Psychologia6, WAT, semestr VI, Psychologia


Psychologia zarządzania

Wykład 6

8.05.06

Psychospołeczne problemy kształtowania kultury organizacyjnej

Większość badaczy niezależnie od wyznawanej orientacji jest zgodna co do tego, że:

Opisowe wyróżniki kultury organizacyjnej:

Wymienione wyróżniki zwracają uwagę na filozofię firmy, z której wyrastają sposoby myślenia i działania rozpracowywane następnie na czynniki pierwsze, takie jak:

Kulturę organizacyjną możemy ująć w następujące określenia:

  1. Kultura organizacyjna jest zwyczajowym, tradycyjnym sposobem myślenia i działania, który muszą poznać nowi członkowie, przynajmniej częściowo go zaakceptować, jeśli chcą być zaakceptowani jako pracownicy

  2. Kultura jest zbiorem norm, wartości, do których pracownicy się stosują, zawiera w sobie wynagrodzenia, rozwój kariery, lojalność, władzę współuczestnictwo, wzajemne komunikowanie się, innowacyjność.

  3. Kultura organizacyjna to wszelkie pojęcia, wartości, normy i przekonania, które są w firmie akceptowane i przestrzegane przez wszystkich lub większość. Działają one jak system tzn., że elementy te oddziaływają na siebie.

  4. Pojęcie kultury organizacyjnej obejmuje mnóstwo niepisanych reguł istniejących w organizacji, a charakteryzujących sposób współpracy zatrudnionych ludzi.

  5. Kulturę możemy zdefiniować jako wierzenia, przekonania szerzące się w firmie dotyczące tego, jak przeprowadzić interesy, jak powinni zachowywać się pracownicy i jak powinni być traktowani.

  6. Kultura organizacyjna stanowi zespół wartości, tradycji, dążeń, przekonań, postaw, które są istotą wszystkiego co się robi, o czym się myśli w organizacji. Jest zasilana przez system obrzędów, rytuałów, wzorców komunikowania się, nieformalnych struktur.

E.H. Schein określa kulturę jako zespół rozsądnych reguł postępowania, odkrytych i ustanowionych i rozwijanych przez grupę służących do zmagania się z problemami wewnątrz integracji i zewnętrznym dostosowaniem, które wytyczają nowym członkom zespołu sposób myślenia i odczuwania.

Fazy kształtowania się kultury (wg Scheina)

  1. Formowanie założeń kultury

  2. Rozwój kultury: poszukiwanie tego co łączy a nie dzieli

  3. Proces trwania kultury, jej docieranie się

  4. Dojrzałość - pełna stabilizacja, silna kontrola wewnętrzna, koncentracja na utrzymaniu grupy, ale tez niechęć do nowych idei, zmian

  5. (ewentualna) : Formowanie nowej kultury odmiennej albo zmodyfikowanej

Etapy uczenia się kultury:

  1. Spontaniczność, bezrefleksyjność działań

  2. Tworzenie się subkultur

  3. Intensywny proces budowania wspólnoty pracowniczej

Przejawy kultury:

Symbolika - wyraz i środek ustalania znaczeń. Przez symbole uczymy się odczytywania znaczeń, są łatwo przez nas spostrzegane. Ludzie przyjmują treści symboli i zaczynają działać zgodnie z nimi. Za najważniejsze uznaje się:

Sposoby komunikowania się:

Rytuały jako sposoby przekazywania treści:

Wartości i normy

wartości - przedmioty, stany rzeczy, sytuacje, które ludzie cenią i starają się je osiągnąć. Są bardzo stabilne i określają co słuszne i co pożądane

normy - określają do czego należy dążyć, a czego unikać. Są wyraźne artykułowane jako powinności, mają charakter obligacyjny, normy zwyczajowe, sąsiedzie.

Mity - to anegdoty, opowieści (mogą być wymyślone), które utrwaliły się mocno, mają cel socjalizacyjny, podkreślają to, co w danej organizacji jest akceptowane, uprawnione, a także to, czego ni można tolerować. Mity, legendy dowcipy umożliwiają ludziom uczestnictwo w wydarzeniach, które już minęły. Jest to symboliczne unieruchomienie czasu. W mitach tkwi zbiorowa mądrość, cenne wskazówki, porady

Tabu - to sprawy o których nie wypada mówić, działania, których wykonanie nie jest możliwe

Profile kultury organizacyjnej:

Kultura zachowawcza (konserwatywna)

Na plan pierwszy wybijają się normy i wartości, symbole, tradycje cenione i bronione przez uczestników organizacji. Firma orientuje się na przeszłość, przejawy kultury to: portrety założycieli, tytułowanie, ceremoniały, obrzędy, przywiązanie do ładu i porządku, ludzi cechuje silna potrzeba stabilizacji, co oznacza słabsze ambicje rozwoju, słabą motywację do osiągnięć. Rozwój jest zaprzeczeniem stabilizacji, wywołuje silny opór, torpedowanie zmian. Każda zmiana kojarzy się z pogorszeniem sytuacji, ludzie nie podejmują inicjatyw, ponieważ nie wierzą w ich sens: „jest spokój, to po co jakieś zmiany”, „zawsze tak było i było dobrze”

