PLAN
WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ….NA ROK SZKOLNY 2010/2011.
1. Cele i zdania WDN:
- wspieranie demokracji i humanizacji życia szkolnego,
- nawiązanie do wzoru i wartości, do głównych myśli pedagogicznych,
- aktualizacja i poprawa już uzyskanych kwalifikacji,
- praktyczne podejście do zadań dydaktycznych i wychowawczych ,
- opracowanie koncepcji kształcenia i wychowania w szkole,
- pokonywanie szkolnych (w tym wychowawczych) problemów i trudności,
- celowe tworzenie bogatego życia szkolnego.
2.Zakres podmiotowy i przedmiotowy:
Regulamin ustala zasady i tryb postępowania podczas podejmowania decyzji w sprawach kierowania i organizowania doskonalenia dla nauczycieli, udzielania ulg i świadczeń uczestnikom szkoleń oraz prawa i obowiązki pracowników i pracodawcy w zakresie organizacji i uczestnictwa w szkoleniach.
3. Formy szkolenia:
szkoleniowe rady pedagogiczne,
konferencje pedagogiczne (dyskusja nad problemami pedagogicznymi),
posiedzenia RP,
szkoleniowe posiedzenia zespołów nauczycielskich,
warsztaty,
konferencje tematyczne,
seminaria,
hospitacje zajęć (obserwacja zajęć dydaktycznych)
diagnozy szkoły (ankiety i wywiady w szkole),
zespół pedagogiczny (wymiana doświadczeń i rozwiązywanie problemów w małej grupie nauczycieli).
4. Zasady organizacji:
System doskonalenia jest procesem wynikającym z potrzeb i oczekiwań potwierdzonych rzeczową analizą i diagnozą. Doskonalenie jest skierowane na systematyczne podnoszenie kwalifikacji, jest procesem zaplanowanym i przebiega zgodnie z przyjętymi procedurami. System doskonalenia obejmuje wszystkich pracowników pedagogicznych. System doskonalenia odbywa się na zasadach dobrowolności, ale obligatoryjnie dla osób zobowiązanych do podnoszenia kwalifikacji. Kursy, szkolenia, warsztaty i studia podyplomowe są refundowane. Nauczyciele mogą także dokonać zakupu materiałów edukacyjnych dla nauczyciela niezbędnych w pracy zawodowej, za które otrzymają zwrot poniesionych wydatków.
5. Kto odpowiada za sprawność organizacyjną:
Za sprawność organizacyjną systemu doskonalenia odpowiadają: dyrektor.
Obowiązki kadry kierowniczej wynikają z oddzielnych przepisów, zadania osób funkcyjnych określają przydziały czynności ustalone przez dyrektora.
6. Kto dokumentuje formy doskonalenia.
Plany doskonalenia zawodowego przygotowuje lider, a zatwierdza rada pedagogiczna.
Lider WDN składa sprawozdanie z realizacji form doskonalenia poszczególnych nauczycieli w danym roku szkolnym.
7. Harmonogram pracy.
Zadanie |
Sposób realizacji |
Termin realizacji |
Odpowiedzialny |
1. Diagnozowanie potrzeb i oczekiwań w zakresie doskonalenia nauczycieli. |
-Rozmowy -Propozycje nauczycieli |
I połowa września |
Lider WDN |
2.Opracowanie planu pracy WDN na rok szkolny 2010/2011. |
- Plan pracy -Gromadzenie potrzebnych materiałów do teczki WDN -Dokumentowanie procesu WDN |
Do 15 IX Cały rok Cały rok |
Lider WDN |
3. Opracowanie planów pracy zespołów samokształceniowych - nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej - nauczycieli nauczania przedmiotowego |
-Plany pracy -Sprawozdania -Udział w kursach, warsztatach metodycznych, studiach podyplomowych. |
Cały rok szkolny |
Przewodniczący zespołów
|
4.Ustalenie zestawów programów obowiązujących w roku szkolnym 2011/2012. |
Spotkania w zespołach przedmiotowych |
VI 2011 |
Nauczyciele Lider WDN |
5. Ustalenie zestawów podręczników obowiązujących w roku szkolnym 2011/2012. |
Spotkania w zespołach przedmiotowych |
VI 2011 |
Nauczyciele Lider WDN |
