grupa a

Podstawy geografii

imię i nazwisko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

klasa

Poniższy test składa się z 10 zadań. Przy każdym poleceniu podano

liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź.

Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 24 punkty.

1. Do poniższych nazw elementów środowiska przyrodniczego dopisz

właściwe nazwy sfer Ziemi. 0–2 p.

a) Morze – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) Bakteria – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .

b) Gleba – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) Piasek – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Korzystając z mapy zamieszczonej obok, uzu-

pełnij poniższe zdania, wpisując odpowiednie

kierunki świata. 0–2 p. Mapa do zadań 2–4.

tt1

a) Kalisz położony jest na . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

od Wrocławia.

b) Olsztyn leży na . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .

od Gdańska.

3. Na podstawie mapy zamieszczonej obok wpisz

przy zdaniu prawdziwym literę P, a przy

fałszywym – literę F. 0–4 p.

a) Tarnów leży dalej od równika niż Olsztyn. . . . . .

b) Obszar Polski położony jest na półkuli

południowej. . . . . .

c) Wszystkie miasta w Polsce położone są

na półkuli wschodniej. . . . . .

d) Szczecin leży bliżej południka początkowego

niż Białystok. . . . . .

4. Odczytaj i zapisz współrzędne geograficzne niżej wymienionych miast. 0–2 p.

Warszawa: . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarnów: . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.

tt2

Korzystając z mapy zamieszczonej

obok, określ z dokładnością do 1'

współrzędne geograficzne wymienionych

poniżej obiektów geograficznych. 0–3 p.

a) Pałac w Charbrowie – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Kościół w Łebie – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Punkt widokowy w Rąbce – . . . . . . . . . . . . . . .

6. Korzystając z mapy z zadania 5, oblicz odległość rzeczywistą w linii prostej między

stacją kolejową w Łebie a pałacem w Nowęcinie. 0–2 p.

Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

7. Odległość w linii prostej między dwoma miastami wynosi na mapie 2,5 cm i odpowiada

225 km w terenie. Oblicz skalę, w której sporządzono tę mapę. 0–2 p.

Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. 0–1 p.

Generalizacja polega na uproszczeniu treści mapy poprzez...

a) zmniejszenie powierzchni obszaru przedstawionego na mapie.

b) zmniejszenie ilości przedstawionych na mapie obiektów geograficznych oraz ich opisów.

c) ogólne przedstawienie na mapie środowiska geograficznego danej krainy.

d) szczegółowe ukazanie na mapie tylko jednego zjawiska.

9. Przyporządkuj tytuły map nazwom metod prezentacji zjawisk na mapach,

za pomocą których mapy te zostały wykonane. 0–3 p.

A. „Gęstość zaludnienia w Polsce według powiatów” . . . . .

B. „Rozmieszczenie surowców mineralnych w Europie” . . . . .

C. „Średnia temperatura powietrza w lipcu w Polsce” . . . . .

a) metoda izolinii

b) metoda kartogramu

c) metoda sygnaturowa

d) metoda kartodiagramu

10. Korzystając z rysunku poziomicowego zamieszczonego obok, wykonaj polecenia. 0–3 p.

tt3

a) Podaj wartości wysokości bezwzględnej punktów A i B.

Punkt A – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Punkt B – . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .

b) Oblicz różnicę wysokości między tymi punktami.

Obliczenia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Odpowiedź: . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

...