Pyt. 18. Jakie rodzaje placówek i form pomocy tworzą system opieki nad dzieckiem
Placówka opiekuńczo- wychowawcza zapewnia dzieciom i młodzieży pozbawionym częściowo i całkowicie opieki rodzicielskiej oraz niedostosowanym społecznie dzienną lub całodobową, ciągłą lub okresową opiekę i wychowanie, jak również wspiera działania rodziców w wychowaniu i sprawowaniu opieki.
1. Placówki wsparcia dziennego
Wspierają rodzinę w sprawowaniu jej podstawowych funkcji.
Zapewniają pomoc rodzinie i dzieciom sprawiającym problemy wychowawcze, zagrożonym demoralizacją, przestępczością lub uzależnieniami. Współpracują ze szkołą, ośrodkiem pomocy społecznej i innymi instytucjami w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
2. Placówki interwencyjne
Zapewniają dziecku pozbawionemu częściowo lub całkowicie opieki rodziców, znajdującemu się w sytuacji kryzysowej:
a) doraźną, całodobową opiekę
b) kształcenie dostosowane do jego wieku i możliwości rozwojowych
c) opiekę i wychowanie do czasu powrotu do rodziny lub umieszczenia w rodzinie zastępczej, placówce rodzinnej albo placówce socjalizacyjnej
Placówki rodzinne
Zapewniają dzieciom częściowo lub całkowicie pozbawionym opieki rodziców całodobowa opiekę i wychowanie w warunkach zbliżonych do domu rodzinnego oraz opiekę, do czasu powrotu dziecka do rodziny, umieszczenia go w rodzinie adopcyjnej lub jego usamodzielnienia.
Placówki socjalizacyjne
Zapewniają całodobową opiekę i wychowanie dzieciom całkowicie lub częściowo pozbawionym opieki rodzicielskiej, dla których nie znaleziono rodzinnej opieki zastępczej.
Proszę wymienić etapy pracy z grupą
tworzeniu grupy
umacniania jej norm oraz struktury
realizowanie celów grupowych
ocenianie wyników działalności grupy
17. Proszę wymienić świadczenia rodzinne wraz z dodatkami.
1. zasiłek rodzinny oraz dodatki do zasiłku rodzinnego,
Dodatek z tytułu urodzenia dziecka
Dodatek z tytułu opieki nad dzieckiem w okresie korzystania z urlopu wychowawczego
Dodatek z tytułu samotnego wychowywania dziecka
Dodatek z tytułu wychowywania dziecka w rodzinie wielodzietnej
Dodatek z tytułu kształcenia i rehabilitacji dziecka niepełnosprawnego
Dodatek z tytułu podjęcia przez dziecko nauki w szkole poza miejscem zamieszkania
Dodatek z tytułu rozpoczęcia roku szkolnego
2. jednorazowa zapomoga z tytułu urodzenia się dziecka,
3. świadczenia opiekuńcze: zasiłek pielęgnacyjny i świadczenie pielęgnacyjne.
16. Proszę wymienić powody z jakich udziela się pomocy osobom i rodzinom , w ramach pomocy społecznej
ubóstwa; sieroctwa; bezdomności; bezrobocia, niepełnosprawności, długotrwałej lub ciężkiej choroby, przemocy w rodzinie, potrzeby ochrony ofiar handlu ludźmi; potrzeby ochrony macierzyństwa lub wielodzietność; bezradności
w sprawach opiekuńczo wychowawczych i prowadzeniu gospodarstwa domowego, zwłaszcza
w rodzinach niepełnych i wielodzietnych; braku umiejętności w przystosowaniu się do życia młodzieży opuszczającej placówki opiekuńczo - wychowawcze; trudności w integracji cudzoziemców, którzy uzyskali w Rzeczpospolitej Polskiej status uchodźcy lub ochronę uzupełniającą: trudność w przystosowaniu do życia po opuszczeniu zakładu karnego; alkoholizmu lub narkomanii; zdarzenia losowego lub sytuacji kryzysowej; klęski żywiołowej lub ekologicznej.
