Hanna Krzypkowska

opiekunka dziecięca, III sem

Konspekt zajęć

Data: 30.10.2008r

Godzina: ok. 15 min

Grupa wiekowa: 3 rok życia, IV-V grupa rozwojowa

Ilość dzieci: 4

Zwierzęta podwórkowe

rodzaj zajęć: zabawa dydaktyczna

cele zajęć:

1.ogólny: kształtowanie procesów poznawczych oraz rozwijanie mowy biernej i czynnej

2.szczegółowy:

• Dostarczanie różnego rodzaju wrażeń dotykowych i wzrokowych

• Umiejętność rozpoznawania głosów i wyglądu zwierząt oraz ich nazywanie.

• Ćwiczenie mięśni narządów mowy poprzez powtarzanie zgłosek hau, kwa itp.

• Słuchanie ze zrozumieniem wierszyka

• Wzbogacanie słownika dzieci

3.towarzyszące:

• Zwrócenie uwagi na życie zwierząt, gdzie mieszkają

• doskonalenie motoryki dzieci

Miejsce zabawy: w sali przy stoliczkach

Pomoce: rysunki oraz pacynki (maskotki) zwierząt występujących w wierszyku (świnka, kaczka, wrona, piesek), puzzle do dopasowania gdzie mieszkają zwierzatka, rysunek gospodarstwa.

Przebieg zajęć

Czynności opiekunki	Czynności dzieci
Zaprowadzam dzieci do stoliczka.	Dzieci siadają przy stoliczku.
Pytam się ich czy wiedzą jak wygląda świnka, kaczka, wrona i piesek oraz czy wiedzą jakie dźwięki wydają. Pytam się czy mają jakieś zwierzatka w domu, albo jakie chciały by mieć.	Dzieci odpowiadają.
Pokazuje dzieciom pacynki wyżej wymienionych zwierząt oraz mówię jakie dźwięki wydają (kojarzenie zwierzęcia z dźwiękiem jaki wydaje) i proszę żeby powtórzyły.	Dzieci patrzą i powtarzają.
Pokazuje dzieciom rysunki wyżej wymienionych zwierząt i proszę żeby powiedziały co to za zwierze i jaki wydaje dźwięk (dopasowanie rysunku do pacynki).	Dzieci patrzą, słuchają, odpowiadają i pokazują.
Mówię dzieciom wierszyk pt. „Dziwne rozmowy” gestykulując w trakcie pacynkami zwierząt.	Dzieci słuchają i patrzą.
Proszę dzieci żeby włączyły się w mówienie wierszyka poprzez powtarzanie dźwięków wydawanych przez zwierzęta (kwi, kwa, kra, hau).	Dzieci włączają się w wierszyk.
Pokazuję dzieciom obrazek wiejskiego podwórka i proszę o opowiedzenie o nim.	Dzieci patrzą i opowiadają.
Pytam się dzieci czy wiedzą gdzie mieszkają te zwierzątka i proszę o dopasowanie zwierzątka do „domku”.	Dzieci odpowiadają i dopasowują puzle.
Dziękuję dzieciom za zabawę i pytam czy się podobało.	Dzieci dziękują za zabawę i odpowiadają czy im się podobało.

„ Dziwne rozmowy” A. Aleksandrowicz

1.W chlewiku mieszka świnka I trąca ryjkiem drzwi. Gdy niosę jej jedzenie, To ona „kwi- kwi- kwi!” 2. Opodal chodzi kaczka, Co krzywe nóżki ma. Ja mówię jej dzień dobry A ona: „ kwa-, kwa-, kwa-!”

3. Na drzewie siedzi wrona, Od rana trochę zła. Gdy pytam: „jak się miewasz?” To ona: „kra-, kra-, kra-!” 4.Przed budą trzy szczeniaczki Podnoszą straszny gwałt. Ja mówię: „cicho pieski”, A one „hau-, hau-, hau-!”

---