„Wstęp do pedagogiki” - zagadnienia egzaminacyjne
I. Zagadnienie ogólne
Proces poznania w pedagogice
Teoria kultury jako epistemologia (teoria poznania)
Podstawowe pojęcia pedagogiczne: edukacja, wychowanie, kształcenie, nauczanie-uczenie się, socjalizacja
Propozycja pedagogiczna B. Suchodolskiego
Tradycja filozoficzna (sokratejska i platońska) w pedagogice
Pedagogika kultury - podstawowe założenia
Pedagogika behawiorystyczna, założenia i propozycja K. Konarzewskiego
Ukryte założenia behawioryzmu w pedagogice ujętej ideologicznie przez H. Muszyńskiego
Pedagogika humanistyczna jako propozycja psychologiczna i filozoficzna
Hermeneutyka jako podstawa propozycji ponowoczesnych w pedagogice
II. Zagadnienia szczegółowe
Schemat badania naukowego
Proces poznania (akt myślenia) według J. Deweya
Funkcje nauki - charakterystyka
Podstawowe wyznaczniki pozytywizmu w nauce
Antynaturalizm (postmodernizm) w nauce - wyznaczniki
Dziedziny wychowania w ujęciu przedmiotowym i podmiotowym
Graficzne ujęcie dziedzin kultury
Sekwencja językowo-dydaktyczna
Matematyczne ujęcie pedagogiki (wzór)
Charakterystyka koła hermeneutycznego
Uwaga: egzamin - 4 szczegółowe (po 1 pkt.) - 3 ogólne (po 2 pkt.)