pieniężnych…
zasiłek stały, zasiłek okresowy, zasiłek celowy i specjalny zasiłek celowy, zasiłek i pożyczka na ekonomiczne usamodzielnienie, pomoc dla rodzin zastępczych, pomoc na usamodzielnienie oraz na kontynuowanie nauki, świadczenia pieniężne na utrzymanie i pokrycie wydatków związanych z nauką języka polskiego dla uchodźców,
i niepieniężnych ….
praca socjalna, bilet kredytowy, składki na ubezpieczenie społeczne, składki na ubezpieczenie zdrowotne, pomoc rzeczowa, w tym na ekonomiczne usamodzielnienie, sprawianie pogrzebu, poradnictwo specjalistyczne, interwencja kryzysowa, schronienie, posiłek, niezbędne ubranie, usługi opiekuńcze w miejscu zamieszkania, w ośrodkach wsparcia oraz w rodzinnych domach pomocy,specjalistyczne usługi opiekuńcze w miejscu zamieszkania oraz w ośrodkach wsparcia, mieszkania chronione, pobyt i usługi w domu pomocy społecznej, opiekę i wychowanie w rodzinie zastępczej i w placówce opiekuńczo - wychowawczej, pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, w tym w mieszkaniu chronionym, pomoc w uzyskaniu zatrudnienia, pomoc na zagospodarowanie - w formie rzeczowej dla osób usamodzielnianych, szkolenia, poradnictwo rodzinne i terapię rodzinną prowadzoną przez ośrodki adopcyjno - opiekuńcze.
Po raz pierwszy termin praca socjalna został użyty w roku:
1917
6. Rzecznictwo jest jedną z form pracy pracownika socjalnego
Rzecznictwo-w pracy socjalnej polega na działaniu dla dobra klienta albo określonej kategorii klientów potrzebujących należnej pomocy w sytuacji, w której istniejące instytucje pomocowe nie wypełniają swoich funkcji. W odróżnieniu od mediacji, rzecznictwo nie jest działalnością neutralną. Pracownik socjalny występuję w roli swojego klienta jako strony słabszej wobec instytucji innych sił społecznych
Do głównych czynników określających zawód pracownika socjalnego należą:
wiedza, c) umiejętności, d)wartości e)standardy etyczne
Praca socjalna jest traktowana jako:
zawód, który promuje społeczne zmiany, rozwiązywanie problemów we wzajemnych ludzkich relacjach oraz wzmocnienie i wyzwolenie ludzi dla osiągnięcia przez nich dobrostanu oraz jako działalność praca socjalna o charakterze pomocowym
której zadaniem jest ułatwienie wzajemnego przystosowania jednostki, rodzin grup oraz środowiska społecznego, w którym żyją oraz rozwijania poczucia własnej wartości indywidualnej poprzez wykorzystanie możliwości tkwiących w ludziach, w stosunkach interpersonalnych oraz zasadach udostępnionych przez społeczeństwo lokalne.
Wśród najważniejszych form pracy socjalnej wymienia się:
ratownictwo
opiekę
pomoc
kompensację
Proszę wymienić podstawowe metody pracy socjalnej i opisać jedną, dowolnie wybraną.
Tradycyjnie wymienia się trzy główne metody działania w pracy socjalnej: prowadzenie indywidualnego przypadku, pracę z grupą i organizowanie (przekształcanie) środowiska lokalnego
met indyw. przyp.
jest to metoda bazująca na wiedzy, zrozumieniu i umiejętnym zastosowaniu właściwych technik pomocy ludziom w rozwiązywaniu ich problemów. Pomaga jednostkom w sprawach zarówno zewnętrznych i dotyczących otoczenia, jak i w indywidualnych, dotyczących wnętrza osoby. Koncentruje się na jednostce, nie ignorując jednak dobra społecznego. Proces prowadzenia indywidualnego przypadku zawiera kilka zasadniczych etapów. Pierwszym z nich jest diagnoza, której zadaniem ma być ujawnienie czynników powodujących zaistnienie trudnej sytuacji w życiu osoby. Głównym narzędziem diagnozy jest wywiad środowiskowy oparty na kwestionariuszu. W momencie rozpoznania problemu rozpoczyna się już właściwy proces jego rozwiązywania. Po przeprowadzeniu diagnozy należy ustalić plan postępowania, określający kolejne kroki podjętej interwencji. Najdłuższym etapem jest sama interwencja i wymaga ona ciągłego korygowania tak diagnozy, jak i planu postępowania. Bardzo ważnym etapem jest zakończenie interwencji poniewaz jest ona wyraźnym znakiem, że pracownik uważa swoją dalszą aktywność za zbędną.
