pr.soc jako proces zmian, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, Metodyka pracy socjalnej


Praca socjalna jako proces wywoływania zmian.

Zmiana oznacza modyfikację okoliczności lub funkcjonowania.

Może takie koncentrowanie się na osiąganiu jakiegoś pożytecznego celu lub na unikaniu mniej pożądanych sytuacji. Z wielu przyczyn systemy społeczne angażują pracowników socjalnych i inne wykwalifikowane osoby do dokonywania zmian. Pracownicy socjalni służą kwalifikacjami w przypadkach gdy ludzie i systemy społeczne nie są w stanie właściwie współdziałać w danym otoczeniu społecznym.

Gdy społeczeństwo zmienia się w gwałtownym tempie niektóre jednostki nie są w stanie wytrzymać tego tempa zmian. Klienci zwracają się do instytucji pomocy społecznej gdy widzą możliwość uzyskania jakiś potencjalnych korzyści.

Pomocy klient szuka także wtedy gdy postrzega potrzebę zmianę w swoim zachowaniu, potrzebę zreformowani się lub gdy inni, dostrzegają potrzebę przeprowadzenia interwencji. Kierując się własnym dobrem oraz oczekiwaniami klienci mogą się zgłaszać aby korzystać z proponowanych możliwości usług i pomocy.

Zachowanie jednostki jest determinowane normami społecznymi oraz postrzeganiem tych norm. W zakresie normatywno - reedukacyjnych zmiana następuje gdy ludzie zmieniają swoją orientację normatywną ze starych wzorów i poczynają się stosować do nowych. Zmiany orientacji pociągają za sobą konieczność zmian postaw wartości umiejętności oraz utrzymywanych stosunków.

Do przeprowadzenia profesjonalnych interwencji może być potrzebne istnienie systemów społecznych w których zmiany są pożyteczne dla poprawy stosunków i gdzie istnieją chęci do aktywnego korygowania zachowań i postaw.

Wywoływanie zmian może być także przymusowe tzn. opierać się na jakieś formie władzy lub siły w celu dokonania zmiany. Klienci mogą zostać przymuszeni do zmiany na skutek orzeczenia sądu lub na mocy ustaw czy innych aktów legislacyjnych.

Wszystkie wysiłki w celu przeprowadzenia zmian podejmowane w praktyce pracy socjalnej powinny być ułatwiające. W trakcie interwencji konieczne jest położenie nacisku na utrzymanie stosunków partnerskich między klientem a pracownikiem. Ważna jest współpraca pomiędzy stronami czyli klientem a pracownikiem, która ułatwia przeprowadzenie zmian. Współpraca i partnerstwo między pośrednikami wywołującymi zmiany a systemami klientów konieczne są jeżeli klienci mają zostać wzmocnieni w procesie udzielania im pomocy. W tym zakresie pr. socj. i ich klienci mają wspólne zadanie do wykonania w trakcie procesu zmiany. Większość procesu zmiany powinna się odbyć w pewnej określonej sekwencji i składa się z 7 faz:
1 wytworzenie potrzeby zmiany,
2 nawiązanie relacji dotyczącej zmiany
3 wyjaśnienie lub zdiagnozowanie problemu występującego u klienta
4 dokonania przeglądu alternatywnych dróg postępowania i celów; ustanowienie celów i intencji podejmowanych działań,
5 zmiana intencji na rzeczywiste wysiłki w celu dokonania zmiany,
6 generalizacja i stabilizacja zmiany,
7 osiągnięcie nowych trwały relacji.
W każdej z faz pr. socj. mają do wykonania określone zadania. Ale także klienci mają swoje odkreślone zadania w każdej fazie procesu.

Zadania klienta:

1uznanie i akceptacje potrzeby zmiany,

2aktywne zaangażowanie się w partnerski układ nastawiony na dokonanie zmiany. 3zrozuminei dynamiki sytuacji w której się tkwi,

4wybór sposobu działania spośród proponowanych możliwości,

5kontrola przeprowadzonej zmiany i odpowiedzialność za nią przez podjęcie celowych działań,

6integrowanie wniosków płynących z wyników dokonywania zmian,

7wyjście z układu relacji z osobą świadczącą pomoc.

Proces zmiany w praktyce pr. socj. przewiduje istnienie wzmacniania poszczególnych osób rodzin oraz innych systemów społecznych poprzez zwiększanie ich kompetencji społecznych. Metody dokonywania zmian w pracy socjalnej to praca z przypadkiem, praca z grupą oraz organizowanie społeczności lokalnej.

Strategie wywoływania zmiany.

1Pracownicy w działaniach na rzecz klienta.

A) rola mediatora - rozwiązanie sporów miedzy klientem a innymi osobami i znalezienie w mediacjach wspólnej płaszczyzny godzącej interesy stron. Często pomoc polega na uzyskiwaniu lepszej komunikacji pomiędzy stronami i skoncentrowaniu się na sprawach istotnych. Pracownik powinien być odbierany jako osoba rozumiejąca racje obu stron.

B) rola rzecznika - wynika z faktu że klienci pracy socjalnej często bywają w konfliktach z różnymi instytucjami. Pracownicy zaś często stają się stronnikami klienta i działając dla jego dobra muszą „wykłócać się dyskutować targować negocjować i manipulować środowiskiem” Pracownicy podejmują się roli rzecznika mogą być efektywni tylko wówczas gdy zapoznali się z polityką prowadzoną przez instytucje i są świadomi stosowanych w nich procedur ponieważ wtedy mogą ewentualnie coś zakwestionować. Pracownik działający jako rzecznik powinien mieć jasno uzgodnione z klientem jego cele, akceptowane przez niego procedury i poziom ryzyka.

