Zinterpretuj+podany+fragment+ferdydurke, Polski


Zinterpretuj podany fragment „Ferdydurke” W.Gombrowicza oraz w kontekście całego utworu rozważ problem poszukiwania własnego kształtu a uwikłania w formę.

Witold Gombrowicz Ferdydurke (fragment)

Ach, stworzyć formę własną! Przerzucić się na zewnątrz! Wyrazić się! Niech kształt mój rodzi się ze mnie, niech nie będzie zrobiony mi! Wzburzenie pcha mnie do pa­pieru. Wyciągam papier z szuflady i oto poranek nastaje, słońce zalewa pokój, służąca wnosi ranną kawę i bułeczki, a ja pośród form błyszczących i cyzelowanych zaczy­nam pisać pierwsze stronice dzieła mojego własnego, takiego jak ja, identycznego ze mną, wynikającego wprost ze mnie, dzieła suwerennie przeprowadzającego własną rację moją przeciw wszystkiemu i wszystkim, gdy nagle dzwonek się rozlega, służąca otwiera, we drzwiach ukazuje się T. Pimko, doktor i profesor, a właściwie nauczy­cie!, kulturalny filolog z Krakowa, drobny, mały, chuderlawy, łysy, i w binoklach, w spodniach sztuczkowych, w żakiecie, z paznokciami wydatnymi i żółtymi, w buci­kach giemzowych, żółtych.

Czy znacie profesora?

Czy znany wam profesor?

Profesor?

Hola, hola, hola, hola, hola! Na widok tej Formy, tak przeraźliwie zdawkowej i doszczętnie zbanalizowanej, rzuciłem się na moje teksty, zakrywając je całym ciałem, lecz on usiadł, wobec czego i ja musiałem usiąść, a usiadłszy złożył mi kondolencje z powodu śmierci pewnej ciotki, która umarła dość dawno i o której zupełnie zapo­mniałem.

Pamięć zmarłych - rzekł Pimko - jest arką przymierza pomiędzy nowymi a sta­rymi laty, podobnie jak i pieśń gminna (Mickiewicz). Przeżywamy życie umarłych (A. Comte). Ciotka pana umarła i to jest przyczyna, dla której można, a nawet należy poświęcić jej przyczynek kulturalnej myśli. Nieboszczka miała swoje wady (wyliczył), lecz miała też zalety (wyliczył), przynoszące korzyść ogółowi, w sumie książka niezła, to jest, chciałem powiedzieć, raczej trójka z plusem, więc ostatecznie, krótko mó­wiąc, nieboszczka była dodatnim czynnikiem, sumaryczna ocena wypadła dodatnio i uważałem sobie za miły obowiązek powiedzieć to panu, ja, Pimko, stojąc na straży wartości kulturalnych, do których bez kwestii należy i ciotka, zwłaszcza, że umarła. A zresztą - dodał pobłażliwie - de mortus nisi belle, więc choć dałoby się jeszcze wytknąć to i owo, po cóż zniechęcać młodego autora - przepraszam, siostrzeńca…Ale co to? - wykrzyknął ujrzawszy na stole rozpoczęty brulion. - Nie tylko więc siostrzeniec, ale i autor! Widzę, że próbujemy naszych sił na niwie? Cip, cip, autor I Zaraz przejrzę i zachęcę. I siedząc, przez stół sięgnął po papiery, przy czym nałożył binokle i siedział. To nie... to tak tylko... - wybełkotałem, siedząc. Świat nagle, się załamał.

Ciotka i autor zbulwersowały mnie. No, no, no - powiedział ­- cip, cip, cip - kurka.