6.Opracowanie harmonogramu rad szkoleniowych. |
-diagnoza potrzeb i możliwości -konsultacje |
IX XIXIX |
Dyrektor Lider WDN |
7.Szkoleniowe rady pedagogiczne |
rady szkoleniowe
|
XII, III |
Dyrektor szkoły |
8.Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wychowawczych nauczycieli . |
Zajęcia otwarte warsztaty |
Cały rok szkolny |
Nauczyciele |
9.Modyfikowanie programu wychowawczego i profilaktycznego. |
Ewaluacja programu |
I X |
|
10. Uaktualnienie dokumentów szkolnych. |
Statut szkoły, WSO |
Cały rok szkolny |
Odpowiedzialni nauczyciele |
11. Podnoszenie kwalifikacji i doskonalenie warsztatu pracy przez nauczycieli. |
-Uzyskiwanie kolejnych stopni awansu zawodowego -Wewnątrzszkolne doskonalenie -Zapoznanie nauczycieli z bieżącymi zmianami dotyczącymi prawa oświatowego |
Cały rok szkolny |
Ośrodki doskonalenia nauczycieli Wszyscy nauczyciele Dyrektor szkoły
|
12.Spotkania zespołów samokształceniowych - nauczycieli nauczania zintegrowanego - nauczycieli nauczania przedmiotowego |
- Protokoły z posiedzeń -Scenariusze -Warsztaty -Szkolenia |
- co najmniej 2 razy w roku szkolnym - w miarę potrzeb |
Przewodniczący zespołów |
13. Opracowanie terminarza lekcji otwartych |
-diagnoza potrzeb i możliwości -konsultacje |
I X II
|
Dyrektor Nauczyciele |
14. Ustalenie listy prenumerowanych czasopism |
-dyskusje -konsultacje
|
IX
|
Lider WDN Bibliotekarz Przewodniczący zespołów sam. |
15.Bieżące analizowanie prawa oświatowego |
-praca samodzielna -dyskusje -konferencje RP |
Na bieżąco
|
Nauczyciele przedmiotów |
16. Realizacja ścieżek przedmiotowych. |
-Plan pracy -Dokumentowanie w dziennikach |
Cały rok szkolny |
Dyrektor Lider WDN |
17. Organizacja i prowadzenie spotkań z rodzicami. |
-wywiadówki -warsztaty -prelekcje |
Wg potrzeb |
Dyrektor Nauczyciele Wychowawcy |
18.Badanie wyników nauczania -przeprowadzenie sprawdzianu próbnego klas szóstych, próbnego sprawdzianu klas piątych, badania poziomu kompetencji w klasach trzecich oraz diagnoza w klasach 0 i I. |
Opracowanie i przeprowadzenie testów i diagnoz Kl. V, VI Kl. III Kl. 0, Kl. I |
Zgodnie z zarządzeniem
V/VI
|
-praca w zespołach samokształceniowych -praca w komisjach egzaminacyjnych |
19.Rozwiązywanie pojawiających się problemów. |
-konferencje RP -konsultacje -praca zespołów sam. |
Wg potrzeb |
Dyrektor
Wychowawcy klas |
Podjęto również d działania, których nie było w
8. Planowane odpłatne dokształcanie nauczycieli
Lp. |
Nauczyciel |
Nazwa doskonalenia zawodowego |
1. |
|
Studia podyplomowe- język angielski dla nauczycieli kształcenia zintegrowanego. |
2. |
|
|
3. |
|
- Organizacja pracy w szkole podstawowej w klasach o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. - Prawo oświatowe w praktyce nauczyciela stażysty i kontraktowego. - Procedura awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego. |
9. Przewidywane efekty:
uzyskiwanie przez nauczycieli dodatkowych kwalifikacji;
umiejętność wspólnego i racjonalnego rozwiązywania problemów;
poprawa wizerunku szkoły w środowisku;
życzliwość i poprawność relacji: nauczyciel - uczeń, nauczyciel - nauczyciel, nauczyciel - rodzic;
umiejętność wzajemnego komunikowania się;
podniesienie jakości pracy szkoły;
skuteczna realizacja programów profilaktycznych.
10. Monitoring:
Wykazy kursów i szkoleń ukończonych przez nauczycieli.
Dokumentacja z prowadzonego nadzoru pedagogicznego.
Dokumentacja awansu zawodowego nauczycieli.
Hospitacje lekcji i innych form pracy szkoły.
Analiza zapisów w protokołach Rady Pedagogicznej z prowadzonych działań.
Opracowała:
2010.09.02.
1