Kultura innowacyjna

Firma chętnie podejmuje ryzyko ze względu na zainteresowanie rozwojem, zmianą długofalową, planami. Nacisk na przyszłość, towarzyszy temu orientacja na ludzi młodych, zdolnych, dynamicznych i niepokornych. Ludzie nastawieni są na wyzwania, osiągnięcia

Kultura męska (agresywna silna)

Firma jest nastawiona na zadania a nie na zaspokajanie potrzeb pracowniczych. Ludzie są stanowczy, energiczni, czasem wykazują postawy agresywne, zwłaszcza w kontaktach z konkurencją. Najbardziej eksponowane wartości to współzawodnictwo, rywalizacja, walka

Kultura kobieca (przyjazna, wspierająca, łagodna, opiekuńcza, intuicyjna)

Kultura biurokratyczna

Firma przyjmuje reguły organizacji, nie ma dowolności zachowań. Wszystko jest regulowane przepisami, ludzie domagają się jednoznacznego określenia wymagań, nie chcą akceptować ogólnie zarysowanych ram i dowolności interpretacyjnej. Reguły wprowadzają ład, zmniejszają niepewność, istnieje dążność do ujednolicania procedur. Wszyscy pracują i zachowują się tak samo. Nie wolno łamać reguł.

Kultura pragmatyczna (użyteczna)

W firmie przywiązuje się małą wagę do szczegółowych reguł działania. Ludzie nie przejmują się nimi, a firma tego nie sankcjonuje. Stosuje się natomiast kryteria skutecznego działania, zebrania i narady są wyłącznie po to by wymienić doświadczenia i przedyskutować pomysły, ludzi cechuje skłonność do ryzyka. Kultury pragmatyczne to często kultury profesjonalne, dostrzegają dużą rolę eksperymentów, konsultantów, zorientowane są na zadania, nowe metody badania. Często wykorzystywana jest metoda „burzy mózgów” do podejmowania decyzji.

Kultura silna i słaba

Charakterystykę silnej i słabej kultury organizacji można przedstawić porównując aspekty obu kultur:

Silna

Słaba

- służy systemowi

- załamanie systemu

- niepisane normy

- formalne reguły

- stała struktura

- chwiejna struktura

- wysokie kompetencje personelu

- niska kompetencje personelu

- wysoki stopień zaangażowania

- niski stopień zaangażowania

- poczucie bycia kimś ważnym

- poczucie „zwyczajności”

- wysoka jakość produktu

- poczucie wstydu za niepowodzenia

- dzielenie odczuć z odniesionych sukcesów

- niska jakość produktów

- dzielenie odczuć z poniesionych porażek

Kultura elitarna

Firma bazuje na absolwentach uczelni, są to zwykle renomowane placówki naukowe dostarczające co roku przymusów z określonym statusem w biznesie. Kulturę taką cechują:

Kultura firmy jest rozpoznawana po bogatej symbolice: ubiór i wystrój wnętrz, oznaki, identyfikatory, rytuały, itp.

Kultura egalitarna

Firma często w przesadny sposób ukazuje brak sztywnej hierarchii władzy, równość wszystkich między sobą, nie spotykamy tu tytułowania, ludzie mówią sobie po imieniu, władza nie wydaje się być potrzebna

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
psych.mgr.1, WAT, semestr VI, Psychologia
Zestaw A psychologia lic.zaoczne, WAT, semestr VI, Psychologia
psych.mgr2, WAT, semestr VI, Psychologia
psych-mgr.inf.dzienneI, WAT, semestr VI, Psychologia
Zestaw III, WAT, semestr VI, Psychologia
psych-zarz-mgr.I, WAT, semestr VI, Psychologia
rozw˘j zawodowy, WAT, semestr VI, Psychologia
test-odp4, WAT, semestr VI, Psychologia
psych-zarz-lic.I, WAT, semestr VI, Psychologia
spol-probl.I, WAT, semestr VI, Psychologia
zwo - test, WAT, semestr VI, Psychologia
doskonalenie2, WAT, semestr VI, Psychologia
psych-mgr.dzienneI, WAT, semestr VI, Psychologia
ZWO wyklad II, WAT, semestr VI, Psychologia
psych.II-w2, WAT, semestr VI, Psychologia
Zarzdzanie wiedza organizacji Wyklad 2, WAT, semestr VI, Psychologia
test-zaliczenie, WAT, semestr VI, Psychologia
doskonalenie1, WAT, semestr VI, Psychologia
zarz-wiedz.I, WAT, semestr VI, Psychologia

więcej podobnych podstron