AKADEMIA HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNA W ŁODZI

PROGRAM PROFILAKTYCZNY

DOTYCZĄCY WALKI Z NARKOTYKAMI W ŚRODOWISKU MŁODZIEŻY SZKOLNEJ

PRZYGOTOWANIE:

Aleksandra Wolska nr. indeksu: 106232

Kinga Godycka-Ćwirko nr. indeksu: 31473

Program profilaktyczny.

• Program Profilaktyczny obejmuje uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum.

• Program Profilaktyczny realizowany będzie przy pomocy dyrekcji i nauczycieli Szkoły, pedagoga szkolnego, pielęgniarkę szkolną przy pomocy rodziców, lekarzy, psychologów, specjalistów w dziedzinie profilaktyki i promocji zdrowia, policji, kuratorów sądowych.

• Program Profilaktyczny ma charakter szczegółowy.

• Stały monitoring nad wykonywaniem Programu Profilaktycznego, jego szczegółowym modyfikowaniem i dostosowywaniem do potrzeb środowiska szkolnego powierza się pedagogowi szkolnemu.

• Pedagog szkolny dokonuje pomiaru jakości podejmowanych w szkole działań w ramach profilaktyki - przy pomocy narzędzi badawczych, przyjmując następujące standardy :

* Szkoła rozpoznaje potencjalne zagrożenia - szkoła wie o problemie i diagnozuje go

* Uczniowie są informowani o szkodliwych skutkach uzależnień oraz o sposobach radzenia sobie w trudnych sytuacjach

* Szkoła propaguje zdrowy styl życia i profilaktykę zapobiegawczą

• Program Profilaktyczny powstał w wyniku diagnozy dotyczącej zagrożeń narkotykami w środowisku uczniów, opracowano go również na podstawie wniosków i postulatów nauczycieli, rodziców i samorządów uczniowskich Projekt Programu Profilaktycznego
  

CELE PROGRAMU :

• Przeciwdziałanie i redukowanie spożywania narkotyków oraz ich dystrybucji w szkole i poza nią. Przeciwdziałanie w zakresie ograniczenia dostępu osób z poza szkoły, do dzieci i młodzieży szkolnej.

• Wyrobienie nawyku troski i poszanowania zdrowia własnego i innych.

• Uświadomienie i poszerzenie wiedzy uczniów o szkodliwości zażywania narkotyków, spożywania alkoholu i palenia papierosów oraz o ich negatywnym wpływie na organizm człowieka.

• Wyrobienie nawyku u uczniów o reagowaniu w odpowiedni sposób na obecność narkotyków w szkole oraz na osoby je rozprowadzające.

SPOSOBY OSIĄGANIA CELÓW :

• Podejmowanie środków zaradczych mających na celu zredukowanie
  negatywnych skutków, wynikających z zażywania narkotyków w szkole, domu, środowisku lokalnym, dotyczących również przejawów wandalizmu oraz agresji jaka może wystąpić w wyniku zażywania narkotyków.

• Modelowanie określonego typu zachowań za pomocą uporządkowanego zbioru zasad postępowania.

• Prowadzenie zajęć edukacyjnych mających na celu wyrobienie odpowiednich, pożądanych postaw wobec zjawisk uzależnienia i dystrybucji narkotyków.

• Podjęcie szeroko rozumianej współpracy z rodzicami.

• Współdziałanie z poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, lekarzami, specjalistami w dziedzinie profilaktyki i promocji zdrowia, policją, sądem itd.

• Aktualizowanie i poszerzanie wiedzy nauczycieli w zakresie profilaktyki ochrony zdrowia i bezpieczeństwa uczniów (rozpoznawanie narkotyków - ich rodzajów)

• Prowadzenie zajęć z rodzicami z zakresu rozpoznawania skutków zażywania narkotyków.

• Niezwłoczne reagowanie wszystkich pracowników szkoły, rodziców, uczniów w na jakiekolwiek symptomy pojawienia się osób zażywających i rozprowadzających narkotyki.

• Prowadzenie działalności informacyjnej i edukacyjnej dla uczniów i ich rodziców

• Dokonywanie systematycznej oceny efektów podejmowanych działań profilaktycznych.
  
  

CEL SZCZEGÓŁOWY

Redukowanie zjawisk zażywania i dystrybucji narkotyków

SPOSOBY OSIĄGNIĘCIA CELU :

1. Obowiązek profesjonalnej realizacji przez wychowawców oraz działań profilaktycznych w ramach przedmiotów nauczania, w ramach realizacji prozdrowotnej ścieżki edukacyjnej i imprez klasowych.

2. Monitoring nieformalnych miejsc spotkań uczniów.

3. Solidne sprawowanie dyżurów przez nauczycieli w czasie przerw, dopilnowanie uczniów w czasie prac na rzecz szkoły ( dyżur gospodarczy, opieka nad terenami zielonymi)

4. Szybkie reagowanie i wyciąganie konsekwencji w przypadku aktu spożywania lub dystrybucji narkotyków - powiadamianie rodziców, policji.

5. Organizowanie pogadanek, spotkań, prelekcji, warsztatów ze specjalistami, mających na celu stworzenie motywacji do zmiany zachowań przez uświadomienie uczniom, że można wpływać na emocje.

6. Rozmowy indywidualne ucznia z wychowawcą klasy, z pedagogiem szkolnym, z zespołem wychowawczym - dyrektor, pedagog, rodzic, uczeń mające na celu wyrabianie postawy odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych oraz umiejętności przewidywania skutków zażywania i dystrybucji narkotyków.

7. Bezwzględne przestrzeganie ustalonych procedur programu profilaktycznego oceny przez klasę opinii pracowników szkoły, innych osób i instytucji oraz ostatecznej oceny wychowawcy.

