Pedagogika- nauka o wychowaniu szeroko rozumianym czyli jest to zamierzone i niezamierzone wychowanie, kształcenie osobowości w ciągu jej rozwoju.
Rodzinę stanowią rodzice i dzieci.
Pedagogika Rodziny- jest to nauka o wychowaniu, a ściślej mówiąc jest to dyscyplina pedagogiki której przedmiotem jest wychowanie rodzinne rozpatrywane w szerokim znaczeniu z uwzględnieniem aspektów socjokracji, enkulturyzacji wychowania z opieką i autokreacji.
Autokreacja- oznacza, że jednostka ludzka bierze aktywny udział współtworzeniu własnej drogi życiowej i własnym rozwoju i jest to udział na miarę możliwości tej jednostki.
Enkulturacja- to proces wzrastania jednostki w kulturę społeczną i nabywanie kompetencji kulturowych czyli umiejętności zachodzących zgodnie z kulturowo ukształtowanymi wzorami oraz stawanie się nosicielem kultury.
Wychowanie w rodzinie- są to wszystkie wpływy tzn. zamierzone i niezamierzone występujące w rodzinie które kształtują jednostkę.
W rodzinie dochodzi do oddziaływania wpływów niezamierzonych objętych z wychowawczego punktu widzenia. Wpływy niezamierzone ale nie objęte z wychowawczego punktu widzenia (kłótnie rodziców- dziecko jest smutne, boi się)(matka kupuje coś w tajemnicy przed ojcem). W rodzinie są oddziaływania zamierzone zorientowane na realizację celów samej rodziny oraz oddziaływania wychowania rodziców zorientowanych na realizację celów wychowawczego dla społeczeństwa globalnego (rodzic troszczy się to, żeby dziecko było obowiązkowe, odpowiedzialne).
Zasadnicze mechanizmy procesu wychowania w rodzinie:
Mechanizm naśladowania i identyfikacji - dziecko uczy się określonych zachowań od rodziców także sposobu postępowania.
Mechanizm kontroli społecznej - występuje razem z systemem szeroko pojętego nagradzania i karania.
Mechanizm inspiracji i pobudzający ukierunkowany aktywnością wychowanka (pobudzają rodzice, czasem rodze3ństwa - może pójdziesz na kółko bo pięknie rysujesz).
W procesie wzajemnego oddziaływania rodziców i dziecka wytwarza się stosunek wychowawcy. Odzwierciedla on jakość i poziom pełnienia przez rodzinę podstawowej funkcji.
Rodzina- jest to najmniejsza komórka społeczna składająca się z rodziców i dzieci.
J.Szczepański- rodzinę tworzy para małżeńska posiadająca dzieci z którymi jest powiązana więziami biologicznymi bądź prawnymi.
Więzy biologiczne- rodzice są genetycznie powiązani.
Więzy prawne- powstają gdy rodzina adoptuje dziecko.
- więzy pomiędzy członkami rodziny SA nierozerwalne
-grupa która jako pierwsza oddziałuje na dziecko
-zwraca się uwage na więzi
a)osobiste
b) rzeczowe
c) prawne
Relacje osobiste - rysunek.
Rodzice dziecka przekazują mu geny dobre lub złe, bądź choroby genetyczne. Również matka w okresie prenatalnym może mieć wpływ na rozwój dziecka. Rodzice dysponują zasobem nagród i kar, potencjałem intelektualnym i moralnym. Posiada również tradycje religijności, poczucie przynależności narodowej. Wszystko to jest sposobem wychowania.
Rodzaje pedagogika:
-społeczna
-dydaktyka
-rodziny
-specjalna
-historia wychowania
-resocjalizacja
W jaki sposób pedagogika rodziny jest powiązana z niektórymi subdyscyplinami?
Pedagogika rodziny jest najbardziej powiązana z pedagogiką społeczną ponieważ pedagogika społeczna zajmuje się również rodziną najczęściej jako grupą społeczną, ale również kręgiem oddziaływań środowiskowych.
Dydaktycy tacy jak Cz. Kulisiewicz czy W. Okoń widzą w rodzinie źródło powodzeń i niepowodzeń dziecka.
Pedagogika rodziny ma również duży związek z historią wychowania ponieważ historia wychowania opisuje rodziny i sposób oddziaływania na dziecko w różnych epokach i pedagogice rodziny. Czerpie z tych opisów wiedze o przemianach wychowania rodzinnego poza tym pedagogika rodziny powiązana jest z pedagogiką ponieważ zajmuje się wychowaniem w rodzinie. Stosunkowo nową dziedziną liczącą kilkanaście lat, ale posiada znaczący dorobek w dziedzinie ponieważ ukazało się bardzo wiele książek funkcjonowania rodziny. Ukazują się czasopisma poświęcone rodzinie np. małżeństwo i rodzina, albo kwartalnik pedagogiki rodziny, czy konferencje poświęcone rodzinie. Powstał również kierunek studiów nauki o rodzinie to świadczy o tym, ze pedagogika rodziny się coraz bardziej wzbogaca.
Wychowanie w rodzinie- strumień różnorodnych wpływów skierowanych na rozwój psychiki i osobowości na członków rodziny. A umożliwiających im kształtowanie na drodze autokreacji, socjokreacji i enkulturacji. Umożliwiającej im kształtowanie siebie w wymianie indywidualnym i społecznym.
Wychowanie rodzinne realizowane jest w trakcie trzech płaszczyznach:
To wychowanie w rodzinie czyli wzajemne oddziaływanie na siebie poprzez wzajemne interakcje zachodzące pomiędzy członkami rodziny to kształtowanie i przygotowanie jednostki do życia rodzinnego w przyszłości.
To wychowanie dla rodziny.
Wychowanie przez rodzinie czyli dla społeczeństwa.
Teoria natywistyczna- mówiła, że o granicach i możliwościach przekształcenia decyduje się w momencie przyjścia na świat i teoria ta mówiła, że nic nie da się zrobić w tej sprawie.
Teoria środowiskowa- mówi o możliwościach przekształcania.
Teoria konwergencji- dwóch czynników - na rozwój jednostki maja wpływ zarówno czynniki genetyczne i środowiskowe.
Teoria czterech czynników- o granicach i możliwościach wychowawczych decydują zadatki wrodzone, wpływy i oddziaływania środowiskowa ale również nauczyciel, wychowawca jak przede wszystkim własna aktywność jednostki.