METODY BADAWCZE STOSOWANE W PSYCHOLOGII: -obserwacje, rozmowa psychologiczna,kwestionariusz, ankieta,testy,eksperyment, analiza działania i analiza wytowru. OBSERWACJA PSYCHOLOGICZNA- jest to technika badawcza i diagnostyczna.Jest podstawową metodą poznania ludzkiej psychiki,polega na:świadomym,celowym, Planowym spostrzeganiu zachowania człowieka. Obserwacja może być stosowana jako samodzielna metoda lub wspomagająca inne techniki. CECHY DOBREJ OBSERWACJI: -celowość,planowość, obiektywizm,systematyczność, selektywność,dokładność, szczegółowość. TECHNIKI OBSERWACJI: -fotograficzna,dzienniczki obserwacji,próbki zdarzeń, próbki czasowe. SPOSOBY PROWADZENIA OBSERWACJI: -ob.uczestnicząca, -ob.nieuczestnicząca -ob.jawna -ob.niejawna ROZMOWA PSYCHOLOGICZNA:prosces komunikacji językowej ukierunkowany przez psychologa na zdobycie informacji o stanach i wartościach psychicznych właściwości badawczych. WYWIAD PSYCHOLOGICZNY-proces komunikacji językowej między psychologiem, a osobami postronnymi służących do zbierania informacji na temat osoby badanej. PRZYGOTOWANIE DO WYWIADU:= zdobycie jak najwięcej ilości informacji na temat osoby badanej, ustalenie celu rozmowy. -bez oceniania osoby, stworzenie odpowiednich warunków, wyeliminowanie osób trzecich , duża swoboda czasowa,zbudowanie zaufania, zapewnienie dyskretonści, poinformowanie o możliwości nie udzielania odpowiedzi na krępujące pytania, zwiększenie motywacji badanego, opracowanie listy tematów, podsumowanie wyniku rozmowy, zbieranie informacji poprzez robienie notatek. ANKIETA-jest to zbiór pytań tak ułożonych,że osoba odpowiadająca na nie może udzielić szerszych odp.Pytania są tak dobrane, że po opracowaniu udzielanych odp. Badający uzyskuję materiał reprezentujący poglądy badanych osób na interesujący go temat.Zaletą ankiet jest ich anonimowość i możliwość uzyskania obszernego materiału w stosunkowo krótkim czasie, wadą jest jej powierzchowność i brak możliwości sprawdzenia czy odp. Ankietowanych są wiarygodne. W psychologii ankieta służy jako metoda pomocnicza ,służy także do badań pilotażowych. KWESTIONARIUSZ(Inwentaż)- Samoopis.Jest metodą służącą do badania osobowości wykorzystującą samoopis w postaci odp. Osoby badanej na wzór standardowych pytań czy stwierdzeń. Pytania są tak ułożone że osoba badana musi na nie odp. W sposób narzuconych przez badacza musi się ustosunkować w sposób negatywnych lub pozytywnych do stawianego przed nią problemu. Przeprowadzając kwestionariusz badacz nie ingeruje w jego przebieg uzyskane wyniki porównujemy z normami opracowanej wcześniej na dużej liczbie osób co pozwala na charakterystykę badanego z różnych punktów widzenia.

DEFINICJA MYśLENIA: Złożony umysłowy proces tworzenia nowych reprezentacji umysłowyc Poprzez przekształcenie dostepnych informacji. Myślenie jest czynnością obejmującą różnorodne procesy jak: *planowanie *przewidywanie *projekrowanie *odktywanie *ocenianie Myślenie ma bardzo szeroki zakres i wiele różnych znaczeń. ASOCJACYJNE-Myślimy zarówno,gdy zastanawianie się nad rozwiązaniem konkretnego zadania,jak i wówczas, gdy przychodzą nam do głowy różne myśli,których bieg jest luźny.(Skojarzeniowe) *używane w mowie potocznej, języku naukowym, najczęściej w psychologii i filozofii. MYŚLENIE: *dokonuję się w umyśle, lecz wnioskuje się o nim z obserwowanego zachowania *jest procesem polegającym na manipulacji wiedzą *jest nakierowaniem na znajdowanie rozwiązań dla problemów,które jednostka napotyka. *pomaga nam osiągnąć to co chcemy CECHY MYŚLENIA: 1)KRYTYCYZM-człowiek nie przyjmuję za ostateczne pierwszego rozwiązania, jakie mu przychodzi do głowy lecz rozważa argumenty za przyjęciem lub odrzuceniem danego rozwiązania. 2)SAMODZIELNOŚĆ: nie szuka gotowych rozwiązań, dąży do znalezienia własnej odpowiedzi na pytanie. 