PSYCHOLOGIA
Wykłady, 14.10.2008
Elementy środowiska mogą być zmienne (wodne/lądowe).
Środowisko kulturowe /lokalne/
Kulturowość - tradycje, normy społeczne, obyczaje. W małych cywilizacjach (wieś) wartości kulturowe (kontakty międzyludzkie) są silniejsze.
Środowisko społeczne/ rodzinne - ludzie, których zachowanie uzależnione jest od społeczeństwa; zinstytucjonowanie poprzek koła, grupy (np. chór, dyskoteka) mają synchroniczny wpływ na wychowanie.
Znoszenie, zaprzeczenie, któregoś z wpływów może być w zależności od sytuacji dobre albo złe.
Zmiany relacji w układzie społecznym to np. pogrzeb, ślub, narodziny dziecka.
Przez zmianę otoczenia oczekuje się zmiany zachowań człowieka. Zmiana układu otoczenia /korekcja otoczenia/ może nieść za sobą pozytywne lub negatywne skutki.
Patologia- świat niespójny z realiami panującymi w społeczeństwie.
Sytuacja- względnie trwały układ elementów otoczenia człowieka
- charakter podmiotowy (dotyczy jednego człowieka)
- czas
Cele są motywacją do podejmowania aktywności przez człowieka. Dla kształcenia osobowości, moralności istotny jest czas przeszły (np. czas prenatalny).
Postawy rodziców są zależne od rozwoju dziecka /kwestia warunków w jakich dziecko się wychowuje np. pełna rodzina, szpital, dom zastępczy, przeprowadzki/.
Sytuacja jest najbliższym układem człowieka. Wszystkich trzeba odrębnie oceniać/wartościować - każdy jest inny.
Sytuacje dzielimy na: normalne/optymalne/trudne. Te ostatnie dodatkowo dzielimy na:
utrudnienia (zagrożenia) - przeszkody, których samemu nie jest się w stanie pokonać;
sytuacje deprawacji - brak czegoś;
przeciążenia - warunki psychiczne lub fizyczne
Nie rozwinięte myślenie logiczne, lubi sytuacje domowe (tzw. czynności normalne), edukacja nie bardzo ale realizuje się w innych kategoriach.
Zachowanie dominujące (walka), Dy….. (regres); powtarza te same czynności, które nie dają korzyści.