DYDAKTYKA

1. Lekcja to:

1. Organizacja i planowanie działalności dydaktycznej

2. Realizacja treści nauczania

3. Forma organizacyjna nauczania dla realizacji celów dydaktycznych przez treści nauczania w ciągu ustalonego czasu

2. Szkolenie dorosłych oparte jest w dużym stopniu o:

1. Umiejętność obserwacji

2. Prowadzenie dyskusji

3. Samokształcenie

3. Środki dydaktyczne to:

1. Materiały szkolne

2. Struktura przedmiotu i treści

3. Przedmioty materialne stosowane w nauczaniu do lepszego poznania rzeczywistości

4. Zasada poglądowości w nauczaniu to:

1. Przedstawianie własnego poglądu

2. Rozpoznanie stanowiska słuchaczy

3. Korzystanie ze środków dydaktycznych w celu lepszego poznania prezentowanych na lekcji treści nauczania

5. Dydaktyka to;

1. Nauka o nauczaniu i uczeniu się

2. Nauka o psychice człowieka

3. Nauka o społeczeństwie

6. Nauczanie to proces;

1. Planowa i systematyczna praca nauczyciela z uczniami, mająca na celu wywołanie pożądanych, trwałych zmian w postępowaniu, predyspozycjach i części osobowej pod wpływem uczenia się i opanowania wiedzy, przeżywania wartości i działań praktycznych.

2. Systematyczna praca nauczyciela z uczniami

3. Opanowania wiedzy

7. Przez metodę kształcenia należy rozumieć:

1. Właściwości merytoryczne

2. Zdobywanie kwalifikacji i doświadczenia nauczyciela

3. Określony sposób pracy nauczyciela z uczniami, umożliwiający im dochodzenie do opanowania określonych wiadomości i umiejętności oraz rozwijania zdolności i zainteresowań poznawczych.

8. Do metod prowadzenia zajęć praktycznych należą;

1. Pokaz

2. Instruktaż

3. Pogadanka

9. Do jakich metod zaliczysz wykład:

1. Podających

2. Problemowych

3. Praktycznych

10. Dobór metod nauczania zależy między innymi od:

1. Zrozumienia materiału, sprawdzenia pracy domowej, wykorzystania i wzbogacenia poznanych zagadnień

2. Celów lekcji, treści, poziomu intelektualnego słuchaczy, czasu, bazy dydaktycznej

3. Przebiegu procesu kształcenia

11. Ćwiczenie polega na:

1. Wymianie informacji i poglądów

2. Wielokrotnym wykonywaniu określonych czynności w celu uzyskania coraz wyższej sprawności

3. Kierowanej rozmowie nauczyciela z uczniami

12. Która z podanych definicji dydaktyki jest właściwa:

1. Dydaktyka to nauka o uczeniu się

2. Dydaktyka to nauka o nauczaniu

3. Dydaktyka to nauka o nauczaniu i uczeniu się

13. Zasada łączenia teorii z praktyką polega na:

1. Stopniowaniu trudności

2. Ilustracji treści nauczania przedmiotami materialnymi

3. Przygotowaniu słuchacza do racjonalnego posługiwania się wiedzą w różnych sytuacjach praktycznych.

14. Metoda stosowana w nauczaniu praktycznym to:

1. Pokaz, instruktaż

2. Dyskusja

3. Wykład

15. Zasada łączenia teorii z praktyką polega na:

1. Umiejętności uczenia się

2. Indywidualizacji

3. Przygotowaniu ucznia do racjonalnego posługiwania się wiedzą w rozmaitych sytuacjach praktycznych.

16. Treści nauczania to:

1. Formy nauczania

2. Zasób faktów, pojęć, prawidłowych związków i treści przekazywanych przez nauczyciela oraz bezpośrednio opanowanych przez uczniów w procesie kształcenia.

3. Opanowanie przez uczniów wiedzy w procesie kształcenia

17. Środki dydaktyczne to:

1. Przedmioty, które dostarczają uczniom określonych bodźców sensorycznych oddziaływujących na ich wzrok, słuch, dotyk - ułatwiają bezpośrednie i pośrednie poznawanie rzeczywistości

2. Materiał do podstawowego i gruntowego opanowania

3. Struktura przedmiotu i treści

18. Lekcja to:

1. Organizacja i planowanie działalności dydaktycznej

2. Poznawanie i rozumienie pewnych pojęć w określonym czasie.

3. Organizacyjna forma nauczania oparta na realizacji określonych zadań dydaktycznych w ciągu ustalonego czasu.

19. Fazy jednostki lekcyjnej to:

1. Wstęp, część właściwa, zakończenie

2. Miejsce uczenia się, czas zajęć

3. Konsultacje, kolokwia

20. Szkolenie dorosłych oparte jest w dużym stopniu o:

1. Umiejętność obserwacji

2. Prowadzenie dyskusji

3. Samokształcenie

21. Przygotowanie instruktora do lekcji polega na:

1. Przygotowaniu pytań i odpowiedzi

2. Przygotowaniu merytorycznym, metodycznym i organizacyjnym

3. Przygotowaniu planu zajęć

22. Zasady nauczania to:

1. Różnice w tempie pracy poszczególnych uczniów

2. Bezpośrednie poznawanie rzeczy i zjawisk

3. Ogólne normy postępowania dydaktycznego stosowane w celu osiągnięcia założonych celów dydaktycznych

23. Dydaktyka zajmuje się w szczególności:

1. Oceną pracy nauczyciela

2. Wskazywaniem celów, doborem treści, metodami pracy, zasadami nauczania oraz warunkami działalności dydaktycznej

3. Czynnościami i procesami umożliwiającymi poznanie społeczeństwa