25. Potrzeby psychiczne człowieka oraz znaczenie wiedzy i rozumienia w tej dziedzinie
w działalności pedagoga

Potrzeba psychiczna to stan osoby doznającej poczucia niespełnienia, czyli frustrację potrzeb, działające jako czynnik motywujący, skłaniający zatem jednostkę do aktywności, którą mogą tę potrzebę zaspokoić. Inaczej - odczuwalny brak czegoś, który powoduje, że podejmuje się działania zmierzające do zapełnienia tego braku. Z potrzebami wiąże się pozytywna bądź negatywna charakterystyka afektywna. Niezaspokajanie potrzeb niższego rzędu powoduje niemożność zaspokojenia potrzeb wyższego rzędu.

Według Abrahama Maslowa hierarcha potrzeb:

Potrzeby fizjologiczne:

- potrzeba jedzenia

- potrzeba odpoczynku

- potrzeba przyjemnych doznań zmysłowych

- potrzeby seksualne

Potrzeby bezpieczeństwa wyrażają się unikaniem tego, co może przynieść śmierć lub cierpienie:

- potrzeba zależności

- potrzeba opieki i oparcia

- potrzeba braku lęku

- potrzeba ładu

Potrzeba przynależności; ich zaspokojenie rzutuje na sposób widzenia świata, występują w dążeniach przezwyciężania , osamotnienia, alienacji.

Potrzeby szacunku i uznania:

- potrzeba potęgi

- potrzeba wyczynu

-potrzeba wolności

- potrzeba respektu i uznania innych

- potrzeba dobrego statusu społecznego

- potrzeby sławy

-potrzeby dominacji

Potrzeby samorealizacji:

- dążenie do rozwoju możliwości

- dążenie do realizacji celu

Według Haliny Filipczuk najważniejszymi potrzebami psychicznymi są:

- potrzeba aktywności - Dorośli pobudzą aktywność dziecka zapewniając mu zewnętrzne warunki do zabawy, a w dalszych etapach rozwoju do innych rodzajów aktywności: nauki, realizacji zainteresowań, zamiłowań.

-potrzeba akceptacji

- potrzeba biologiczna- zaspokajanie potrzeb fizjologicznych ale również psychicznych. Jeśli potrzeby natury biologiczne będą niezaspokojone może to niekorzystnie wpłynąć na rozwój potrzeb psychologicznych

- potrzeba bezpieczeństwa

- potrzeba kontaktu

- potrzeba poznawcza - poznawanie świata przez małe osoby poprzez wszystkie zmysły

- potrzeba przynależności - pierwsza grupa społeczna do której należy dziecko jest rodzina i to ona uczy norm i reguł panujących w danej grupie.

- potrzeba posiadania - potrzeba posiadania jakiegoś przedmiotu, zabawki. Należy pamiętać, aby rodzic uczył dziecko dzielenia się oraz aby dziecko nie chełbiło się posiadaniem

- potrzeba samodzielności

-potrzeba seksualna - udzielanie dziecku różnych informacji na temat płci, osoby starsze wprowadzane są w życie seksualne, wiedzą jakie mogą wyniknąć z pewnych działań konsekwencje

- potrzeba sensu życia

Działalność pedagogia w tej dziedzinie:

- pedagog poprzez swoja wiedzę powinien umieć rozwijać potrzeby i zainteresowania młodzieży

- pedagog powinien rozpoznawać i rozróżniać potrzeby (diagnoza)

- rozpoznanie potrzeb przez pedagoga może go zainspirować do sposobu ich zaspokojenia poprzez inną formę pracy

- pedagog powinien posiadać wiedzę, która ma wpływ na zrozumienie zachowań ucznia

- powinien umieć swobodnie rozmawiać z uczniem

- skuteczność zaspokajania potrzeb uczniów uzależniona jest od postawy nauczyciela

---