8. Organizowanie w miarę możliwości szkoły czasu wolnego dla uczniów (świetlice, wycieczki, gry i zabawy zespołowe).

9. Promowanie uczniów kulturalnych, solidnych, uprzejmych, udzielających pomocy słabszym.

10. Włączenie struktur samorządów uczniowskich w walce z narkomanią i zażywaniem narkotyków.

11. Stworzenie systemu interwencji wobec osób zażywających i rozpowszechniających narkotyki.

CEL SZCZEGÓŁOWY

Uświadomienie i poszerzenie wiedzy uczniów o szkodliwości zażywania narkotyków, spożywania alkoholu i palenia papierosów oraz o ich negatywnym wpływie na organizm człowieka. Troska o zdrowie własne i innych.

SPOSOBY OSIĄGNIĘCIA CELU :

1. Realizacja wewnątrzszkolnego programu : Szkoła wolna od narkotyków.

2. Realizacja ogólnopolskich programów prozdrowotnych zalecanych dla uczniów oraz prozdrowotnej ścieżki edukacyjnej.

3. Wykorzystywanie przez nauczycieli pogłębionej wiedzy na temat zagrożeń zdrowia i uzależnień w czasie prowadzonych lekcji.

4. Organizowanie dla uczniów, rodziców i nauczycieli, szkoleniowych prelekcji, warsztatów, pogadanek, rozmów z pracownikami poradni specjalistycznych, psychologami, policjantami ds. walki z narkotykami.

5. Organizowanie indywidualnych rozmów / terapii, dla uczniów zagrożonych uzależnieniem oraz ich rodziców.

6. Monitoring przebywających na terenie szkoły nie związanych z nią osób,

7. Rejestrowanie przez pedagoga szkolnego uczniów wagarujących oraz zagrożonych narkotykami, alkoholem, i papierosami.

8. Wysyłanie do rodziców listów informacyjnych oraz zapraszanie do szkoły lub wizyty domowe pedagoga szkolnego u uczniów zagrożonych.

9. Organizowanie marszy przeciwko używkom, działania artystyczne i inne propagujące zdrowy styl życia.

10. Opracowanie pakietów informacyjnych dla rodziców dotyczących narkotyków.

11. Profesjonalne prowadzenie lekcji o tematyce profilaktycznej z wykorzystaniem nowoczesnych środków technicznych oraz filmów.

12. Udostępnienie młodzieży adresów internetowych dotyczących materiałów edukacyjnych związanych z zapobieganiem alkoholizmowi i narkomanii.

13. Organizowanie przez uczniów pod opieką nauczycieli i rodziców przedstawień profilaktycznych, wystaw, konkursów promujących zdrowie.

14. Tworzenie przez pedagoga szkolnego systemu pomocy dla uczniów i rodziców uczniów zagrożonych patologią nałogu.

15. Organizowanie przez pedagoga szkolnego systemu kontroli miejsc nieformalnych spotkań młodzieży w godzinach wieczornych (z pomocą policji, bądź straży miejskiej).

16. Dokładne rozpoznanie przez pedagoga szkolnego środowiska, w którym wychowują się uczniowie - wizyty w domach o różnych porach dnia, miejsca spotkań młodzieży zażywającej narkotyki, udział w imprezach klasowych; składanie szczegółowego sprawozdania z w / w działań dwa razy w ciągu roku szkolnego.

17. Zorganizowanie przez pedagoga szkolnego zespołu ds. redagowania wewnątrz szkolnych ankiet diagnozujących z określeniem technik i narzędzi mającego na celu stałe monitorowanie stanu zagrożeń i potrzeb środowiska szkolnego.

18. Organizowanie życia sportowego oraz imprez o charakterze kulturalno rozrywkowym

19. Stałe poszerzanie oferty zajęć pozalekcyjnych (w miarę możliwości szkoły).

Sposób rozwiązywania problemów przez uczniów.

1. Uczniowie mają sami zdiagnozować problem, odpowiedzieć na pytanie czy występuje w ich środowisku problem narkomanii. Jeśli tak to przeprowadzamy metodę wizualizacji problemu, w tym celu zapisujemy spostrzeżenia na kartkach.

Próba podjęcia przez uczniów problemu, sposób na rozwiązanie i kryteria rozwiązania go:

1. Podzielenie np. 30 osobowej klasy na 5 osobowe grupy

2. Grupa wybiera z pośród siebie lidera

3. Każda z grup odpowiada na pytania :

np.:

czy występuje w twoim środowisku, a zwłaszcza w szkole problem narkomanii i jakbyś go rozwiązał ?

4. Grupa 5 osobowa, powinna dać 5 odpowiedzi.

5. Na ścianach uprzednio przygotowanych w tekturowe tablice za pomocą pinesek lider przyczepia odpowiedzi grupy.

6. Następnie powtarzające się odpowiedzi są eliminowane (z 5 takich samych zostaje tylko jedna). Operacje przeprowadzamy na wszystkich tablicach, po kolei aby nie robić zamieszania.

7. Następnie wszystkie pozostałe karteczki dajemy na jedną tablicę gdzie w dyskusji ogólnej próbujemy ustalić co jest najważniejszym kryterium przy eliminowaniu i występowaniu narkotyków.

Po ogólnej dyskusji i spisaniu pomysłów, sposobów radzenia sobie z problemem pytamy się dzieci czy chcą by nauczyciel, wychowawca przekazał to dyrektorowi szkoły.

W celu weryfikacji skuteczności programu profilaktycznego, po ok. miesiącu przeprowadzamy ankietę w szkole na temat problemu, i weryfikujemy jego skuteczność bądź ewentualną porażkę. Jak również wysuwamy wnioski po jego zastosowniu.

---