renesans- jezyk polski, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur


Lp.

wiek

filozof, myśl, twórca

idea świata

idea człowieka

1.

VIII w. p.n.e.

mitologia

świat zmienny, niepewny (rządzony przez kapryśnych, „ludzkich” bogów)

człowiek jako igraszka losu

2.

IV w. p.n.e

Platon

świat jako teatr

ludzie jako marionetki stworzone przez bogów

3.

IV w. p.n.e.

stoicyzm

świat jako teatr

człowiek jako boże igrzysko

4.

XV w.

Erazm z Rotterdamu

świat jako teatr

ludzkie życie jako komedia, ludzie noszą i zmieniają maski

5.

1530-1584(lata życia)

Jan Kochanowski

świat jest zmienny, niepewny, nie wiemy co czeka na nas jutro, czy szczęście, czy nieszczęście, co nas spotka?

człowiek jest zależny od kaprysów Fortuny, a Los-Fortuna jest nieprzewidywalny (trzeba zachować spokój, umiar, żyć cnotliwie), człowiek jako łądka (laleczka, kukiełka)

6.

XVIw.

Michał Montaigne

świat jako huśtawka, jako teatr mundi

człowiek odgrywa narzuconą rolę

7.

XVI/XVIIw.

William Szekspir

świat jako teatr

człowiek jako aktor świata

THEATRUM MUNDI MARIONETKA

Czas, śmierć, Bóg to siły tajemne, które władają człowiekiem jako marionetką. Sceną teatru, na którym występujemy, to świat.

Ideał władcy, ascety i rycerza należał do średniowiecza. W renesansie zaczęto głosić nowe postawy:

WZÓR

Ziemianina

dworzanina

patrioty

twórcy

CECHY

Rozważnie gospodaruje i zarządza majątkiem. Dba o umiar i harmonię życia. Jest zapobiegliwy, ufa rozumowi i naturze, dba o rodzinę, czeladkę, jest spokojny o przyszłość. Nie jest zbyt uczony. Żywot człowieka poczciwego Reja

Powinien być wykształcony, władać językami obcymi, znać się na muzyce, dbać o dobre o maniery i swoje szlachectwo. Rycerski wobec dam, pielęgnujący mowę.

Miłuje ojczyznę ponad własne sprawy i spełnia wobec niej powinności obywatelskie. Jest nieprzekupny, odsuwa na drugi plan osobiste uczucia. Nie szczędzi krajowi sił, majątku, a nawet życia.

Poeta doctus uczony, renesansowy umysł wszechstronny, to typ spotykany w epoce. Artysta i wynalazca, astronom i medyk - światłe osobowości łączyły różne specjalizacje.

*(MNC)*



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
renesans1, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
MOLIER ŚWIĘTOSZEK, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
BOGURODZICA, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
Treny Kochanowskiego, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
FRANCESCO PETRARKA SONETY, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
Lament świętokrzyski, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
podział na rodzaje i gatunki literackie, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
Dzieje Tristana i Izoldy, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
Żywot człowieka poczciwego Mikołaja Reja, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
Sonety Mikołaja Sępa Szarzyńskiego, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
MOLIER ŚWIĘTOSZEK, Język polski - opracowanie epok, pojęć i lektur
polski opracowania, SZKOŁA, JĘZYK POLSKI, Opracowania epok
problematyka lektur, Matura, z polskiego, opracowania epok
Syntezy epok(1), język polski, Profesjonalne opracowania epok i lektur szkolnych
Przedstaw główne prądy renesansu, Język polski
Jądro ciemności, JĘZYK POLSKI - OPRACOWANIA I STRESZCENIA LEKTUR
hannemann - strszczonko w pkt-ach, język polski, opracowania utworów
Quo Vadis, SZKOŁA, JĘZYK POLSKI, Opracowania lektur i wierszy (liceum)

więcej podobnych podstron