PARA, Matematyka i logiczne


Zabawa dydaktyczna_" Dobieramy do pary "

Cel : utrwalenie pojęcia " para"

Pomoce : różnego rodzaju i różnej wielkości buty ,skarpety

rękawiczki oraz takie same- przedmioty wycięte z papieru o niezbyt dużych różnicach wielkości ,wzorów, papierowe laleczki.

1.Dzieci otrzymują po jednej rękawiczce, skarpecie, buciku i dobierają do pary . Sprawdzamy ,czy wszystkie pary są prawidłowo dobrane. Wspólnie określamy : -

- Jakie przedmioty tworzą parę .-- Ile ich jest w parze.

2. Przeliczamy ,czy mamy po dwie rękawiczki, skarpetki ~ itd.

3. Następnie każde dziecko wybiera sobie po jednej rękawiczce i ubiera na rękę.

4. Bawią się - przy muzyce. Na przerwę w muzyce -dobierają się po dwoje tak, aby obie raczki rękawiczkach' spotkały się tworząc parę , Zmiana, rękawiczek i powtórzenie zabawy.

5. Nauczycielka pokazuje koszyk z różnymi częściami garderoby. Wyjaśnia że w szatni "Skrzacik" zrobił wielki bałagan. Prosi dzieci aby pomogły poukładać przedmioty parami. Wspólnie sprawdzały wszystkie pary.

6. Na tacy lezą papierowe laleczki, / różnej wielkości/ oraz wycięte z papieru skarpetki, rękawiczki.

7. Dzieci wyszukują pary , tworząc j e na zasadzie porównywania , i przyporządkowywania, następnie ubierają lalki w części garderoby.

8.Zabawa: dzieci-ptaki biegająca sygnał zatrzymują się i uważnie słuchają, ile razy nauczycielka uderza w bębenek,
Tyle ptaków może znaleźć się w domku, Ile usłyszą uderzeń.
Sprawdzają ilość ptaków ,stwierdzając , ze jest ich tyle samo Ile
usłyszały dźwięków,

9.Zabawa dzieci dowolnie chowają się do gniazda Nauczycielka pokazuje kartonik np. z liczbą 2 kółek i prosi chętne dziecko, aby odszukało te domki w których jest o l ptak więcej lub o jeden ptak mniej.

Utrwalenie pojęcia " para" wyodrębnianie przedmiotów o określonych cechach, doskonalenie spostrzegawczości.

1. Loteryjka " Pary z bajek

Kartoniki z rysunkami rozkładamy na stole ilustracją do spodu. Każde dziecko losowo wybiera po 12 kart , następnie odkrywa je i próbuje ile par można ułożyć z zebranych — kart. Wygrywa to dziecko, które ułoży większą liczbę par.

2. Loteryjka " Rękawice do pary "

Loteryjka składa się z 2 kompletów wyciętych z kartonu i ozdobionych różnymi wzorkami rękawic. W każdym komplecie jest po 10 par oraz 2 -3 nie stanowiące pary. Każdy komplet rękawic wykonany jest z innego koloru kartonu, tak aby dzieci czasie gry siedząc przy jednym stoliku nie pomieszały rękawic z obydwu kompletów.

LUB Każde dziecko otrzymuje kopertę z kolorowymi rękawicami, wysypuje je na stolik i próbują Jak najszybciej ułożyć w pary ,uważając na szczegóły którymi się różnią wielkość, kolor, wzorki . Ich umieszczenie itd. Wygrywa to dziecko ,które szybciej ułoży.

Utrudnieniem są 2 - 3~rękawice nie pasujące do innych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CIĘŻAR, Matematyka i logiczne
dodawanie i odejmowanie, Matematyka i logiczne
Matematyczne zabawy, Matematyka i logiczne
Kopia domowe zwierzeta - wielkosci(1), Matematyka i logiczne(3)
POJEMNOŚĆ, Matematyka i logiczne
DODAWANIE(1), Matematyka i logiczne
CIĘŻAR, Matematyka i logiczne
informacje o konkursie gier matematycznych i logicznych
Rozwiązywanie zadań stanowi źródło doświadczeń logicznych i matematycznych dzieci, dla nauczycieli,
(3609) notacja logiczna, Budownictwo-studia, Matematyka
005 operatory logiczne i matematyczne x4
Raz, dwa, trzy…liczę ja, liczysz ty” zabawa logiczno – matematyczna
Logiczna matematyka

więcej podobnych podstron