3)GIĘTKOŚĆ: wyszukiwanie nowych sposobów wyszukiwania zadań. 4)SZYBKIE: wzmożona aktywność umysłu i zdolości skupienia się na rządaniu, co pozwala na jego szybkie i skuteczne rozwiązanie. 5)SZTYWNE: przeciwięstwo giętkiego, skłonność do uporczywego trzymania się wyćwiczonych sposobów postępowania. 6)ZDYSCYPLINOWANIE: stosowanie przy rozwiązaniu zadań określonych zasad i metod pracy. SKŁADNIKI MYŚLENIA: *INFORMACYJNE- mogą nimi być spostrzeżenia, wyobrażenia, jak i również pojęcia. *OPERACJE-czyli elemenarne transformacje umysłowe za pomocą których przetwarzamy materiał myslenia. *REGUŁY- metody taktyki,strategie, czyli to co wpływa na uporządkowanie kolejnych operacji. SPOSTRZERZENIE: *informacje zakodowane w spostrzeżeniach to dane o świecie zewnętrznym *Spostrzeżenia odgrywają bardzo ważną rolę w myśleniu dzieci i zwierząt. *Rola spostrzeżeń maleje w myśleniu człowieka dorosłego. WYOBRAŻENIA: 1)WYOB.ODTWÓRCZE- umysłowe obrazy dawniej spostrzeganych przedmiotów np. droga do pracy. 2)WYOB.WYTWÓRCZE- obrazy,zjawiska,przedmioty nie spostrzegane wcześniej. POJĘCIA: *Odgrywają najważniejszą role w myśleniu człowieka dorosłego *Treścią pojęć są ogólne właściwości wspólne dla jakiegoś zbioru rzeczy lub zadań. Dzielimy je na dwa rodzaje: 1)KONKRETNE-przedmioty o rozmaitym stopniu ogólności(torba,lampa,koń) 2)ABSTRAKCYJNE-którym nie odpowiadają żadne realne istniejące przedmioty. OPERACJE UMYSŁOWE: 1)ANALIZA-polega na rozkładaniu całości na części(robot kuchen,silnik) 2)SYNTEZA-łaczenie części w jednolitą całość. 3)PORÓWNYWANIE- szukanie podobieństw i różnic między obiektami 4)ABSTRACHOWANIE- wyodrębnienie pewnych cech obiektu z pominięciem innych . PODZIAŁ MYŚLENIA: 1)M.SENSORYCZNO- MOTORYCZNE(zmysłowo ruchowe)zasadniczą rolę odgrywają spostrzeżenia,dostarczają informacji o aktualnej sytuacji 2)M.KONKRETNO- WYOBRAŻENIOWE 3)M.SŁOWNO-LOGICZNE 4)M.AUTYSTYCZNE-to osobisty proces obejmujący fantazję,marzenia przy użyciu kryteriów rzeczywistości zewnętrznej. 5)M.REALISYCZNE-idee muszą być dostosowane do rzeczywistości do wymogów sytuacyjnych, ograniczeń czasowych i możliwości osobistych. występuje przy rozwiązywaniu problemów. ZE WZGLĘDU NA WYNIK MYŚLENIE DZIELIMY NA : 1)PRODUKTYWNE- tworzenie treści zupełnie nowych dla podmiotu. *twórcze *nietwórcze 2)M.REPRODUKTYWNE- zastosowanie urzedno zdobytych informacji w nowych zadaniach. PYTANIA:: *OTWARTE-człowiek sam musi udzielić odpowiedz na dane pytanie. *ZAMKNIĘTE-pełny zbiór rozwiązań a zadanie człowieka to wybranie jednego z nich . PROBLEMY: 1)P.KONWERGENCYJNE- których cel jednocześnie określa końcowy wynik.Tylko i wyłącznie jedno poprawne rozwiązanie. 2)DYWERGENCYJNE-gdzie cel dopuszcza wiele poprawnych rozwiązań(pisanie pracy licencjackiej,magisterskiej) 3)GRY I ŁAMIGŁÓWKI 4 FAZY ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW: 1)Dostrzeganie problemu 2)Analiza sytuacji problemowej 3)Wytwarzanie pomysłów rozwiązania 4)weryfikacja pomysłów STRATEGIE LOGICZNE W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW: 1)Metoda prób i błędów (jest stosowana do zadań nowych) 2)Przypominanie 3)Analiza celów i środków 4)Algorytm-metodą gwarantująca rozwiązanie zadania o ile wszystkie kroki będą wykonywane w odpowiedniej kolejności. Są one czaso i praco chłonne. STRATEGIE MNIEJ LOGICZNE W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW: 1)HEURYSTYKA- (skróty nieformalne,strategie oszczędzające czas i wysiłek).Nie gwarantują rozwiązania są ryzykowne i często nieświadomie używane. a)reprezentatywności-gdy przeceniamy jednolitość kategorii, na podstawie niewielkiej ilości napotkanych zdarzeń tworzy obraz całej sytuacji. b)dostępności-to co szybciej i łatwiej przychodzi nam do głowy, wydaje się nam bardziej prawdopodobne.

---