Wykład 1, Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Koncepcje zarządzania, bdb notatki z wykładów


WYKŁAD 1

Zarządzanie - realizacja funkcji zarządzania - planowanie, organizowanie, motywowanie, kontroling.

Koordynowanie w zakresie funkcji zarządzania. Nauka o celowym działaniu, które ma usprawnić istniejącą rzeczywistość.

Zarządzanie - kierowanie - administrowanie.

Sprawne działanie - ekonomiczne, etyczne, efektywne.

Ryzyko wkalkulowane jest w zarządzanie.

Zarządzanie jest wytworem ludzkiej kreatywności!

Zarządzanie to:

PROBLEMY ZARZĄDZANIA:

H. Koontz - amerykański teoretyk zarządzania mówi o „dżungli teorii zarządzania” - istnieje 11 szkół koncepcji zarządzania:

  1. Podejście empiryczne i studium przypadku. Badamy jedno określone zjawisko, np. pracę mgr. Ma ograniczenia. Nie da się w nim generalizować. Identyfikacja sukcesów i porażek.

  1. Podejście behawioralne.

Koncentracja na zachowaniach interpersonalnych, relacjach międzyludzkich, motywacji, przywództwie, psychologia organizacji. Ograniczenia: ignorowanie funkcji zarządzania. Trening psychologiczny jest nie wystarczający dla menedżera.

  1. Zachowania grupowe - koncentracja na zachowaniach ludzi w grupie, bazuje na socjologii i psychologii społecznej. Ograniczenia: zbyt duża koncentracja na 1 elemencie.

  1. Organizacja jako społeczny system współdziałania.

Łączy aspekty zarówno zarachowań interpersonalnych, jak i grupowych, co prowadzi do pojawienia się w systemie współdziałania z określonym celem. Ograniczenia: zakres badań wykracza poza dyscyplinę zarządzania, co oznacza ignorowanie reguł i technik zarządzania.

  1. Organizacja jako system socjotechniczny.

Podsystem techniczny ma wpływ na podsystem społeczny organizacji. Koncentracja na produkcji, działaniach operacyjnych. Ograniczenia: blue dollars - ignoruje się funkcje menedżerskie.

  1. Zarządzanie jako proces decyzyjny. Koncentracja na decyzjach, procesie decyzyjnym grupowym i indywidualnym. Często traktowana jako trampolina do analizy wszystkich działań organizacji. Ograniczenia: zarządzanie to więcej niż podejmowanie decyzji.

  1. Podejście systemowe.

  1. Matematyczne podejście do zarządzania. Jako czysty, matematyczny proces wyrażony symbolami i zależnościami matematycznymi. Ograniczenia: zbytnie zaabsorbowanie modelami matematycznymi.

  1. Podejście sytuacyjne.

Działania menadżerskie zależą od czynników sytuacyjnych. Dąży się do dostosowania reakcji menadżerskich do problemów i okazji.

  1. Podejście z perspektywy ról menadżerskich. Skupia się na 3 podstawowych rolach menadżerskich: interpersonalnej, informatycznej, decyzyjnej.

  2. Badania operacyjne: próba zastosowania nauki i teorii. Dotyczą decyzji związanych z codziennym życiem firmy. Problemy deterministyczne. Ograniczenia: nie pełni funkcji koordynacyjno - integrującej. Koordynowanie jest istotą i celem zarządzania.

  1. McKinsey - u podstaw koncepcji leży teoria systemów.

WYKŁAD 2

Rozwój nauk o zarządzaniu - podstawowe kierunki, historyczne podstawy zarządzania.

