marketing, Licencjat, II Rok, Semestr 3, R
Formy pieniądza, Wojskowa Akademia Techniczna - Zarządzanie i Marketing, Licencjat, II Rok, Semestr
BADANIA, Wojskowa Akademia Techniczna - Zarządzanie i Marketing, Licencjat, II Rok, Semestr 4, Badan
Ustanie stosunku pracy, Wojskowa Akademia Techniczna - Zarządzanie i Marketing, Licencjat, II Rok, S
Pytania z nr folii + odpowiedzi, Wojskowa Akademia Techniczna (WAT), Lokalne Sieci Komputerowe, Zali
Wojskowa Akademia Techniczna
Wojskowa Akademia Techniczna
Czas pracy, Wojskowa Akademia Techniczna - Zarządzanie i Marketing, Licencjat, II Rok, Semestr 3, Po
5. Wykład MP, Wojskowa Akademia Techniczna (WAT), Obwody i Sygnały, Materiały 2013
8. Wykład, Wojskowa Akademia Techniczna (WAT), Obwody i Sygnały, Materiały 2013
6. Wyklad MP, Wojskowa Akademia Techniczna (WAT), Obwody i Sygnały, Materiały 2013
ZARZADZANIE-STRATEGICZNE-1, Wojskowa Akademia Techniczna - Zarządzanie i Marketing, Licencjat, II Ro
mojeok, Wojskowa Akademia Techniczna
21++, Ćwiczenia nr 21, WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA
Tworzenie łańcucha wartości dodanej, Tworzenie Łańcucha Wartości Dodanej, WOJSKOWA AKADEMIA TECHNI
LAB 36, WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA
09, Fiza9(2), WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA
12, Fiz12(b), WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA

więcej podobnych podstron