ROK AKADEMICKI 2008/2009

SOCJOLOGIA

Zaliczenie jest w formie pisemnej, z podziałem na kierunki i grupy. Podstawą zaliczenia są wiadomości przekazywane w ramach wykładu, którego podstawę stanowi sylabus do przedmiotu. Poza treściami wykładowymi, w ramach zaliczenia student wybiera jedną pozycję lekturową oraz jeden wybrany komunikat CBOS (www.cbos.pl).

POZYCJE LEKTUROWE DO WYBORU:

1. Braun-Gałkowska M., Ulfik-Jaworska I. Zabawa w zabijanie. Oddziaływanie przemocy prezentowanej w mediach na psychikę dzieci. Lublin 2002 s. 96-118 (Rozdział III. Wpływ „agresywnych” gier komputerowych na orientację wobec rzeczywistości.), 161-173 (Rozdział III. Podsumowanie i interpretacja wyników badań).

2. Braun-Gałkowska M., Ulfik-Jaworska I. Zabawa w zabijanie. Oddziaływanie przemocy prezentowanej w mediach na psychikę dzieci. Lublin 2002 s. 195-219 (Rozdział V. Obrona przed szkodliwym wpływem przemocy w mediach).

3. Dyczewski L. Tożsamość społeczno-kulturowa w globalizującym się świecie. „Kultura i Społeczeństwo” 2000 nr 1 s.27-42.

4. Juszczyk S. Człowiek w świecie elektronicznych mediów - szanse i zagrożenia. Katowice 2000 s. 7-37.

5. Juszczyk S. Człowiek w świecie elektronicznych mediów - szanse i zagrożenia. Katowice 2000 s.194-205.

6. Melosik Z. Kultura popularna jako czynnik socjalizacji. W: Pedagogika. Tom 2. Red.: Z. Kwieciński, B. Śliwerski. Warszawa 2003 s.68-91.

7. Masłyk-Musiał E. Społeczeństwo i organizacje. Socjologia organizacji i zarządzania. Lublin 2001 s. 61-67.

8. Masłyk-Musiał E. Społeczeństwo i organizacje. Socjologia organizacji i zarządzania. Lublin 2001 s. 100-120.

9. Masłyk-Musiał E. Społeczeństwo i organizacje. Socjologia organizacji i zarządzania. Lublin 2001 s. 121-135.

10. Sikorski C. Zachowania ludzi w organizacji. Warszawa 1999 s. 192-228.

11. Starosta P. Społeczne skutki globalizacji. W: Globalizacja. Red. J. Klich. Kraków 2001 s. 41-64.

12. Strykowska M. Globalizacja a kariery zawodowe. W: Społeczne problemy globalizacji. Red. Z. Blok. Poznań 2001 s. 111- 125.

13. Turowski J. Socjologia. Małe struktury społeczne. Lublin 1993 s. 7-15.

14. Ziółkowski M. Globalizacja a przemiany struktury społecznej we współczesnej Polsce. W: Społeczne problemy globalizacji. Red. Z. Blok. Poznań 2001 17-31.

dr Katarzyna Ferszt-Piłat (26.09.2009)

I. SPOSÓB OPRACOWANIA WYBRANEJ POZYCJI LEKTUROWEJ

I. Opracowujemy lekturę problemowo, merytorycznie (czytając tekst nastawiamy się na główny problem, próbujemy go wyodrębnić z danej partii materiału)

1. Problem powinien być przez nas na początku jasno sformułowany ( nie zapominajmy o przedstawieniu tytułu i autora omawianego tekstu)

2. Wybór z tekstu najistotniejszych informacji (pod kątem sformułowanego problemu, na przykład podawane przez autora(ów) podstawowe tezy, pojęcia, definicje, ujęcia problemu)

II. Krytyczna analiza tekstu (polega na ustosunkowaniu się do problemu, problemów przekazanych w danym tekście)

1. Rozumienie tekstu (używanie w notatkach własnych sformułowań, próba umiejętnego przekładu tekstu, według porzekadła „z polskiego na nasze”)

2. Umiejętne podsumowanie zawartości tekstu (głównych tez, wiodącego przesłania)

3. Własny komentarz, własna opinia (czy coś mnie w ujęciu problemu zaskoczyło, coś jest niejasne, coś bardzo oczywiste, zgadzam się czy nie ze stanowiskiem autora - należy podać argumenty)

4. Wskazane jest odwołanie się do współczesnej rzeczywistości społecznej (czy problem eksponowany w tekście, a co za tym idzie opracowana lektura jest ważna dla współczesnych społeczeństw i dlaczego?)

II. SPOSÓB OPRACOWANIA WYBRANEGO KOMUNIKATU Z BADAŃ

(komunikat CBOS)

I. Opracowujemy komunikat CBOS problemowo (czytając komunikat nastawiamy się na główny problem, (problemy) próbujemy go wyodrębnić z tekstu)

1. Problem (problemy) powinien być przez nas na początku jasno sformułowany (najczęściej znajduje się w tytule komunikatu)

2. Wybór z komunikatu najistotniejszych informacji (pod kątem głównego problemu, na przykład podawane przez autora(ów) podstawowe tezy, należy zwrócić uwagę na próbę badawczą (ile osób przebadano), podstawowe pytania badawcze i uzyskane na nie odpowiedzi, dane, procenty, ewentualne tabele i wykresy)

II. Własny komentarz do komunikatu z badań (ustosunkowanie się do badanego problemu, zjawiska)

1. Rozumienie tekstu (używanie w notatkach własnych sformułowań, próba umiejętnego przekładu tekstu komunikatu, według porzekadła „z polskiego na nasze”)

1. Umiejętne podsumowanie zawartości komunikatu

2. Własny komentarz, własna opinia (czy coś mnie w komunikacie i badaniach zaskoczyło - należy podać argumenty, podstawowe dane, procenty itp.)

3. Wskazane jest odwołania się do współczesnej rzeczywistości społecznej (czy problem eksponowany w komunikacie z badań jest ważny dla współczesnych społeczeństw i dlaczego?)

Uwaga! Przygotowane notatki z lektury i komunikatu mają być pomocne dla Was. Proszę mi ich nie oddawać.

1

---