Kierunki w nauce o zarządzaniu:

  1. Naukowe zarządzanie,

  2. Naukowe administrowanie,

  3. Kierunek stosunków międzyludzkich,

  4. Kierunek ilościowy,

  5. Kierunek systemowy,

  6. Kierunek sytuacyjny.

Perspektywa klasyczna zarządzania obejmuje:

Naukowe zarządzanie F. Taylora:

Naukowe zarządzanie Taylora miało prowadzić do zwiększenia efektywności i wydajności siły roboczej. Składało się z następujących kroków:

  1. Naukowo opracować każdy element pracy na danym stanowisku w miejsce praktykowanych metod typu „mniej więcej”,

  2. Naukowo dobierać pracowników i następnie ich szkolić do wykonania pacy zgodnie z pierwszym krokiem.

  3. Nadzorować pracowników, by mieć pewność, że będą się stosować do przypisywanych im metod wykonywania pracy.

  4. Dalej planować pracę, ale wykorzystywać pracowników do fizycznego wykonywania pracy.

Efektywność - wykonywanie właściwych rzeczy, które znajdą kupców.

Wydajność - wykonywanie właściwych rzeczy, we właściwy sposób.

Wydajność wg Taylora - ilość pracy jaką może wykonać pracownik bez szkody dla zdrowia.

ZASADY NAUKOWEGO ZARZĄDZANIA

  1. Wzory pracy opracowane wcześniej w sposób naukowy,

  2. Właściwe warunki techniczne pracy,

  3. Dobór i szkolenie pracowników,

  4. Bodźce materialne,

  5. Dyscyplina,

  6. Nadzór,

  7. Precyzyjne stawianie zadań.

Efekty naukowego zarządzania:

Efekty pozytywne:

Efekty negatywne:

Inni twórcy ZARZĄDZANIA NAUKOWEGO:

Frank i Lilian Gilberth - opracowali stosowane do dziś metody badania przebiegu i czasu trwania ruchów roboczych oraz ich graficznej prezentacji. Stosując metodę cyklografii i chronocyklografii opracowali I klasyfikację ruchów elementarnych, obejmując 17 mikroruchów - zwanych therbligami - wśród nich znalazły się takie jak: chwytać, pisać, szukać, trzymać, złączyć i wybrać.

Harrington Emerson - twórca definicji efektywności, a przede wszystkim 12 zasad efektywności, uporządkowanych w logicznej kolejności. Pierwsza zasada „WYRAŹNIE OKREŚLONY CEL” jest wg Emersona najważniejsza. Prekursor zarządzania przez cele.

Henry Gantt - opracował wykresy pozwalające porównać faktyczny i planowany przebieg prac. Tworzył harmonogramy, które były graficznym przedstawieniem rozkładu zadań (czynności) w czasie. Opracował zadaniowo - premiowy system płac - bonusowy system Gantta. Twórca ruchu „Nowa Maszyna” postulujący wprowadzenie technokracji (dojście do władzy inżynierów w przedsiębiorstwach).

Karol Adamiecki - Twórca prawa harmonii:

  1. Prawo harmonii doboru - zbliżone wykresy produkcji, tak aby łączny koszt straconego czasu był jak najmniejszy,

  2. Prawo harmonii działania - jednostki działają w ścisłym związku, tak aby każda czynność odbywała się we właściwym czasie,

  3. Prawo harmonii duchowej - konieczność istnienia więzi emocjonalnej łączącej ludzi współpracujących w każdej organizacji.

Prawo inercji przyzwyczajeń - każda zmiana rodzi opór.

Prawo optymalnej produkcji: dla każdego zakładu, maszyny czy robotnika istnieje zawsze ściśle określona granica wydajności, przy której koszt na jednostkę jest najmniejszy (produkcja wzorcowa, koszty straconego czasu,- przeciążenia i niedociąganie).

PERSPEKTYWA KLASYCZNA: KIERUNEK ADMINISTRACYJNY

Henry Fayol - założyciel klasycznej szkoły zarządzania - jako I usystematyzował zachowania kierowników.

ADMINISTROWANIE to przewidywanie, organizowanie, koordynowanie, rozkazodawstwo, kontrola.