To mówiąc, przecierał oko, a potem -wyjął papierosa i trzymając go w dłoni prawej ręki, dwoma palcami prawej ugniatał; jednocześnie kichnął, gdyż tytoń zawiercił mu w nosie, i siedząc, jął czytać. I siedział mądrze, czytając. A mnie, gdy ujrzałem, że czyta zrobiło się słabo. Świat mój się załamał i zorganizował naraz na zasadzie belfra klasycznego. Nie mogłem rzucić się na niego, bo siedziałem, a siedziałem dlatego, że siedział . Ni z tego ni z owego siedzenie wybiło się na plan pierwszy i stało się największą przeszkodą. Wierciłem się przeto na siedzeniu, nie wiedząc, co robić i jak się zachować, zacząłem ruszać nogą, spoglądać po ścianach i obgryzać paznokcie , a przez ten czas on konsekwentnie i logicznie siedział, mając siedzenie zorganizowane i wypełnione czytającym belfrem. Trwało to okropnie długo. Minuty ciążyły jak godziny a sekundy rozszerzały się i czułem się nieporęcznie jak morze, które by ktoś chciał wypić przez rurkę. Jęknąłem: - Na Boga, tylko nie belfer!

Nie belfrem!

Kanciasty, sztywny belfer mnie zabijał. Lecz on nadal czytał belfrem typowym, trzymając arkusz blisko przed oczyma, a za oknem kamienica stała, dwanaście okien wszerz i wzdłuż! Sen?! Jawa? Po co tu przyszedł? Po co siedział. Po co ja siedziałem? .Jakim cudem wszystko, co było poprzednio. sny, wspomnienia, ciotki, duchy, męki, rozpoczęty utwór - streściło się w siedzenie belfra banalnego? Świat się skurczył w belfra. Stawało się to niemożliwe. On siedział z sensem (bo czytał), a ja bez sensu siedziałem. Uczyniłem kurczowy wysiłek, by powstać, lecz właśnie w tym momencie spojrzał na mnie spod binokli pobłażliwie i nagle - zmalałem, noga stała się nóżką, ręka - rączką, osoba - osóbką, istota - istotką, dzieło - dziełkiem, ciało - ciałkiem, on zaś wzrastał i siedział, spoglądając oraz czytając skrypt mój na wieki wieków amen - siedział.

Czy znana wam jest ta sensacja, gdy malejecie w kimś? Ach maleć w ciotce to coś przedziwnie nieprzyzwoitego, lecz maleć w wielkim belfrze zdawkowym jest zaszczytem nieprzyzwoitej małości. I zauważyłem, że belfer jak krowa pasie się moją zielonością. Przedziwne uczucie - gdy zieloność twoją belfer skubie na łące, a jednak w mieszkaniu ,siedząc na krześle i czytając - jednak skubie i pasie się (….).



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zinterpretuj podany fragment odwołując się do swojej wiedzy o Konradzie
Konspekt analizy fragmentu ferdydurke, Konspekt analizy fragmentu „Ferdydurke” pt &bdquo
problematyka Ferdydurka, polski
Baczyński i Ferdydurke, Polski
Zanalizuj podany fragment Chłopów Władysława Reymonta i scharakteryzuj
Los emigranta ukazany w Ludziach bezdomnych Stefana Żeromskiego Rozwiń temat, analizując podany frag
Zanalizuj podany fragment Chłopów Władysława Reymonta i scharakteryzuj
Spory o znaczenie patriotyzmu i kształt przyszłej Polski w „Przedwiośniu” Stefana Żeromskiego Zinter
Jezyk polski 5 Nauka o jezyku fragment id 222218
Język polski Kalendarz szóstoklasisty fragment
Język polski 6 Ortografia Zasady i ćwiczenia fragment (strony 44 45)
Język polski 4. Ortografia. Zasady i ćwiczenia, fragment (strona 39)
fragment z podręcznika do polskiego
Język polski 6 Ortografia Zasady i ćwiczenia fragment (strony 76 77)
Fragmenty wybranych listów z poparciem dla akcji Krocząca głodówka dla Polski wolnej od GMO
Kozaczyzna Ukrainna w Rzeczypospolitej Polskiej do końca XVIII wieku - fragmenty, ★ Wszystko w Jedny
Ferdydurke, Szkolne, Język polski Technikum Liceum kl.2, Wiersze, wiersze
Ferdydurke, Opracowania j. polski
Język polski 4. Ortografia. Zasady i ćwiczenia -fragment (strona 19)

więcej podobnych podstron