CZAS PRZESZŁY IMPERFETTO, 9. Sussidi didattici, GRAMMATICA

CZAS PRZESZŁY IMPERFETTO

1. Jak brzmią formy imperfetto? Uzupełnij tabelkę.

	guardare	leggere	partire
io
tu
lui, lei, Lei
noi
voi
loro, Loro

2. Utwórz zdania według podanego wzoru:

a) avevo - sabato - un - con - corso - appuntamento - amico

Sabato scorso avevo un appuntamento con un amico.

b) Roberto - bambino - un - era - buono - sensibilie - molto - e

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c) abitavo - fa - con - anni - due - ancora - i - genitori - miei

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d) bambino - andava - da - Adriano - spesso - al - in - mare - vacanza

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e) cas - bellissimi - sempre - da - dei - mia - vedevo - tramonti

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f) casa - avava - la - una - lago - stupenda - sul - vista

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g) smesso - fumare - ha - Clara - di - ma - avava - poi - ricominaciato

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h) mal - ieri - testa - Sesanna - sera - di - aveva

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3. Wstaw odpowiednie formy imperfetto.

Quando ......................... (essere) bambina ......................... (andare) spesso in un paesino vicino a Roma. Lì, in estate, ......................... (vivere) i miei nonni. Noi bambine lì ......................... (andare) a trovare e ......................... (potere) trascorrere sempre alcuni giorni da loro di prima di partire per il mare con i notri genitori.

La loro casa non ......................... (essere) grandissima, ma molto interessante. ......................... (esserci) un bel giardino e all'ultimo piano una mansarda, che loro ......................... (usare) come ripostiglio. Quel luogo, grande e buio, ......................... (essere) pieno di cose vecche e curiose, che a noi ......................... (sembrare) tutte molto affascinanti. In quel paesino ......................... (avere - noi) anche molti amici, con i quali ......................... (giocare) sempre. Per noi bambini quel luogo ......................... (essere) come un piccolo paradiso, non ......................... (girare) molte macchine e noi ......................... (potere) correre ovunque. A volte ......................... (andare) con i nonni a fare delle passeggiate in montagna e mio nonno ci ......................... (raccontare) sempre delle storie fantastiche che ancora oggi ricordo con molta nostalgia.

4. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasu imperfetto.

Mentre (vestirsi - io) ........................., (ascoltare) ......................... la radio.
Mentre (fare - lui)......................... colazione, (leggere) ......................... il giornale.
Mentre (lavarsi - lei) ........................., i bambini (fare) ......................... colazione.
Mentre (mangiare - loro) ........................., (guardare) ......................... la televisione.
Mentre (strirare - lei) ........................., (ascoltare) ......................... la radio.
Mentre Luca (fare) ......................... i compiti, Andrea (giocare) ......................... nella sua cameretta.
Mentre Carlo (telefonare) ........................., Margherita (preparare) ......................... appunti.
Mentre Valentina (preparare) ......................... i babagagli, Renata (prenotare) .........................un taxi per andare alla stazione.
Mentre lei (pettinarsi) ........................., lui (farsi) ......................... la barba.
Mentre i bambini (essere) ......................... fuori e (giocare) ......................... a pallone, (fare-io) ......................... le pulizie.

5. Przetłumacz:

a) Kiedy byłam studentem, jeździłam w góry trzy razy w roku.

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b) Mówiła tyle dziwnych rzeczy; nikt nie wiedział o co chodzi.

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c) Matka pozwalała mu zawsze wracać, kiedy miał ochotę.

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d) Dawniej tłumaczyłem te teksty znaczniej wolniej niż teraz.

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e) Gdy była ładna pogoda siadywaliśmy chętnie w parku i omawialiśmy różne sprawy.

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f) Eva nigdy nie opowiadała o swoich kłopotach.

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g) Jako dziecko lubiłem wcześnie wstawać. Latem, gdy byliśmy na wsi, zdarzało się, że wstawałem przed szóstą.

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h) Nie wiedzieliśmy, jak zachować się w takiej sytuacji.

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i) Chciałem coś odpowiedzieć, ale nic nie przychodziło mi do głowy.

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j) Mówili, że w sierpniu codziennie kąpali się w morzu i woda była cieplejsza niż kiedykolwiek.

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6. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasu imperfetto.

