Scenariusz21, Gruszczyk-Kolczyńska


„ Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 5-6 letnich do programu

Edyty Gruszczyk -Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”

Scenariusz zajęć nr 21

TEMAT: I tak w koło Macieju

ZAGADNIENIE: Intuicje matematyczne - koło

1. „Na dzień dobry”

CEL: samodzielne przedstawienie się każdego uczestnika zabawy

JAK?: dzieci kolejno przedstawiają się (głośno i wyraźnie):np. Mam na imię …..! witam wszystkie dzieci , które mają ..np. niebieskie bluzeczki.

Te dzieci, które zauważyły u siebie taki szczegół machają do siebie ręką

CEL: doskonalenie orientacji w przestrzeni- wskazywanie w prawą i w lewą stronę, w górę i w dół

JAK? Śpiewamy piosenkę na melodię gamy C- dur wykonując odpowiednie gesty

Jeden, dwa, trzy, cztery i pięć /przeliczamy palce prawej ręki

To jest córka / wskazujemy prawą ręką dziecko z prawej strony

A to jest zięć /wskazujemy lewą ręką dziecko z lewej strony

Jeden, dwa, trzy, cztery i pięć / podnosimy się w górę

To jest córka ,a to jest zięć / opadamy w dół

Przy następnej powtórce prosimy dzieci o inne rymowanki

  1. „Prawa ręka

CEL: rozwijanie świadomości prawej i lewej strony ciała i przestrzeni

JAK? Poruszamy się zgodnie z treścią piosenki, nr 75 cz.II „W co się bawić z dziećmi.” Piosenki i zabawy dla dzieci .Ciało i przestrzeń” oprac. Marta Bogdanowicz

Na prawo- na lewo się kołyszemy…

Na prawo-na lewo kołyszmy się!

Do przodu- do tyłu się kołyszemy…

Do przodu -do tyłu kołyszmy się!

Do góry i na dół - razem wstajemy…

Do góry i na dół- jak dobrze nam

3.„Ile? Tyle?”

CEL: ustalanie na poziomie intuicji czym jest koło, kreślenie koła na różne sposoby palcem i ręką w powietrzu, na dywanie, kreślenie dużych i małych kół

JAK?

1) zagadka : Jestem jak tarcza zegara, jak talerz, jak taca…

Toczyć , wozić , obracać , taka jego praca?

2) oglądanie różnych przedmiotów i wyszukiwanie podobieństw do koła: np. cień piłki, słoneczko, koło samochodu itp.

3) zabawa przy piosence „ Obiega pieśń wesoła dookoła stoła” nr 1 cz. I „Ruch i piosenka dla najmłodszych” Marty Bogdanowicz

Dzieci podają sobie z rąk do rąk „koło” podczas śpiewania piosenki, gdzie piosenka się skończyła to dziecko musi powiedzieć np. gdzie można koło znaleźć , do czego może służyć

4) Wyjaśnianie zwrotu „ i tak w koło Macieju”- robić coś tak samo w kółko

CEL: doskonalenie koncentracji uwagi spostrzegawczości, przeliczanie elementów w danym zbiorze

JAK? Dzielimy dzieci na 3 grupy

  1. przygotowujemy 3 duże koła i zestaw kółek w 4 kolorach dla każdej grupy

  2. przeliczamy kółka , po ile jest z danego koloru - po 5

  3. sprawdzamy układając je w pary

  4. tworzymy wspólnie rytm po obwodzie koła wykorzystując wszystkie koła

4„Ważny wyraz”- ćwiczenia artykulacyjne , utrwalenie nazw: koło kółko, kółeczko

CEL: ćwiczenia narządów mowy, usprawnianie języka

JAK? dzieci powtarzają za nauczycielem , wykonują ćwiczenia języka ( podnoszenie

języka , zwijanie w rulon itp.), powtarzają słowa wiersza; wiersz można zilustrować

OKULARY

Kółko, kółko i kreseczka,

Tu laseczka , tam laseczka.

Widzi młody , widzi stary,

Że nam wyszły okulary.

Ewa Małgorzata Skorek „ Rysowane wierszyki” Oficyna Wydawnicza IMPULS Kraków 2006

5. Ćwiczenia grafomotoryczne-

CEL: doskonalenie motoryki małej, rozwijanie koncentracji i uwagi,

JAK? każde dziecko wyszukuje kółka na ilustracji i zaznacza wybranym kolorem

( obrazek z różnymi figurami geometrycznymi) koloruje go lub karta nr I.-21

„Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej. Przewodnik metodyczny dla rodziców i nauczycieli” oprac. Marta Bogdanowicz

POMOCE:

  1. Piosenki

  2. Ilustracje przedstawiające koła

  3. Duże i małe kółka dla

  4. wiersz

  5. karty pracy

Koło

Kółko

Kółeczko



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz24, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz28, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz38, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz15, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz05, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz13, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz11, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz20, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz30, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz19, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz40, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz39, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz26, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz09, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz14, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz12, Gruszczyk-Kolczyńska
Scenariusz23, Gruszczyk-Kolczyńska

więcej podobnych podstron