Metody pracy z pse1, DOGOTERAPIA


Metody pracy z psem

Praca terapeutyczna
Cele i wybór ćwiczeń z psem w pracy terapeutycznej z dzieckiem z utrudnieniami w rozwoju uzależnione są od wieku rozwojowego, potrzeb i możliwości dziecka oraz jego samopoczucia i dyspozycji w danym dniu.

Układając indywidualny program terapeutyczny bierzemy pod uwagę takie elementy jak:

Bazujemy na wywiadzie z rodzicami, obserwacji, analizie dokumentów (opinie i wyniki badań diagnostycznych psychologów, logopedów, rehabilitantów, lekarzy, pedagogów itp.) oraz pedagogicznych testach diagnostycznych, przeprowadzanych dodatkowo przez pedagogów specjalnych pracujących w Fundacji.
Wybór narzędzia diagnostycznego zależy od zaburzenia, funkcjonowania oraz wieku dziecka (np. Test Sensomotoryczny Ernsta Kipharda, Profil Psychoedukacyjny PEP-R Erica Schoplera, Profil Osiągnięć Ucznia Jacka Kielina, Inwentarz PPAC, PAC-1 do oceny postępu w rozwoju społecznym upośledzonych umysłowo Gunzburga i inne.)
Sesja terapeutyczna odbywa się raz w tygodniu i trwa od 20 do 40 minut. Ograniczenia czasowe podyktowane są wytrzymałością dziecka i psa. W jednym zespole pracują pies, przewodnik psa oraz pedagog bądź psycholog. Większość spotkań nagrywana jest na kamerę video w celu dokumentowania przebiegu terapii i postępów dziecka. Przed pierwszymi zajęciami rodzice zobligowani zostają do dostarczenia dokumentacji dziecka, zaświadczenie lekarskiego odnośnie braku przeciwwskazań do dogoterapii, wypełnienia oświadczenia dotyczącego regulaminu pracy terapeutycznej oraz udzielania wstępnego wywiadu. Początkowe sesje terapeutyczne odbywają się w obecności rodziców, którzy uczestniczą w zajęciach jako zwykli obserwatorzy bądź jako czynni odbiorcy. Zapewniają dziecku poczucie bezpieczeństwa i nabierają zaufania do przyprowadzanych przez nas zwierząt. Praca z jednym dzieckiem kończy się ewaluacją, którą przeprowadzamy po półrocznej bądź rocznej terapii. Po tym okresie podejmowana jest decyzja odnośnie dalszej celowości uczęszczania dziecka na zajęcia dogoterapeutyczne.

Przykładowe cele pracy dogoterapeutycznej dla dzieci z utrudnieniami w rozwoju:

Ćwiczenia z psem podczas indywidualnych zajęć terapeutycznych mogą przybierać różnorodną formę.
Można podzielić je na dwie grupy:

1. ćwiczenia z psem
2. ćwiczenia przy psie

Ćwiczenia z psem:

Ćwiczenia przy psie to:

Oprócz wymienionych powyżej ćwiczeń wykorzystujemy także elementy specjalistycznych pedagogicznych metod terapeutycznych takich jak:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metody pracy z psem, DOGOTERAPIA
organizacja i metodyka pracy sluzby bhp
metodyka nr 1, metodyka pracy socjalnej
Metody i formy pracy opiekuńczo-wychowawczej, Metodyka Pracy Opiekuńczo - Wychowawczej
Terapia Integracji Sensorycznej Opr, metody pracy
odp etyczna wobec klienta, Studia, Metodyka Pracy Socjalnej
Metoda Dobrego Startu, metody pracy
Konspekt wg Herdy, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
KURATOR SĄDOWY – KURATELA SĄDOWA, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w ś
Metoda Ruchu Rliwa do zastosowania w kaywania przuozwijającego Weroniki Sherborne, metody pracy
Metody pracy opiekuńczo wychowawczej- wykłady(1), pedagogika, wszystko razem - na pewno przydatne na
PORANNY KRAG1, metody pracy
METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 4 (rok 2), Metodyka pracy op-
Metodyka pracy socjalnej - zagadnienia, Metodyka pracy socjalnej Kowalczyk
swietlica a potrzeby, Studia, Uczelnia, Metodyka pracy profilaktyczno - wychowawczej w środowisku
Metoda SI - notatka, metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej
METODYKA PRACY OPIKUŃCZEJ mgr rok II

więcej podobnych podstron