Tezy do egzaminu 2009/2010

(Pedagogika specjalna - ćwiczenia)

1. Przedstaw i omów elementy metody "Porannego kręgu".

2. Uzasadnij, iż "Poranny krąg”: jest metodą polisensoryczną,

3. Wymień przyczyny i przedstaw klasyfikację mózgowego porażenia dziecięcego.

4. Wymień przyczyny i cechy charakterystyczne dla zespołu Downa.

5. Omów etiologię niepełnosprawności.

6. Wymień rodzaje autyzmu i jego charakterystyczne cechy.

7. Przedstaw możliwości rehabilitacji i pracy z dzieckiem z autyzmem.

8. Wymień możliwości komunikowania się z dzieckiem z głębszą niepełnosprawnością intelektualną.

9. Omów alternatywne i wspomagające możliwości komunikowania się z dzieckiem z niepełnosprawnością umysłową, które nie opanowało techniki mowy.

10. Przedstaw możliwości pracy z dzieckiem z wykorzystaniem piktogramów.

11. Omów zasady nauczania zintegrowanego.

12. Omów rolę pedagoga specjalnego w nauczaniu zintegrowanym.

13. Ustosunkuj się do stwierdzenia: integrować tam gdzie to możliwe, segregować tam gdzie to konieczne.

14. Omów zasady pracy metodą Ch. Knilla.

15. Wymień i omów stany emocjonalne rodziców po urodzeniu się dziecka z niepełnosprawnością.

16. Przedstaw zmiany w środowisku rodzinny po urodzeniu się w nim dziecka z niepełnosprawnością.

17. Omów możliwości porozumiewania się z dzieckiem niesłyszącym i niewidzącym.

18. Przedstaw uwarunkowania rozwoju mowy u osób niesłyszących.

Maj 2010

---