europejskie(1), PIELĘGNIARSTWO, Magisterka I rok, Pielęgniarstwo europejskie


System jakości kształcenia

Celem jest kontrola i ulepszenie kształcenia, nadrzędny cel to uzyskanie kształcenia na odpowiednim poziomie czyli tzn kultury jakości kształcenia.

Kulturę jakości kształcenia uzyskujemy poprzez:

  1. Właściwe programy

  2. Właściwe procesy:

-plan

- harmonogram

- organizacja zajęć i praktyk

-doskonalenie dyplomowania

-odpowiednie warunki (lokal, wyposażenie,dobór podmiotów do realizacji zajęć teoretycznych i praktycznych)

Kryteria doboru: kadra, procedury, certyfikat jakości,sprzęt, zaplecze dydaktyczne,socjalne, interesariusze (zewnętrzni i wewnętrzni. Wewnętrzni to studenci, kadra, komisje, pracownicy; zewnętrzni kandydaci, absolwenci pracodawcy, towarzystwa zawodowe)

Konwent-opiniotwórczy twór na rzecz uczelni miedzy senatem a środowiskiem zewnętrznym.

Na rzecz poprawy jakości kształcenia działa:

-komisja do spraw kształcenia

-k. programowo-dydaktyczna

-k. analiza osiągania efektów kształcenia

-k. okresowej oceny nauczycieli akademickich

  1. PKA polska komisja akredytacyjna -> na rzecz jakości kształcenia ->

Jak jest przygotowywana? -> program (moduły)

Proces

Warunki logistyczne

Narzędzia monitorujące

  1. Wewnętrzny system uczelniany Collegium Medicum, komisje działające na rzecz jakości kształcenia w CM

  2. KRASZPip - 2012 -kraszmu (krajowa rada akredytacyjna szkolnictwa medycznego)- ocena jakości kształcenia w zakresie kierunku piel i położnej

Kadra: minimum kadrowe (ich liczba na okresloną liczbe studentów):

Profesor (3) doktor (4) na nie więcej niż 60 studentów, zgodnie z kierunkiem kształcenia

Logistyczne warunki: biochem, biofizyczne, wszystkie pracownie umiejętności piel

Warunki kształcenia praktycznego

Wspołpraca z zagraniczną

Pielęgniarki i pielęgniarze specjaliści po studiach mgr - sprawdzaja podmioty lecznicze

Sylabusy do przedmiotów przed rozpoczęciem danego roku

Możliwości transferów studentów pkt ECTS

  1. Niemcy i Austria mniejsze kompetencje

  2. Hiszpania wysokie kompetencje piel

  3. ECTS > wartościowanie obciążenia pracy studenta w ramach danego przedmiotu

  4. Jakie formalne czynniki determinują kształcenie piel w Europie?

Strategia WHO kształcenia piel i położ.-> Znaczenie piel w systemie zdrowia, poprawa jakości

  1. Deklaracja monachijska - 2000 r. - konieczność kształcenia piel ma zbliżyć systemy kształcenia piel aby miały rowne kompetencje, organizacje pracy żeby żeby zróżnicować co mogą robic same a co na zlecenie lekarza

  2. Bolońska - 1999 r. - możliwość ksztalcenia w 3 stopniach kształcenia piel:

Licencjat

Magister

Doktor

…… -> pkt ECTS wprowadziła i suplement do dyplomu ?

  1. Projekt tunning (2003) - proba sklasyfikowania kompetencji piel, po ukończeniu szkoly piel.

5 poziomów: 1.

2.

3.

4.

5.kierowanie - zarządzanie i współpraca w zespole

Kompetencje podstawowe i specyficzne

  1. Klasyfikacja blooma:

  1. Posiada podstawową wiedzę

  2. Ocenia/dokonuje oceny

  1. Regulacja systemu kształcenia piel w europie:

  1. Monachijska

  2. Bolońska

  3. WHO

  4. Europejski model piel (co obejmuje kształcenie piel)

  5. Dyrektywa ( pierwsza 77 r.- Parlamentu Europejskiego i Rady Europy

Przedostatnia - 2005

Ostatnia - 20listopada 2013 r

Dyrektywa:

5 umiejętności z zakresu wiedzy i umiejętności

8 kompetencji

  1. Krajowy standard kształcenia: efekty kształcenia na kierunku piel: 2012 r.zał 4

Studia I stopnia

Studia II stopnia

1 semestr-nie mniej niż30 pkt ECTS

Zajęcia praktyczne i zawodowe -> nie mniej niż 50% ½

Kształcenie kliniczne -> nie mniej niż 30% 1/3

Czy dyplom jest wartościowany systemem pkt ECTS -> tak 5 ECTS

Kiedy student może być dopuszczony do dyplomu?:

  1. Kiedy uzyska pozytywne zaliczenia wszystkich egzaminów

  2. Po zlozeniu i uzyskaniu pozytywnej oceny przez promotora i recenzenta pracy dyplomowej

Częsci: teoretyczna (całość kształcenia)

Praktyczna

Kto może prowadzic zajecia? Specjalista, tytul specjalisty, tytuł mgr

Praktykę zawodową? -> pracownik danego przedmiotu

Nowa dyrektywa- kto ma uznawane kwalifikacje automatycznie?? -> lic,mgr,dr, 3 lata pracy w ostatnich 5 -ciu

Świadczenia samodzielne, bloom. Dyrektywa, programy kształcenia zgodnie z dyrektywa



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Materialy do nauki2, PIELĘGNIARSTWO, Magisterka I rok, Pielęgniarstwo europejskie
europejskie, PIELĘGNIARSTWO, Magisterka I rok, Pielęgniarstwo europejskie
europ. egzam, PIELĘGNIARSTWO, Magisterka I rok, Pielęgniarstwo europejskie
Test z piel. europejskiego (2), Pielęgniarstwo- magisterka cm umk, I rok, Pielęgniarstwo europejskie
Uniwersytet Trzeciego Wieku ANDRAGOGIKA, Studia magisterskie, I rok, I semestr, andragogika, z cwicz
DP 1, politologia magisterskie rok 2
POL TeamServer 28VIII2012 — kopia, Studia, magisterskie, I ROK, Praktyki, [6]
Test Pielęgniarstwo Europejskie z odpowiedziami, Pielęgniarstwo- magisterka cm umk, I rok, Pielęgnia
makroekonomia zagadnienia do testu, magisterka I rok, makroekonomia
PZWS 2, politologia magisterskie rok 2
Zarządzanie Strategiczne - Pytania i Odpowiedzi, Wojskowa Akademia Techniczna - Zarządzanie i Market
Podstawy zarządzania w samorządzie terytorialnym - zagadnienia - 2011, politologia magisterskie rok
Gielda europejskie, Pielęgniarstwo- magisterka cm umk, I rok, Pielęgniarstwo europejskie, Pielęgniar
pyt. 15, magisterka I rok, makroekonomia
Filozofia- ćwiczenia, PolitologiaWSB, Zaoczne, Magisterskie, rok 1, ćwiczenia, Filozofia
Gospodarowanie kapitałem ludzkim 2, magisterka I rok, gospodarowanie kapitałem ludzkim
test makro dla studentów(1), magisterka I rok, makroekonomia

więcej podobnych podstron