C)rola pośrednika -polega na tym by pomóc klientowi w określeniu środków niezbędnych do zaspokojenia jego potrzeb a następnie dotrzeć do instytucji które mogą mu je zapewnić. W dążeniu do tego pracownik socjalny pomaga instytucjom w dostarczaniu informacji do klienta oraz klientom w staraniach o zasoby. Pracownik powinien ciągle monitorować postęp klienta w zdobywaniu zasobów aby potwierdzić lub skorygować swoje informacje o instytucji do której został skierowany klient.

2Klienci w działaniu dla własnego dobra.

A) unikanie - najmniej konfliktowym sposobem modyfikacji środowiska jest sunięcie z niego jednostki (np. przenoszenie dziecka do placówki opiekuńczej rozwód zmiana szkoły czy pracy) Główne zadania prac. socjalnego polega tu na pomocy klientowi w zrozumieniu że lepiej unikać sytuacji konfliktowej niż próbować sobie z nią radzić wyborze sytuacji alternatywnych prowadzącym do zaspokajania jego potrzeb.

B) reagowanie alternatywne - klient może modyfikować sytuację zmieniając własne zachowanie i oczekuje że doprowadzi to do zmian w zachowaniu innych. Pomoc pracownika ma ułatwić w takich przypadkach analizowanie zachowań klienta i wybór takich i wybór takich które doprowadzą do pożądanych efektów.

C) manipulowanie sytuacją społeczną lub fizyczną - klient może zmieniać te aspekty sytuacji na które ma wpływ. Zadaniem pracownika w takich sytuacjach jest pomoc w rozpoznaniu barier które utrudniają klientowi osiąganie jego celów. Klient musi zdecydować które ze zmian powinien wprowadzić jednostronnie a które wynegocjować z innymi osobami by uniknąć zarzutu nadużywania władzy.

3klienci działający indywidualnie i w grupie.

A)interpretowanie - wyjaśnianie innym przyczyn i konsekwencji zachowań klienta czy ich własnych może prowadzić do zmian w tych zachowaniach.

B)edukowanie - nowe informacje mogą zmienić ludzkie zachowanie.

C)ocenianie - zachęcanie osób których zachowanie ma być zmienione aby zebrały więcej informacji i kierowały się nimi w swoim działaniu.

D)wykorzystywanie osób wpływowych - klient prosi osobę trzecią o działanie w jego interesie (np. prośba do dyrektora by zmienił postępowanie nauczyciela)

E) negocjowanie - klient godzi się zaoferować cos w zamian za korzyści których oczekuje od swego otoczenia.

F)konfrontacja - strategię tę stosuje się wówczas gdy system kliencki nalega na to by dana osoba uznała że jej zachowanie stanowi dla niego problem i wiąże się z tym oczekiwanie że ta osoba znajdzie jakieś sposób zmiany swoim otoczeniu.

G)środki masowego przekazu -klienci wykorzystuję tu prasie radio telewizją itp. Pomoce w uzyskaniu zmiany.

H)bierny opór - intencją jest tu spowodowanie poważniejszego zakłócenia w systemie celu. Zakłócenie wynika z nastawienia się do procedur i zasad systemu (np. strajk głodowy) I)czynny opór - stosowanie tej strategii może przynieść szkodę systemowi celu. Ten rodzaj działania bywa też bezprawny co rodzi wiele kwestii etycznych (np. niszczenie mienia).

4Klienci działają w grupach.

A)kooperacja - procedura wymaga takiego współdziałania grupy klientów z osobami na które ma być wywarty nacisk by wywołać ich identyfikację z grupami wartościami i celami. B)sojusze - współpraca grupy klienta z inną grupą w osiąganiu wspólnego celu.

5Organizacje zewnętrzne - zainteresowanie przypadkiem klienta stosownych organizacji które może działać dla jego dobra.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pr.soc jako rozw.problemu, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, Metodyka pracy socjalnej
sciagawka test metodyka, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, Metodyka pracy socjalnej
pyt. metodyka, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, Metodyka pracy socjalnej
89. Praca jako forma działania, Pedagogika pracy(3)
wyk 7, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, Metodyka pracy socjalnej
KOLOKWIUM Z PEDAGOGIKI RESOCJALIZACYJNEJ(2), Praca socjalna, studia - pr soc, resocjalizacja
15. Ubostwo jako zjawisko spoleczne i przedmiot pracy socjalnej, Z pracy pedagoga szkolnego
Subkultura młodzieżowa i jej znaczenie w procesie socjalizac, Studia, Pedagogika pracy
pedagogika, Ubóstwo jako zjawisko społeczne i przedmiot pracy socjalnej, 14 V 2001
2 Charakterystyka wychowania jako procesu pedagogicznegoid 19780 ppt
pedagogika porwnawcza cz. 2, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, sciągawki WSEI Lublin
ANDRAGOGIKA 2 +, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, sciągawki WSEI Lublin
14 Starość jako zjawisko społeczne i przedmiot pracy op.wych., socjologia, Pedagogika
Pedagogika pracy jako dyscyplina pedagogiczna, Pedagogika Studia hasło doratix, Pedagogika pracy, pe
Sciągo antropologia +, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, sciągawki WSEI Lublin
pedagogika pracy- pewne pytania !, pedagogika i praca socjalna
sciagi andragogika, pedagogika pracy socjalnej wsei lublin, sciągawki WSEI Lublin

więcej podobnych podstron