Praca z grupą
W metodzie pracy socjalnej z grupą chodzi przede wszystkim o poprawę funkcjonowania społecznego, łagodzenie i eliminowanie przeszkód, utrudniających interakcje społeczne. W metodzie tej działalność podejmowana przez pracownika socjalnego odnosi się do jednostek w grupie. Jest to więc podejście indywidualne w ramach grupy i jest ono świadomie skierowane na możliwie najpełniejszy rozwój osoby w jej relacjach do grupy. Grupa jest w tym przypadku jedynie narzędziem rozwoju i zmian, zaś głównym przedmiotem troski pozostaje jednostka. Pierwszoplanowym celem pracy z grupą jest zatem poprawa społecznego funkcjonowania poprzez czynne uczestnictwo w grupie. Istotne jest wszakże, iż metoda pracy grupowej może być skuteczna tylko w przypadku małych grup, w których wszyscy ich członkowie znają się bezpośrednio.
możemy wyróżnić trzy odmiany metody grupowej, związanej z trzema rodzajami grup.
- Grupy rozwojowo-wychowawcze mają za cel służenie pomyślnemu rozwojowi psychicznemu, fizycznemu i kulturalnemu wszystkich tych, którzy tego pragną.
- Grupy psychoterapeutyczne nastawione są natomiast na poczynania opiekuńcze i ratownicze. Szczególnym przypadkiem takiej grupy psychoterapeutycznej są Anonimowi Alkoholicy.
- Grupy rewalidacyjne. Ich zadaniem jest powiązanie zerwanych więzi między jednostką i jej najbliższym otoczeniem.
11. Proszę podać etapy pracy z przypadkiem
diagnoza przypadku i określenie planu postępowania oraz prowadzenia przypadku.
Czym jest profilaktyka w pracy socjalnej i jakie problemy społeczne wymagają działań profilaktycznych?
Profilaktykajst jedna z funkcji pracy socjalnej, jest to zapobiegania problemom zanim się pojawią. Profilaktyka pracy socjalnej traktowana jest jako to działalność związana z neutralizowaniem wpływu czynników powodujących potencjalne zagrożenie rozwoju biologicznego, społecznego kulturalnego polegającą na ujawnianiu sytuacji, uwarunkowań negatywnych, zaburzających rozwój jak i tych elementów środowiska które obecnie jeszcze nie wywołują zagrożenia ale w przyszłości mogą zaburzyć pomyślny przebieg rozwoju jednostki lub środowiska życia
- uzależnienaia np. od alkoholu, narkotyków
- przestępczość wśród młodzieży,
- wczesne macieżyństwo,
- agresja wsród młodzieży
- przemoc w rodzinach
- wykluczenie społeczne
Pracę socjalną można traktować jako:
proces zmian
c)działanie wychowawcze
rozwiązywanie problemów
Do szczególnie pożądanych cech pracownika socjalnego zalicza się:
wrażliwość na ludzkie problemy, przyjazne nastawienie do klijenta, postawa empatii, sprawność działania, , dar przekonywania, wysoka świadomość, wiedza, bezinteresowność i uczciwość, nastawienie praktyczne, autentyczność, bezstronność i poszanowanie godności każdego człowieka, okazanie mu szacunku
5. Role zawodowe pracownika socjalnego można klasyfikować przypisując je
oczekiwaniom wzorami zachowań profesjonalnych, działaniom które maja zostać wykonane oraz celom jakie chcemy osiągnąć
Proszę określić miejsce systemu socjalnego w strukturze systemu społecznego
aksjologiczny
kultury
edukacji
systemy komunikacji
polityczny
obronny
gospodarczy
administracji
zabezpieczeń społecznych
system system system system
ochrony ubezpieczeń lecznictwa socjalny
prawnej
15. System socjalny tworzą:
- Niesformalizowane zwyczaje i obyczaje socjalne,
- Sformalizowana, prawnie usankcjonowana działalność socjalna, którą zajmują się instytucje oraz organizacje społeczne,