Charakterystyka uczelni

Podstawowe rodzaje uczelni to: uczelnia publiczna - uczelnia utworzona przez państwo reprezentowane przez właściwy organ władzy lub administracji publicznej oraz uczelnia niepubliczna - uczelnia utworzona przez osobę fizyczną albo osobę prawną niebędącą państwową ani samorządową osobą prawną. Wśród uczelni wyróżnia się uczelnie akademickie, których której przynajmniej jedna jednostka organizacyjna posiada uprawnienie do nadawania stopnia naukowego doktora, uczelnie niespełniające tego warunku nazywane są zawodowymi. Nazwa uczelni wskazuje na liczbę posiadanych uprawnień do nadawania stopnia doktora. I tak wyraz "akademia" może być używany jeżeli uczelnia posiada co najmniej (słownie) dwa uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora, a wyraz "uniwersytet" - przy co najmniej w (słownie) dwunastu dyscyplinach. Uczelnią kieruje rektor, a wydziałem - dziekan. Największą jednostką naukowo-dydaktyczną uczelni jest wydział, a najmniejszą pracownia. Wśród jednostek administracyjnych występują m.in.: kwestura - dział zajmujący się księgowością uczelni i dziekanat - biuro na wydziale, z którym student utrzymuje częsty kontakt w wielu sprawach. Wyróżnia się następujące rodzaje studiów: pierwszego stopnia, drugiego stopnia, jednolite studia magisterskie, studia doktoranckie i studia podyplomowe.

Pracownicy uczelni

Pracownicy uczelni zajmują przede wszystkim stanowiska naukowo-dydaktyczne, najniższe stanowisko nosi nazwę asystent, a najwyższe - profesor zwyczajny. Inne stanowiska naukowo-dydaktyczne to adiunkt i profesor nadzwyczajny. Zajmowanie stanowiska asystenta wymaga posiadanie tytułu zawodowego magistra lub równorzędnego. Pozostałe wymagają posiadania stopni naukowych: doktora i doktora habilitowanego, a najwyższe tytułu naukowego - profesora. Najwyższe stanowisko dydaktyczne nosi nazwę docent. Inne stanowiska dydaktyczne to wykładowca, lektor i instruktor. Ważne stanowiska administracyjne to: kanclerz - kieruje administracją i gospodarką uczelni w zakresie określonym przez statut oraz kwestor - pełni funkcję głównego księgowego uczelni i jest zastępcą kanclerza. Najważniejsza funkcja w uczelni to rektor, na wydziale -dziekan, w instytucie - dyrektor, a w katedrze - kierownik.

Funkcjonowanie uczelni

Kluczowe dokumenty normatywne uczelni to: "program studiów" - określa listę przedmiotów wraz z formą i wymiarem godzin zajęć dydaktycznych, "plan studiów" - określa szczegółową organizację toku studiów na danym kierunku i poziomie kształcenia oraz "regulamin studiów" - określa organizację i tok studiów oraz związane z nimi prawa i obowiązki studenta. Jednostką miary czasu nauki jest rok akademicki, który dzieli się na dwa semestry. Pod koniec każdego semestru wyróżnia się okres o nazwie sesja, w którym odbywają się egzaminy. Podstawowe rodzaje zajęć dydaktycznych to: wykłady - organizowane dla większej liczby słuchaczy (najczęściej dla całego roku) w formie monologu wykładowcy oraz ćwiczenia na których uczy się praktycznego zrozumienia materiału. Najważniejsze sprawdziany dydaktyczne to: egzamin - sprawdzenie wiedzy z "ważniejszych" przedmiotów, realizowane podczas sesji, może odbywać się w formie pisemnej albo ustnej, przeprowadza go wykładający dany przedmiot i zaliczenie - sprawdzenie wiedzy z "mniej ważnych" przedmiotów, realizowane z reguły na ostatnich zajęciach, może odbywać się w formie pisemnej albo ustnej, przeprowadza go wykładający dany przedmiot.

!!!!!Uwaga!!!!!

Słowa wyboldowane i zaznaczone na czerwono to te, których system nie przyjmuje, prawdopodobnie jest to błąd w zadaniu, ale odpowiedzi są prawidłowe!!!

Podstawowe umiejętności akademickie

Skuteczność studiowania istotnie zwiększa umiejętność pokonania stresu - techniki relaksacyjne oraz umiejętność koncentracji - stosowne techniki, np. "trawa jest bardziej zielona". Podstawowe umiejętności akademickie to: przejrzyste notowanie, szybkie czytanie, skuteczne zapamiętywanie oraz organizowanie czasu. Sposobem przejrzystego notowania jest notowanie nielinearne - oparte o mapy myśli oraz technikę haków. Warunkiem szybkiego czytania jest eliminacja błędów spowalniających takich jak: wokalizacja, skoki oczu i regresja. Skuteczne zapamiętywanie zapewnia powtarzanie informacji oraz ich w
. Organizowanie czasu należy poprzedzić dokonaniem r
czasu. W organizowaniu czasu pomagają sprawdzone prawa i zasady: Zasada Pareto - 20% nakładu naszego czasu przynosi 80% wydajności, Zasada Eisenhowera - priorytety realizacji zadań ustala się w zależności od ich pilności i ważności oraz Prawo Parkinsona - praca zapełnia cały czas przeznaczony na jej wykonanie.

Zdawanie egzaminów i prace dyplomowe

Zdawanie egzaminów jest może najważniejszą umiejętnością akademicką. Warunkuje ją opanowanie innych umiejętności takich jak: pokonanie stresu, koncentracja, przejrzyste notowanie, szybkie czytanie, skuteczne zapamiętywanie oraz organizowanie czasu. Na wstępie przygotowania do egzaminu należy odpowiedzieć na pytania: 1) Jaki jest rodzaj i wymagania egzaminu? 2) Jaka jest wstępna moja wiedza? 3) Preferencje i styl zadawania pytań egzaminatora. Wyróżnia się egzaminy pisemne i ustne. Wśród egzaminów pisemnych występują egzaminy z pytaniami otwartymi- odpowiedzi należy napisać "z głowy" i pytaniami zamkniętymi- odpowiedzi wybiera się spośród podanych wariantów. W przypadku możliwości odpowiadania w dowolnej na pytania egzaminu pisemnego należy w pierwszej kolejności udzielać odpowiedzi na pytania "
". Przy takiej możliwości w przypadku egzaminu ustnego w środkowej części należy odpowiadać na temat
opanowany. Konieczność napisania i obrony pracy dyplomowej określone jest w regulaminie studiów. Wymagania w stosunku do prac dyplomowych są następujące: Praca licencjacka/ inżynierska - praca ukierunkowana na konkretne zagadnienie, dokładnie opisująca określony temat oraz Praca magisterska - praca, która oprócz opisu zagadnienia zawiera samodzielny wkład, której celem jest np. weryfikacja postawionej hipotezy badawczej. Obrona pracy dyplomowej ma miejsce podczas egzaminu dyplomowego. Osoba kierująca przygotowaniem pracy dyplomowej nosi nazwę kierownik, a rozprawy doktorskiej - promotor.

---