”La mamma è la testimone della nostra del costante e progressivo svilupparsi della nostra vita e di quella del mondo.. “Quando (essere) ......................... giovane io, (esserci) ......................... più rispetto per i genitori”. Ma tu che colpa ne hai, se sei giovane adesso? “Io, a mia madres, non mi sono mai permessa...” “Io alla tua età (adare) ......................... a lavorare, il pomeriggio (badare) ......................... ai fratellini, e dopo cena, lavati i piatti, (frequentare) ......................... le scuole serali!”. E non è tutto. “Noi, da giovani, si (uscire) ......................... soltanto la domenica pomeriggio. (Andare - io) ......................... al cinema della parrocchia con mio fratello...” O la mamma è masochista davvero, oppure non la conta giusta. Del resto, non sarà la prima volta”. (Da: G.Monduzzi, “Manuale per difendersi dalla mamma”)

7. Wstaw czasowniki w odpowiedniej formie czasu przeszłego.

Adesso non lavoro. Ieri a quest'ora (stare) ......................... in ufficio.
Voi siete già a casa. Ieri a quest'ora (essere - voi) ......................... sull'aero.
Lei vive adesso a Los Angeles. L'anno scorso (vivere) ......................... ancora qui, nella casa di fronte.
Mio nonno è in pensione, ma ancora poco tempo fa (tradurre) ......................... un libro dopo l'altro.
I nostri amici vanno in Gecia a passare le vacanze, ma prima tutte le estati (andare) ......................... a Riccione.
Io non sopporto più le impertinenze del genere, prima (avere) ......................... più pazienza e la (sopposrtare - io) ......................... meglio.
Quando (essere - noi) ......................... bambini, (volere) ......................... dormire poco.
Prima (lavorare - io) ......................... in ufficio, ora non lavoro più.
Durante le vacanze (alzarsi - io) ......................... tardi, (fare) ......................... colazione con calma, (uscire) ......................... a fare qualche passeggiata oppure (giocare) ......................... a tennis. (Piacere) ......................... anche stare in giardino.
Quando (essere - noi) ......................... bambini, (fare) ......................... molto sport. I giorni (essere) ......................... troppo bravi per noi!

8. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasu imperfetto.

L'anno scorso ho frequentato un corso d'italiano a Roma. Le lezioni (iniziare) ......................... sempre alle 9 di mattina e (finire) ......................... alle 13. Poi io la mia amica Rita (andare) ......................... a pranzo da un suo mico che in quel periodo (vivere) ......................... a Roma. Dopo pranzo (bere) ......................... il caffè e poi (fare) ......................... una passeggiata in centro. Spesso il suo amico (rimanere) ......................... a casa perché (dovere) .........................studiare per un esame. (Essere) ......................... luglio e molti negozi (essere) ......................... chiusi, ma per noi non (essere) .........................importante. A volte (sedersi) ......................... in un bar e (mangiare) ......................... un gelato. Se il tempo (essere) ......................... bello, (andare - io) ......................... al mar. (Prendere - noi) ......................... il trenino e in mezz'ora (essere) ......................... in spiaggia. Lì (sprendere) ......................... il sole e (fare) ......................... il bagno. La sera (incontrarsi - noi) ......................... con l'amico di Rita e con altra gente. Spesso (andare) ......................... al cinema oppure in una pizzeria. A volte io (essere) ......................... stanca a così (rimanere) ......................... a caa e (guardare) ......................... la televisione. Non (potere - noi) ......................... fare molto tardi la sera perché la mattina (dovere) ......................... alzarci presto.

9. Uzupełnij zdania odpowiednimi formami czasu imperfetto oraz przyimkami:

Quando Tina (essere) ......................... piccola (andare) ......................... tutte le estati ....... casa ....... nonna, ........ campagna, e (rimanerci) ......................... due mesi. Insieme ....... lei (esserci) ......................... i cugini Pippo e Lucio, che (abitare) ......................... come lei ...... città, e Mino, Rita e Rocco, che Tina durante l'anno non (vedere) ......................... mai perchè (abitare) ......................... ...... ina città lontana, ....... Francia. La casa ....... nonna (essere) ......................... una bellissima casa antica, ........ quindici stanze e una torre. Ma ....... Tina (piacere) ......................... sopratutto il giardino che (avere) ......................... ....... centro un laghetto pieno ....... pesci. Quelle giornate ........ estate (essere) ......................... così lunghe che (sembrare) ......................... infinite. Tina (cominciare) ......................... ....... giocare appena alzata, quando (lavarsi) ........................., e con Rita e Luzio (tirarsi) ......................... l'acqua ........ testa. I giochi (continuare) ......................... durante la colazione, e la nonna non (sapere) ......................... come fare ........ tenerli tranquilli. (Avere) ......................... sempre fame. (Essere) ......................... giornate ........ giochi e ....... scherzi: Tina e i cugini (andare) ......................... ....... bicicletta, (pescare) ......................... (correre) ........................., (salire) ......................... ..... alberi, (nascondersi) ......................... ....... pomeriggio, quando (fare) ......................... più caldo, la nonna (cercare) ......................... inutilmente ........ farli dormire. Solo Mino, il più piccolo (addormentarsi) ........................., Rocco (giocare) ......................... con i gatti. Rita e Mino (sedersi) ......................... ........ un albero e (raccontarsi) ......................... favole. Pippo (leggere) ......................... . ........ quei giorni Tina (essere) ......................... sempre felice, (dimenticarsi) ......................... la scuola, i genitori e la città grigia dove (vivere) ......................... tutto l'anno. Solo ....... volte, la sera, quando (essere) ......................... molto stanca, (ricordarsi) ......................... ........ Marta, la sua amica, e (pensare) .........................: “domani le scrivo una lettera”. Ma la sua testa (essere) ......................... piena ....... sole, ........ alberi, ........ gatti, ........ favole e cugini. (Avere) ......................... sei, sette, otto anni Tina ed (essere) ......................... estate.