Inni twórcy kierunku administracyjnego: Lyndall Urwick, Max Weber, Chesler Barnard.

System sztabowo - liniowy zarządzania:

Zestaw narzędzi zarządzania:

14 Zasad zarządzania Fayloa:

  1. Podział pracy - im bardziej ludzi się wyspecjalizuje, tym sprawniej mogą wykonywać swoją pracę.

  2. Autorytet - z podziałem na autorytet formalny (daje prawo rozkazywania, ale nie gwarantuje posłuszeństwa) i autorytet osobisty (porządek, wiedza i umiejętności).

  3. Dyscyplina - członkowie organizacji powinni przestrzegać przepisów i uzgodnień rządzących nią.

  4. Jedność rozkazodawstwa.

  5. Jednolitość kierownictwa.

  6. Podporządkowanie interesu osobistego, interesowi ogółu.

  7. Wynagrodzenie - sprawiedliwe zarówno z punktu widzenia pracownika jak i pracodawcy.

  8. Centralizacja/Decentralizacja - ostateczna odpowiedzialność za podejmowane decyzje należy do kierownictwa, niemniej jednak powinni oni przekazać podwładnym dostateczne uprawnienia decyzyjne, tak, aby mogli oni właściwie wykonywać swoje zadania.

  9. Hierarchia.

  10. Ład - każdy człowiek i każda rzecz w organizacji powinna być na właściwym miejscu we właściwym czasie.

  11. Odpowiednie traktowanie pracowników, „Kierownicze przywództwo”,

  12. Stabilność personelu.

  13. Inicjatywa - podwładni powinni mieć swobodę tworzenia i realizacji swoich planów, nawet jeżeli może prowadzić to do błędów.

  14. Espirit de corps - sprzyjanie poczuciu przynależności do zespołu zapewnia organizacji duch jedności, do czego prowadzi szereg nawet drobnych czynników.

Inni przedstawiciele kierunku administracyjnego:

Max Weber:

Podsumowanie (Petters, Waterman, 1983)

Klasyczne kierunki zarządzania, w szczególności:

Zarządzanie Naukowe jest jednym z podstawowych elementów cywilizacji przemysłowej - drugiej fali w rozwoju ludzkości.

Racjonalizm zarządzania panuje do dziś. Credo menadżerów zarządzających zgodnie z zasadą Tayloryzmu to:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
TQM - wykład 9.12 (brak początku), Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Koncepcje zarzą
Współczesne paradygmaty zarządzania, Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Koncepcje zar
Chronologia wg kierunków nauki o zarządzaniu, Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Konc
pytania na egzamin moje, Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Koncepcje zarządzania, bd
dalej po 3, Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Koncepcje zarządzania, bdb notatki z w
BMW, Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Koncepcje zarządzania, bdb notatki z wykładów
Raport Danone, Gospodarka Przestrzenna, Gospodarka przestrzenna, Koncepcje zarządzania, bdb notatki
Ocena pozycji strategicznej przedsiębiorstwa na podstawie Optimus sa, Gospodarka Przestrzenna, Gospo
KONCEPCJE ZARZĄDZANIA ,,NOWA GOSPODARKA''
Gospodarka przestrzenna Unii Europejskiej (ćwiczenia) - notatki, Gospodarka przestrzenna - notatki,
Nowa Gospodarka, Dokumenty, studia, notatki, itp, Koncepcje zarzadzania
Wykład 6 przestępca koncepcje socjologiczne 2 [10 11]
NKZ - W1 Organizacja i zarządzanie., Nowoczesne koncepcje zarządzania wyklady
Hawrysz Koncepcje zarządzania WYKŁADY
koncepcje zarzadzanie wyklad 2
Koncepcje Zarządzania WYKŁADY
Koncepcje zarządania wyklad 3, UCZELNIA, AE Katowice
koncepcje zarzadzania, wykład 12

więcej podobnych podstron