10. Przekształć poniższy tekst na czas imperfetto.

Io sono un fifone: lo dicono tutti e non me ne vergogono nemmeno. Ho paura di moltissime cose:ragni, buio, rumori, ladri, ecc. Non riesco a smettere di tremare davanti a tutto. La mamma vuole portarmi da un medico specilista... io non ci voglio andare: ho paura anche del dottore. Il mio amico dice che è stupido aver paura di ogni cosa come ce l'ho io. Certo è facile per lui parlare: è grande e grosso! Giancarlo quando aveva sei anni.................

11. Wstaw czasowniki w odpowiedniej formie czasu przeszłego.

Le domeniche (potere - io) ......................... alzarmi più tardi e (essere) ......................... molto contenta.
Durante le vacanze ogni giorno (andare - noi) ......................... a mangiare in un altro ristorante, (piacerci) ......................... assaggiare diverse specialità della cucina greca.
Quando (essere - io) ......................... piccolo, mia nonna (dirmi) ......................... tante cose incredibili!
Mentre (guardare-tu) ......................... il telegiornale, io (parlare) ......................... al telefono.
Non (capire-noi) ......................... tutto, ma non (sapere) ......................... chiedere spiegazioni in italiano!
Ieri (sentirsi - io) ......................... male, (avere) ......................... mal di testa e non (volere) ......................... vedere gente.
Quando (uscire - noi) ......................... con Andrea (divertirsi) ......................... un sacco perché (raccontare - lui) ......................... sempre delle storie che (farci) ......................... ridere.
Durante lo spettacolo, tutti (ridere) ......................... meno noi, perché non (capire) ......................... ina parola.
Mentre (guardare - noi) ......................... il film, (mangiare) ......................... le noccilione.
Durante le vacanze (tornare-loro) ......................... sempre molto tardi, così (dormire) ......................... fino a mezzogiorno.
Ieri sera (volere-noi) ......................... andare a mangiare fuori, ma quasi tutti i ristoranti della zona (essere) ......................... chiusi.
Quando (avere-io) ......................... cinque anni (sapere) ......................... già leggere e scrivere.
Durante il corso alcune persone (continuare) ......................... a parlare in inglese.
(Esserci) ......................... molta gente ieri sera a teatro?
Ieri il tempo (essere) ......................... brutto, ma non (fare) ......................... freddo.
Prima (tradurre-io) ......................... molti libri.
L'estate scorsa abbiamo fatto un corso d'italiano a Firenze. (Uscire) ......................... tutte le sere e (tornare) ......................... sempre alle quattro del mattino. Poi, alle otto (avere) ......................... lezione.

12. Napisz podane czasowniki w czasie imperfetto.

prendere (noi) ................................... bere (io) ...................................

essere (io) ................................... entrare (noi) ...................................

bere (tu) ................................... avere (tu) ...................................

avere fame (noi) ................................... fare (noi) ...................................

stare (io) ................................... avere (loro) ...................................

guardare (tu) ................................... sbagliare (loro) ...................................

cominciare (lei) ................................... bere (noi) ...................................

telefonare (io) ................................... avere sete (loro) ...................................

studiare (loro) ................................... stare (voi) ...................................

studiare (noi) ................................... pagare (tu) ...................................

pagare (voi) ................................... avere ragione (tu) ...................................

avere torto (io) ................................... essere (loro) ...................................

avere (noi) ................................... stare (loro) ...................................

avere paura (lei) ................................... entrare (voi) ...................................

avere (voi) ................................... mangiare (noi) ...................................

cercare (tu) ................................... entrare (lei) ...................................

cercare (noi) ................................... stare (lei) ...................................

giocare (noi) ................................... visitare (io) ...................................

vedere (tu) ................................... entrare (tu) ...................................

parlare (lei) ................................... essere (lui) ...................................

domandare (Lei) ................................... giocare (tu) ...................................

cercare (loro) ................................... mangaire (lui) ...................................

giocare (voi) ................................... avere (io) ...................................

andare (io) ................................... essere (tu) ...................................

entrare (io) ................................... andare (loro) ...................................

fare (io) ................................... fare (tu) ...................................

volere (loro) ................................... volere (io) ...................................

scrivere (loro) ................................... piacere (tu) ...................................

leggere (io) ................................... vivere (Lei) ...................................

scrivere (io) ................................... piacere (loro) ...................................

volere (tu) ................................... conoscere (io) ...................................

conoscere (loro) ................................... leggere (noi) ...................................

piacere (io) ................................... volere (noi) ...................................

salire (io) ................................... vivere (tu) ...................................

salire (Lui) ................................... andare (loro) ...................................